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科目： 來源： 題型：填空題

16．鴿子具有卓越的航行本領(lǐng)，它能從2000km以外的地方飛回家里，這是因?yàn)轼澴涌康卮艌鰜韺?dǎo)航的；銀行現(xiàn)在使用的存款折不能與手機(jī)放在一起，原因是存款折上的磁條容易被消磁．目前人類利用核能的方式是核裂變和核聚變．

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科目： 來源： 題型：填空題

15．首先發(fā)現(xiàn)“電流磁效應(yīng)”的科學(xué)家是奧斯特，許多科學(xué)家進(jìn)行了逆向思考，經(jīng)過10年的探索，物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)明了發(fā)電機(jī)．

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科目： 來源： 題型：填空題

14．下列所述各事例是為了增大壓強(qiáng)還是減小壓強(qiáng)（填“增大”或“減小”）
①刀口常磨得很薄：增大；    
②鐵軌下面墊枕木：減小；
③圖釘帽的面積做的較大減小．

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科目： 來源： 題型：選擇題

13．物理知識(shí)滲透于我們的生活，下列警示語中與慣性知識(shí)無關(guān)的是（　�。�
A．汽車后窗貼有“保持車距”
B．公路旁立有“雨天路滑，減速慢行”
C．步行街街頭立有”禁止機(jī)動(dòng)車輛行駛”
D．交通規(guī)則寫有”行車時(shí)系好安全帶”

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科目： 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示的電路，下列分析正確的是（　�。�
A．閉合S1、S2，L1、L2并聯(lián)，A2測L1電流
B．只閉合S2時(shí)，L1發(fā)光、L2不發(fā)光，A1測L1電流
C．只閉合S1時(shí)，L2發(fā)光，L1不發(fā)光，A2測L2電流
D．閉合S1、S2時(shí)，L1、L2串聯(lián)，A1、A2示數(shù)相等

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科目： 來源： 題型：填空題

11．毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電，是因?yàn)橄鹉z棒在摩擦過程中得到電子（選填“得到”或“失去”）．摩擦起電的本質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移．若把玻璃棒和不帶電的驗(yàn)電器金屬球接觸，發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的金屬箔片會(huì)張開，金屬箔片張開的原因是同種電荷互相排斥．

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科目： 來源： 題型：選擇題

10．圖中的幾幅圖片展示的是福娃小運(yùn)動(dòng)健將在進(jìn)行奧運(yùn)比賽的場面．下面是李明對該比賽情景的分析，其中不正確的是（　�。�
A．踢出去的足球在空中仍然受到重力和腳的踢力
B．投籃時(shí)，籃球脫手后在空中下降的過程中，籃球只受到重力的作用
C．擊出的羽毛球能在空中繼續(xù)飛行，是由于羽毛球具有慣性
D．用槳向后劃水，皮劃艇會(huì)前進(jìn)，這是由于力的作用是相互的

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科目： 來源： 題型：選擇題

9．下列幾種關(guān)于摩擦力的利弊的說法中，正確的是（　　）
A．用橡皮擦掉錯(cuò)字時(shí)，橡皮與紙面之間的摩擦是有害的
B．體操運(yùn)動(dòng)員在上器械前，在手上涂抹鎂粉是為了盡量減小摩擦
C．人走路時(shí)，鞋底與地面的摩擦是有害的
D．竹梯下端包扎橡皮是為了增大摩擦

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科目： 來源： 題型：解答題

8．沿斜面滑下的小車，在水平面上由于具有慣性，小車還能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)；在滑行的過程中，小車會(huì)慢慢停下來，是由于摩擦力的作用．拋出去的鉛球在空中飛行時(shí)，鉛球最終會(huì)落到地面上，是由于重力的作用．小陶同學(xué)騎自行車上學(xué)的路上遇事緊急剎車，在剎車過程中，是通過增大壓力的方法來增大摩擦力．

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7．如圖表示在空中飛行的質(zhì)量為2kg的足球，不考慮空氣阻力，畫出足球在空中飛行時(shí)受到的力的示意圖．（g=10N/kg）

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同步練習(xí)冊答案