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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

17．小強(qiáng)在家里看書(shū)，突然屋外有人大聲叫他，他一聽(tīng)便知道是同學(xué)小明，正所謂“聞其聲而知其人”，這是依據(jù)聲音的音色不同來(lái)判斷的．小強(qiáng)聽(tīng)到的聲音是通過(guò)空氣傳播的．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

16．科學(xué)工作者向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)2s收到回波信號(hào)，則海洋中該處的深度為1500米（已知聲音在海水中傳播的速度是1500m/s），這種方法不能（選填“能”或“不能”）用來(lái)測(cè)量月亮到地球的距離．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

15．有下列說(shuō)法，其中正確的是（　　）
A．雞蛋向碗邊一撞，雞蛋破了碗沒(méi)破，因?yàn)橥虢o雞蛋的力大于雞蛋給碗的力
B．醫(yī)院用B超診斷傷員內(nèi)臟是否收到損傷，利用了次聲波傳播時(shí)能量損失小的特點(diǎn)
C．超導(dǎo)材料電阻為零，所以非常適合做電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)線圈
D．今年霧霾嚴(yán)重，環(huán)衛(wèi)車(chē)每天增加灑水次數(shù)，這是利用水的蒸發(fā)吸熱來(lái)減少霧霾

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

14．在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)中讓小車(chē)每次從斜面的同一高度由靜止開(kāi)始滑下，這樣做才能讓小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的速度相同．
（2）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察、比較小車(chē)在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離，可知小車(chē)受到的阻力越小，向前滑行的距離就越長(zhǎng)．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

13．請(qǐng)仔細(xì)觀察如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物體重力時(shí)的情形：此測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是0～10N，此時(shí)所測(cè)物體的重力是2.8N．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

12．登山運(yùn)動(dòng)員在向高峰攀登時(shí)會(huì)出現(xiàn)“高原反應(yīng)”，這除了高山上缺氧．寒冷之外，還因?yàn)槟抢锏拇髿鈮簭?qiáng)比平原地區(qū)�。ㄟx填“大”或“小”）得多．在高山上用普通鍋難以煮熟食物，是因?yàn)槠胀ㄥ伒拿芊庑阅茌^差，鍋內(nèi)氣壓受外界大氣壓影響，使得水的沸點(diǎn)低于（選填“高于”或“低于”）100℃．．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

11．圖示是工地上搬運(yùn)泥土的獨(dú)輪車(chē)，獨(dú)輪車(chē)相當(dāng)于一根省力（選填“省力“或“費(fèi)力“）杠桿．設(shè)車(chē)體和泥土的總重G=800N，運(yùn)泥土?xí)r從A點(diǎn)提起獨(dú)輪，車(chē)把手的力F=200N．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

10．下面是-位同學(xué)學(xué)習(xí)物理時(shí)的一篇日記，請(qǐng)將空格處給予完善：今天放學(xué)途中，突遇一陣大風(fēng)，路旁樹(shù)被吹彎了腰，樹(shù)葉漫天飛舞．我知道，大風(fēng)一定給樹(shù)施加了力的作用，因?yàn)槲锢韺W(xué)習(xí)使我懂得：物體發(fā)生形變（比如樹(shù)彎腰）或物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變（比如樹(shù)葉飛舞）必定懸受到了力的作用．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

9．三國(guó)時(shí)的曹丕在《朝歌令吳質(zhì)書(shū)》中有“浮甘瓜于清泉，沉朱李于寒水．”的描寫(xiě)，指暑天把瓜、李等放在冷水中浸涼后食用以消暑．后人對(duì)于西瓜投入水中漂浮、李子投入水中下沉的現(xiàn)象以“瓜浮李沉”概之．在水中下沉的李子受到的浮力小于李子受到的重力；西瓜和李子的密度比較，結(jié)果是：西瓜的密度小于李子的密度（選填“大于“、”等于”或“小于“）．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖所示，物體B重50N，在20N的水平拉力F作用下，沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng)．則物體B受到的摩擦力大小是20N，方向是水平向左．

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同步練習(xí)冊(cè)答案