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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

12．彈簧測(cè)力計(jì)的秤鉤上掛了一個(gè)物體，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為15N時(shí)，這個(gè)物體可能是（　�。�
A．一袋方便面B．一根大頭釘C．一張課桌D．一只雞

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

11．用天平、量筒測(cè)蠟塊密度
①用已調(diào)好的天平測(cè)出蠟塊的質(zhì)量，記作m；
②向量筒中倒入適量的水，記下體積V1；
③將蠟塊放入量筒中，用細(xì)鐵絲將其壓入水中，使其完全浸沒(méi)在水中，記下體積V2；
④蠟塊密度表達(dá)式：ρ=$\frac{m}{{V}_{2}-{V}_{1}}$．
⑤評(píng)估交流：實(shí)驗(yàn)中，如果先測(cè)蠟塊體積，使得蠟塊表面有液體殘留，會(huì)造成所測(cè)質(zhì)量偏大，所測(cè)密度偏大，誤差較大．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示，橫截面積S=30cm2的圓柱體豎直地漂浮在某種液體中，圓柱體的質(zhì)量m=240g．浸在液體中的深度是h=l0cm．取g=l0N/kg．求：
（1）圓柱體受到的浮力；
（2）圓柱體下表面受到的液體壓強(qiáng)；
（3）如果容器也是圓柱形的，且底面積S底=l00cm2，問(wèn)：如果把漂浮在液體中的圓柱體取走，液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)將減小多少帕？

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

9．（1）如圖甲所示，一束光從水中斜射向水面，入射光線及法線已畫(huà)出．請(qǐng)畫(huà)出這條入射光線的反射光線和折射光線．
（2）如圖乙所示，足球在水平草地上向右減速滾動(dòng)，請(qǐng)畫(huà)出足球受到所有力的示意圖．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

8．甲、乙、丙三個(gè)容器質(zhì)量和底面積都相同，形狀不同，里面裝有深度相同的水．則容器底部所受水的壓力一樣大，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)甲的大．（以上兩空均選填“甲的大”、“乙的大”、“丙的大”或“一樣大”）

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

7．重8N的木塊放在水平桌面上，用3N的水平拉力拉動(dòng)時(shí)，木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)水平拉力增加到5N時(shí)，木塊受到的合力為2N；若木塊與桌面的接觸面積為0.02m2，則木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)為400Pa．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

6．五千年的華夏文明，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的詩(shī)詞歌賦，我們?cè)谛蕾p這些詩(shī)詞歌賦時(shí)，不僅要挖掘其思想內(nèi)涵，還可以探究其中所描述的自然現(xiàn)象與物理規(guī)律，下面是某位同學(xué)對(duì)部分詩(shī)歌蘊(yùn)涵的物理知識(shí)的理解：
①“露似珍珠月似弓”--露實(shí)際是小水珠，是由冰熔化形成的；
②“人面桃花相映紅”--桃花是光源，發(fā)出的紅光映紅了人的臉；
③“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”--雪是由水蒸氣凝華形成的；
④“小橋流水人家”--以流水為參照物，“人家”是運(yùn)動(dòng)的．
其中正確的是（　�。�
A．①②B．②③C．③④D．①④

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（　�。�
A．
拱橋倒影		B．
用手機(jī)自拍		C．
鋼筆錯(cuò)位		D．
樹(shù)林間的光線

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在一次植樹(shù)活動(dòng)中，小磊（后）和小高（前）兩人合抬一大桶水，如圖所示，以下說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．為了減輕小磊的負(fù)擔(dān)，可以將水桶向小高移動(dòng)一些
B．為了減輕小磊的負(fù)擔(dān)，可以將水桶向小磊移動(dòng)一些
C．為了減輕小磊的負(fù)擔(dān)，小磊可以將他的肩往前移動(dòng)一點(diǎn)距離
D．為了減輕小磊的負(fù)擔(dān)，小高可以將他的肩往前移動(dòng)一點(diǎn)距離

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

3．體積為120cm3的一塊固體，重為1.8N，放在密度為1.1g/cm3的鹽水中；
（1）請(qǐng)你分析說(shuō)明這個(gè)固體在鹽水中為什么會(huì)下沉．
（2）求固體浸沒(méi)在鹽水中靜止時(shí)，容器底部對(duì)它的支持力有多大？

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同步練習(xí)冊(cè)答案