9．小李同學(xué)在河邊撿到一塊表面光滑，顏色鮮艷的石塊，但形狀不規(guī)則，他想測(cè)一下該石塊密度．

（1）他首先在天平放在水平桌面上，將游碼移到零刻度處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量石塊的質(zhì)量，所用砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置如圖甲所示，則石塊的質(zhì)量為32g．
（3）他發(fā)現(xiàn)石塊放不進(jìn)量筒，改用如圖乙所示的方法測(cè)石塊的體積；
a．往燒杯中加入適量的水，把石塊浸沒(méi)，在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記，然后取出石塊；
b．先往量筒裝入40ml的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，讓水面到達(dá)標(biāo)記處，量筒里剩余水的體積如圖丙所示，則石塊的體積為14cm³．
（4）用密度公式計(jì)算出石塊的密度ρ為2.29g/cm³．（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

7． 如圖所示，平行光經(jīng)過(guò)凸透鏡后，在光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑．
（1）該凸透鏡的焦距是10cm．
（2）小明用該凸透鏡做成像實(shí)驗(yàn)，把蠟燭放到距凸透鏡15cm的位置，移動(dòng)光屏，得到一個(gè)倒立、放大的實(shí)像．
（3）摘掉眼鏡的小明觀察像時(shí)，離光屏很近才看清燭焰的像，則他的眼鏡是凹透鏡．
（4）如果用凸透鏡做照相機(jī)的鏡頭，物體離透鏡需要在20cm以外．

6．小明用圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置探究“某固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”．
（1）使用溫度計(jì)之前，應(yīng)先觀察它的分度值和量程；
（2）實(shí)驗(yàn)中宜用較小顆粒（選填“較大顆�！被颉拜^小顆�！保┕腆w．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪出熔化圖象如圖乙所示，由圖象可知，此固體是晶體（選填“晶體”或“非晶體”），在熔化過(guò)程中不斷吸熱，溫度不變（選填“升高”、“降低”或“不變”）．

5．如圖所示，是某班物理興趣小組成員探究聲現(xiàn)象的一些情景，回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中，某同學(xué)耳朵緊貼在課桌一端的桌面上，在桌面的另一端用手輕輕地敲擊該同學(xué)能聽到聲音，說(shuō)明固體能夠傳播聲音；
（2）乙圖中，兩個(gè)同學(xué)拍手后發(fā)現(xiàn)魚兒驚慌的游動(dòng)，說(shuō)明液體能夠傳播聲音；
（3）丙圖中，當(dāng)不斷地抽氣時(shí)，真空罩中鬧鈴聲音在逐漸地減弱，說(shuō)明真空不能傳播聲音；
（4）丁圖中，將揚(yáng)聲器對(duì)準(zhǔn)蠟燭，播放音樂(lè)，發(fā)現(xiàn)火苗搖動(dòng)，說(shuō)明聲音能夠傳遞能量．

4．在容易拉罐底部的中央，用釘子戳一個(gè)小孔，將易拉罐的頂部剪去后，蒙上一層半透明塑料薄膜．
（1）在點(diǎn)燃的蠟燭置于小孔前的適當(dāng)位置，觀察到蠟燭在塑料薄膜上成像情況，這種現(xiàn)象叫小孔成像，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是光的直線傳播．
（2）如果易拉罐底部小孔形狀是三角形，則他在塑料薄膜上看到的像是D
A．三角形光斑  B．圓形光斑  C．蠟燭的正立像   D．蠟燭的倒立像．

3．（1）如圖甲是小明用刻度尺測(cè)得物體的長(zhǎng)度是3.50cm．
（2）畫出圖乙物體AB在平面鏡中的像A′B′．
（3）畫出圖丙光線經(jīng)凸透鏡折射后的光線．

2．一輛汽車以速度表所示的速度通過(guò)一平直隧道，如圖所示．求：
（1）汽車行駛的速度為多少米/秒（m/s）？（結(jié)果保留一位小數(shù)）
（2）經(jīng)過(guò)2min才駛出隧道，那么隧道長(zhǎng)多少米（m）？

1．如圖所示，在“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中，水在沸騰時(shí)，溫度計(jì)示數(shù)如圖所示，此時(shí)水的沸點(diǎn)為98℃；若繼續(xù)加熱2min，溫度計(jì)的示數(shù)是不變；（填“升高”、“降低”或“不變”）溫度計(jì)周圍的“白氣”是水蒸氣液化形成的．

20．物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程叫做汽化，它包括沸騰和蒸發(fā)兩種形式．