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科目： 來源： 題型：選擇題

19．一個做直線運動的物體，第1s內(nèi)通過2m，第2s內(nèi)通過2m，則這個物體（　　）
A．一定做勻速直線運動B．一定不做勻速直線運動
C．可能做勻速直線運動D．一定做變速運動

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科目： 來源： 題型：選擇題

18．用松木、鐵、鋁三種材料制成體積相同的三個實心球，質(zhì)量最大的是（ρ鐵＞ρ鋁＞ρ木）（　�。�
A．松木做成的球B．鐵做成的球
C．鋁做成的球D．它們的質(zhì)量一樣大

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科目： 來源： 題型：選擇題

17．在生產(chǎn)和生活中，主要從密度角度考慮選材的是（　�。�
A．用鎢做電燈泡的燈絲
B．用水作為汽車發(fā)動機的冷卻劑
C．用泡沫塑料做表演場景中倒塌的“墻壁”
D．用銅絲做導(dǎo)線

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科目： 來源： 題型：選擇題

16．下列現(xiàn)象中，不能用慣性知識解釋的是（　�。�
A．司機開車時需要系安全帶
B．運動員跳遠(yuǎn)時需要助跑
C．向上拋石塊，石塊出手后最終落回地面
D．投出的鉛球離開手后繼續(xù)向前運動

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科目： 來源： 題型：填空題

15．宇航員與其所穿的衣服、裝備中總質(zhì)量為100kg，則他在地球上受到的總重力為1000N．重力的施力物體是地球，重力的方向總是豎直向下，在飛向太空站時，宇航員的質(zhì)量為100kg．（g取10N/kg）

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科目： 來源： 題型：填空題

14．長征二號火箭發(fā)射，進(jìn)入太空后．它能在太空中實現(xiàn)加速、減速、并軌等控制．你能說出使火箭加速上升的力是空氣對火箭的反作用力．要實現(xiàn)使火箭向左運動的正確操作是向右噴射氣體．這說明力的作用是相互的．

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科目： 來源： 題型：解答題

13．回顧實驗和探究（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）：
探究平面鏡成像特點：
過程
方法		實驗中，用玻璃板代替平面鏡，運用了換元法，得到如下實驗數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù)123
物距/cm51015
像距/cm51015
結(jié)論平面鏡所成的像和物體到鏡面的距離相等
問題
討論		如圖，把紙板NOF向后折，
在NOF面上不能觀察到反射光線，
這說明：在反射時，反射光線、
入射光線和法線在同一平面內(nèi)．

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科目： 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示為實驗室常用的彈簧測力計．如圖甲，有掛鉤的拉桿與彈簧相連，并固定在外殼一端O上，外殼上固定一個圓環(huán)，可以認(rèn)為彈簧測力計的總質(zhì)量主要集中在外殼（重量為G）上，彈簧和拉桿的質(zhì)量忽略不計．再將該彈簧測力計以兩種方式固定于地面上，如圖乙、丙所示，分別用恒力F0豎直向上拉彈簧測力計，靜止時彈簧測力計的讀數(shù)為（　�。�
A．乙圖讀數(shù)F0-G，丙圖讀數(shù)F0+GB．乙圖讀數(shù)F0+G，丙圖讀數(shù)F0-G
C．乙圖讀數(shù)F0，丙圖讀數(shù)F0-GD．乙圖讀數(shù)F0-G，丙圖讀數(shù)F0

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科目： 來源： 題型：選擇題

11．如圖，下列利用氣球進(jìn)行的實驗中，解釋錯誤的是（　�。�
A．甲圖：輕推氣球，快速滑行--說明利用氣墊可以減小摩擦
B．乙圖：向后噴氣，氣球前進(jìn)--是利用了平衡力的知識
C．丙圖：對氣球充氣，小圓點距離增大--模擬宇宙膨脹現(xiàn)象
D．丁圖：左球擠右球，兩球都變形了--說明力的作用是相互的

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科目： 來源： 題型：選擇題

10．小麗對重力有以下四種認(rèn)識，其中正確的是（　�。�
A．只有跟地面接觸的物體才受到重力作用
B．如果在月球上用粉筆寫字，質(zhì)量變小，重力為零
C．重力的方向近似指向地心
D．空中上升的氣球，沒有受到重力的作用

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同步練習(xí)冊答案