分析 (1)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母使杠桿在水平位置平衡.杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂大小;同時也為了消除杠桿自重對杠桿平衡的影響;
(2)設(shè)一個鉤碼的重為G,杠桿一個小格代表l,根據(jù)杠桿平衡條件求杠桿右端掛鉤碼數(shù)量;
(3)分別計算出兩邊力和力臂的乘積,比較得出結(jié)論.
解答 解:(1)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母使杠桿在水平位置平衡,為的是為了消除杠桿自身重力的影響并便于測量力臂;
(2)在杠桿的A處掛二個相同的鉤碼時,根據(jù)杠桿的平衡條件:
F1L1=F2L2
2G×2L=F2×L,
解得F2=4G,即在B處掛4個相同的鉤碼,杠桿才能保持在水平位置平衡;
(3)如果將A、B處的鉤碼都遠(yuǎn)離支點一個格,左端=2G×3L=6GL;右端=4G×2L=8GL,所以杠桿將向右傾斜.
故答案為:(1)消除杠桿自身重力的影響,便于測量力臂;(2)4;(3)右.
點評 對于杠桿在幾個格處掛幾個鉤碼杠桿平衡,設(shè)杠桿的一個小格和一個鉤碼的重力為具體數(shù)據(jù),代入杠桿平衡方程就可以.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個手指感受為什么不相同呢? | |
B. | 兩個手指感受與哪些因素有關(guān)? | |
C. | 壓力作用效果與壓力有什么關(guān)系? | |
D. | 壓力作用效果與受力面積有什么關(guān)系? |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 司機(jī)及乘員系上安全帶可以減小慣性 | |
B. | 轎車發(fā)動機(jī)工作時,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | |
C. | 轎車自身的重力和路面對轎車的支持力是一對相互作用力 | |
D. | 汽車輪胎刻有花紋是為了增大摩擦,輪胎做得寬大是為了減小對路面的壓強 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表和電壓表示數(shù)均變小 | B. | 電流表和電壓表示數(shù)均變大 | ||
C. | 電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小 | D. | 電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在0~20s內(nèi),木箱受到的摩擦力大小大于推力大小 | |
B. | 在0~20s內(nèi),木箱受到的摩擦力大小小于推力大小 | |
C. | 在20~40s內(nèi),木箱受到的摩擦力大小等于推力大小 | |
D. | 在20~40s內(nèi),木箱受到的摩擦力大小大于推力大小 |
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