19．如圖所示，是一種常見的吸盤式掛鉤，這種掛鉤是在大氣壓（或大氣壓力）的作用下，緊緊“吸附”在墻壁上的．

18．如圖所示電路為小明設(shè)計的一種安裝在潛水器上的深度計的工作原理圖，其中，顯示器由電流表改裝，壓力傳感器的電阻值隨所受壓力的增大而減小，電源兩端的電壓保持不變，R₀是定值電阻．關(guān)于潛水器下潛過程中，該電路有關(guān)物理量的變化情況，下列說法中正確的是（　　）

	A．	壓力傳感器的電阻增大		B．	R0兩端的電壓增大
	C．	壓力傳感器兩端的電壓增大		D．	通過顯示器的電流減小

17．在2011年12月27日，我國第十顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星發(fā)射成功，標志著我國自主衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建設(shè)進入新的發(fā)展時期．如圖是導(dǎo)航衛(wèi)星的軌道示意圖，已知該衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行，該衛(wèi)星從遠地點向近地點運行過程中速度逐漸變大，從近地點向遠地點運行過程中，速度逐漸變�。�關(guān)于衛(wèi)星的動能與勢能的變化，下列說法正確的是（　�。�

	A．	從遠地點向近地點運行過程中，勢能變大，動能變小
	B．	從遠地點向近地點運行過程中，勢能變大，動能不變
	C．	從近地點向遠地點運行過程中，勢能變大，動能變小
	D．	從近地點向遠地點運行過程中，勢能變小，動能變大

16．鈦合金的強度高于鋼鐵，重量卻只有同體積鋼鐵的一半，特別是具有承受大深度海水壓力的本領(lǐng)．“鈦合金核潛艇”的耐壓外殼由于采用了鈦合金，最大下潛深度可達到1000米左右，是鋼鐵核潛艇的2-3倍．由于鈦合金核潛艇的重量減輕，也有利于在推進功率不變的情況下，進一步提高潛艇的水下航速．
鈦合金的無磁性也是其優(yōu)于鋼鐵的一個主要方面．鋼鐵在使用后會帶有磁性，這就給敵對方磁探測提供了目標，所以必須定期對核潛艇進行整體消磁；而鈦合金核潛艇無磁，在磁探儀器面前絕對隱身，減少了一種暴露的可能．
（1）鈦合金不是（選填“是”或“不是”）磁性材料．
（2）“鈦合金核潛艇”下潛深度達到1000米時，受到海水的壓強是1.03×10⁷．（g取10N/kg，海水的密度為1.03×10³ kg/m³）
（3）請你試著分析鈦合金核潛艇可以提高航速的原因：輸出功率不變時質(zhì)量輕了推動它前進的動力變小了根據(jù)P=Fv，所以速度變快了．

15．小剛同學用焦距為10cm的凸透鏡做實驗，實驗裝置如圖所示，在實驗過程中凸透鏡位置保持不變，請你根據(jù)所學知識完成下列填空．

（1）改變蠟燭位置，使其位于20cm刻度線處，再移動光屏，使燭焰在光屏上成清晰的倒立、縮小的實像；（選填：“放大”、“等大”或“縮小”）
（2）改變蠟燭位置，使其位于35cm刻度線處，再移動光屏，使燭焰在光屏上成清晰放大的實像，幻燈機是根據(jù)這一原理制成；（選填：“照相機”“放大鏡”或“幻燈機”）
（3）改變蠟燭位置，使其位于42cm刻度線處，小剛從透鏡的右側(cè)，通過透鏡可以看到一個放大的燭焰的像．（選填“左”或“右”）

14．在“探究--杠桿平衡的條件”時，使用的杠桿如圖所示：
（1）實驗前，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡，目的是為了消除杠桿自身重力的影響，便于測量力臂；
（2）如果在杠桿的A處掛二個相同的鉤碼，則在B處要掛4個同樣的鉤碼，杠桿才能仍然保持在水平位置平衡；
（3）如果將A、B處的鉤碼都遠離支點一個格，杠桿右端會下沉．（選填“左”或“右”）

13．導(dǎo)體電阻為10Ω，通過導(dǎo)體的電流為1A，則10s內(nèi)電流產(chǎn)生的熱量為100J．

12．如圖所示，印刷廠新進一批紙張，每包紙受到的重力是5100N，體積是0.6m³，利用叉車運送紙包，將紙包放在叉托上，紙包與叉托的接觸面積是0.1m²，每次叉車將一包紙勻速向上舉高1m，需要20s．（g取10N/kg）求：
（1）紙的密度是多少？
（2）根據(jù)已知的數(shù)據(jù)，你還能求出哪些物理量？請計算出兩個不同的物理量．

11．如圖所示是小芳同學制作的模型照相機．通過調(diào)整內(nèi)外紙筒的相對距離，可以在半透明膜上看到遠處景物倒立的像．使用此模型照相機時，下列說法正確的是（　　）

	A．	當透鏡對著近處書本上的字時，調(diào)整膜的位置可以在膜上看到字的正立放大的像
	B．	當透鏡對著遠處山上的涼亭時，調(diào)整膜的位置可以在膜上看到?jīng)鐾さ沽⒎糯蟮南?/td>
	C．	當透鏡對著遠處向上移動的觀光電梯時，會看到膜上觀光電梯的像也向上移動
	D．	看遠景時像很清晰，看近景時應(yīng)把內(nèi)紙筒向外拉一些，才能在膜上得到清晰的像

10．小明和小強一起在實驗做“探究在水面上阻力對物體運動的影響”的實驗，小強利用如圖的裝置進行如下操作：
a．如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
b．如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
c．如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
請針對以上操作回答下列問題：

（1）以上操作中錯誤的一次是b（選填“a”、“b”或“c”）．
（2）對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越遠．
（3）糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑動的小車，如果受到的阻力為零，它將做勻速直線運動．
（4）從能量轉(zhuǎn)化角度看，小車每次滑行到斜面底端時具有相同的動能．
小明卻利用如圖丁裝置進行試驗．用兩根細繩將小球懸掛起來，拉起小球，當細繩與豎直方向θ角后松手，小球撞擊水平木板上的小車，記下小車移動的距離S，再分別把毛巾和棉布鋪在水平木板上，重新實驗．
（5）小明每次拉起小球時，細繩與豎直方向的角要不相等．（選擇“相等”或“不相等”）理由小球一定，小球擺動的角度不同，撞擊木塊時的速度不同
（6）利用如圖丁兩根細繩懸掛小球，而不用一根細繩，好處是便于控制小球擺動方向．
（7）利用上述實驗，同時還可以探究的問題是重力勢能與高度是否有關(guān)．