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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.2015年9月3日,為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年,我國(guó)舉行大規(guī)模的閱兵儀式.請(qǐng)分析:
(1)閱兵方隊(duì)保持整齊的排面,運(yùn)用了光沿直線傳播的原理.

(2)加油機(jī)與受油機(jī)方陣以模擬空中加油的姿勢(shì)飛過(guò)天安門(mén)上空,以加油機(jī)為參照物,受油機(jī)是靜止的.
(3)“陸戰(zhàn)之王”99A型主戰(zhàn)坦克的出現(xiàn),標(biāo)志著我國(guó)坦克事業(yè)進(jìn)入了新階段.長(zhǎng)安街總長(zhǎng)12千米,當(dāng)“99A”以80千米/時(shí)通過(guò)長(zhǎng)安街,共需要多少時(shí)間?

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.小麗利用如圖電路測(cè)定小燈泡的電阻,請(qǐng)你一起參與.(燈泡額定電壓2.5V,電阻大約8歐)
(1)圖甲是剛連接好的是電路,接下來(lái)的操作是閉合開(kāi)關(guān)、并讀數(shù).有無(wú)不妥之處?若有,請(qǐng)具體指出:閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片沒(méi)有在阻值最大處.
(2)當(dāng)電壓表示數(shù)為2.1V時(shí),電流表示數(shù)如圖乙,則此時(shí)小燈泡的電阻為7.5歐.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖,小明在探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn):

(1)圖1:裝置水平放置,將系于小車(chē)兩端的細(xì)線分別掛上一個(gè)鉤碼,跨過(guò)定滑輪,使兩個(gè)拉力F1、F2方向相反.待小車(chē)平衡后,將小車(chē)水平轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度(兩根細(xì)線仍平行),松手后小車(chē)不能保持靜止.可得出結(jié)論兩個(gè)力必須作用在同一條直線上才可能平衡.
(2)圖2:A、B小車(chē)內(nèi)分別裝有電磁鐵,電磁鐵的通、斷電均可遙控實(shí)現(xiàn).當(dāng)通電時(shí),A、B小車(chē)吸合成一體.為了探究二力平衡時(shí),二力是否需要作用在同一物體上,在圖中所示情況下,下一步的操作是遙控?cái)嚯,觀察物體能否靜止.
(3)課本實(shí)驗(yàn)中選用硬紙片代替小車(chē),目的是忽略硬紙片的重力.這種突出問(wèn)題的主要因素、忽略次要因素,是科學(xué)中經(jīng)常采用的一種科學(xué)研究方法.以下四個(gè)實(shí)例中所用研究方法與此相同的是B.
A.選用小磁針探究磁體周?chē)拇艌?chǎng)
B.選用輕質(zhì)光滑細(xì)繩探究動(dòng)滑輪的特點(diǎn)
C.選用質(zhì)量相同的物體探究重力勢(shì)能與高度的關(guān)系.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.寒假小美在海洋公園看到了憨態(tài)可掬的北極熊.北極熊又名白熊,但它的毛并非白色,而是中空透明的小管子,只有紫外線才能透過(guò)小管子,是北極熊收集熱量的天然工具.請(qǐng)回答:
(1)北極熊長(zhǎng)有如此特殊的毛,這是它對(duì)極地寒冷環(huán)境的一種適應(yīng)現(xiàn)象.
(2)由于全球變暖,冰層開(kāi)裂,北極熊為了獲取食物,常從一塊浮冰跳到另一塊浮冰.如圖,北極熊重618千克,跳上浮冰A后,A仍處于漂浮狀態(tài),則A比原來(lái)多浸入的體積為0.6m3
(海水密度為1.03×103千克/m3).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.請(qǐng)用光學(xué)有關(guān)知識(shí)回答.
(1)小科在臺(tái)燈前學(xué)習(xí)時(shí),玻璃臺(tái)面“發(fā)出”刺眼的亮光,影響閱讀.則小科應(yīng)將臺(tái)燈移到左臂外側(cè)(選“正前方”或“左臂外側(cè)”).
(2)將某透鏡正對(duì)兩個(gè)平行放置的“激光”手電筒,出現(xiàn)圖甲情形.在該透鏡左側(cè)放置一根蠟燭(如圖乙),為得到清晰的實(shí)像,光屏應(yīng)④.
①放在A左側(cè) ②放在OC之間 ③放在C右側(cè) ④無(wú)論放哪兒都不能得到實(shí)像

