15．如圖所示是一臺發(fā)電機(jī)模型，從模型中你可以發(fā)現(xiàn)，它主要是由定子和轉(zhuǎn)子組成的．利用你所學(xué)過的物理知識可以知道，在磁鐵的周圍一定（選填“一定”或“不一定”）存在磁場．當(dāng)搖動把手，使線圈快速轉(zhuǎn)動時，你會看到小燈泡發(fā)光．通過該現(xiàn)象的分析你能提出的問題和猜想是什么？請寫出來．
    問題：改過程中的能量轉(zhuǎn)化是怎樣的？
    猜想：將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．

14．
（1）在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，小宇設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路．實(shí)驗(yàn)時，可通過觀察小磁針靜止時N極（S極）的指向來判斷通電螺線管的磁極； 實(shí)驗(yàn)中，他將開關(guān)S從l換到2上時，調(diào)節(jié)變阻器的滑片P，再次觀察電流表示數(shù)，此時調(diào)節(jié)滑動變阻器是為了控制兩次實(shí)驗(yàn)的電流大小相同，來研究通電螺線管磁場強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系；如圖乙所示是通電螺線管周圍的小磁針分布情況，觀察可知通電螺線管的外部磁場與條形磁體的磁場相似．
（2）圖丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以探究磁生電或電磁感應(yīng)現(xiàn)象；閉合開關(guān)，讓懸著的導(dǎo)體AB左右（選填“左右”、“上下”）運(yùn)動時，電流表會發(fā)生偏轉(zhuǎn)．

13．如圖是研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，下列分析正確的是（　�。�

	A．	甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)都應(yīng)用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法
	B．	甲實(shí)驗(yàn)通電一段時間后，左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多
	C．	乙實(shí)驗(yàn)是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
	D．	甲實(shí)驗(yàn)是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系

12．噪聲是由發(fā)聲體的無規(guī)則振動產(chǎn)生的．中考期間，考場附近“禁鳴喇叭”，這是在聲源處（選填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”）減弱噪聲．海洋動物質(zhì)量越大，其叫聲越是有力而低沉，即響度較大，音調(diào)較低．（甲）、（乙）兩曲線為科考船聲納系統(tǒng)收錄的500kg的海豚和100t的藍(lán)鯨叫聲的波形圖，其中，甲（填甲或乙）是藍(lán)鯨發(fā)出的．

11．用天平稱物體的質(zhì)量，下列操作中不規(guī)范的是（　　）

	A．	用鑷子夾取砝碼，以免砝碼生銹
	B．	將待測物體放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤
	C．	測量中，調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母，使指針位于分度盤的中央
	D．	不用天平測量質(zhì)量過大、超過天平測量范圍的物體

10．下列說法正確的是（　�。�

	A．	我們把紅、黃、綠叫做色光的三原色
	B．	物體輻射紅外線隨溫度的升高而增強(qiáng)
	C．	紅外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光
	D．	紫外線可以用來遙控

9．下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化現(xiàn)象的敘述中，正確的是（　�。�

	A．	洗衣機(jī)甩干衣服時，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
	B．	植物進(jìn)行光合作用時，將光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
	C．	爐灶中的燃料燃燒時，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
	D．	用電熱水器燒水時，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

8．下列現(xiàn)象中，利用做功使物體內(nèi)能增加的是（　　）

	A．	雙手用力相互搓，手掌發(fā)熱		B．	冬天，人們在太陽光下取暖
	C．	鐵塊放在爐火中燒紅了		D．	燒開水時，壺蓋被水蒸氣頂起

7．關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，下列說法中正確的是（　　）

	A．	100℃水的內(nèi)能比0℃水的內(nèi)能大		B．	物體溫度不變，物體內(nèi)能一定不變
	C．	水沸騰時繼續(xù)吸熱，溫度保持不變		D．	物體的溫度越高，所含的熱量越多

6．下列現(xiàn)象中不能用分子動理論解釋的是（　�。�

	A．	破鏡不能重圓
	B．	放在鹽水中的雞蛋過段時間變咸
	C．	蔗糖在熱水中溶化快
	D．	霧霾天氣時，空氣中的揚(yáng)塵等微顆粒物