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.2015年4月,衢州突然落下冰雹.請(qǐng)回答:
(1)如圖,小明家的汽車(chē)引擎蓋被冰雹砸得坑坑洼洼,這體現(xiàn)出力的作用效果:力可以使物體發(fā)生形變.
(2)有一顆冰雹質(zhì)量為100克,從1000米的高空下落到地面(假設(shè)冰雹在下落過(guò)程中質(zhì)量不變),重力對(duì)它做功1000焦.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.研究科學(xué)問(wèn)題時(shí)需要用各種科學(xué)方法,如牛頓第一定律就是運(yùn)用實(shí)驗(yàn)和推理的方法而得出.以下研究也應(yīng)用上述方法的是( 。
A.將電流比作水流B.真空不能傳播聲音
C.通過(guò)導(dǎo)體的電流與兩端電壓D.用磁感線描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.2016年1月10日,金麗溫高鐵正式開(kāi)通車(chē),從此麗水開(kāi)啟了高鐵時(shí)代.小華今年春節(jié)就和爸媽外出旅行,細(xì)心的小華發(fā)現(xiàn),高鐵站臺(tái)前都有一條安全線,地鐵列車(chē)車(chē)身線形流暢、優(yōu)美,頭部向前突出頗像子彈頭.據(jù)小華了解,地鐵2號(hào)線遵循綠色地鐵的發(fā)展理念,列車(chē)采用輕量化鋁合金車(chē)體設(shè)計(jì),廣泛采用吸音以及降噪材料,使車(chē)輛更輕,更安靜.還采用材料循環(huán)運(yùn)用技術(shù),整車(chē)90%的材料均可再生使用,列車(chē)剎車(chē)時(shí),仍繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),所減少的能量大部分可以轉(zhuǎn)化為電能.閱讀完上面的文字后請(qǐng)回答:

(1)列車(chē)剎車(chē)時(shí),仍繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是因?yàn)榱熊?chē)具有慣性;有一條安全線的作用是列車(chē)周?chē)目諝饬魉倏靿簭?qiáng)小,安全線以外的空氣壓強(qiáng)大會(huì)將人壓向列車(chē).鋁合金車(chē)體設(shè)計(jì)中的鋁合金是混合物.(填“純凈物”“混合物”)
(2)小華又了解到麗水到義烏大概175公里,需要1小時(shí)10分鐘到達(dá),那么該高鐵列車(chē)的速度是150km/h.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.小紅在做“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中,把一只點(diǎn)燃的蠟燭放在焦距為10cm的凸透鏡前25cm處.在凸透鏡的另一側(cè)調(diào)節(jié)光屏的位置可找到一個(gè)清晰的燭焰的像.這個(gè)像是圖中的( 。
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小雙想探究感應(yīng)電流的大小與什么因素有關(guān)?他設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).鐵塊上繞有導(dǎo)線,線框與靈敏電流計(jì)(G表示)相連(線框高度大于鐵塊高度,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中線框不旋轉(zhuǎn)).
(1)當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí),電磁鐵的A端是S極.
(2)讓線框分別從h1和h2(h2大于h1)豎直下落并穿入磁極A、B之間,G表指針對(duì)應(yīng)的偏轉(zhuǎn)角度分別為θ1和θ2(θ2大于θ1),這樣做的目的是為了探究感應(yīng)電流的大小與線框切割磁感線的速度有關(guān).
(3)把變阻器的滑片移至左端,線框從h1的高度下落,G表指針的偏轉(zhuǎn)角為θ3,觀察到θ3大于θ1,表明感應(yīng)電流的大小還與磁場(chǎng)強(qiáng)弱有關(guān).
(4)將電源的正、負(fù)極對(duì)調(diào),讓線框從h1的高度下落,G表的指針?lè)崔D(zhuǎn),此現(xiàn)象說(shuō)明:感應(yīng)電流的方向與磁感線的方向有關(guān).

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