10．如圖是物理教材中的插圖，坐在船中的人用手推另一只船時(shí)，自己坐的船同時(shí)后退，說(shuō)明物體間力的作用是相互的．如圖運(yùn)動(dòng)員騎車水平前進(jìn)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員停止蹬車后，還能繼續(xù)前行，最終會(huì)停下來(lái)是因?yàn)槭艿侥Σ亮Γ?br />

9．2013年6月1日，我國(guó)引進(jìn)的首架波音787客機(jī)飛赴廣州交付使用．當(dāng)波音787客機(jī)加速起飛上升（如圖）的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　　）

	A．	動(dòng)能增大，重力勢(shì)能減小		B．	動(dòng)能減小，重力勢(shì)能減小
	C．	動(dòng)能增大，重力勢(shì)能增大		D．	動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增大

8．在“關(guān)愛(ài)留守兒童發(fā)放愛(ài)心背包”活動(dòng)中（如圖），愛(ài)心背包的背包帶設(shè)計(jì)的又寬又軟的目的是（　�。�

A．

增大壓強(qiáng)

B．

減小壓強(qiáng)

C．

增大壓力

D．

減小壓力

7．夏天，公園內(nèi)百花爭(zhēng)艷、綠樹(shù)成蔭，水面倒影如鏡、如詩(shī)似畫．從物理學(xué)角度看，“倒影如鏡”是由于（　�。┬纬傻模�

A．

光的直線傳播

B．

光的反射

C．

光的折射

D．

光的色散

6．在探究“浮力大小與物體排開(kāi)液體體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究：
（1）根據(jù)探究目的，寫出分析處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論的過(guò)程．
（2）若實(shí)驗(yàn)中的燒杯底面積為40cm²，則第③步實(shí)驗(yàn)中由于石塊的放入，水對(duì)燒杯底部的壓強(qiáng)相對(duì)于沒(méi)放入石塊時(shí)增加了1000Pa．

5．如圖所示的杠桿，O為支點(diǎn)，動(dòng)力繩繞過(guò)一個(gè)定滑輪，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出動(dòng)力F₁和阻力F₂的力臂．

4．在物理實(shí)驗(yàn)中往往對(duì)物理量進(jìn)行多次測(cè)量，有的是為了提高測(cè)量精度，有的是為了尋找規(guī)律，下列四個(gè)多次測(cè)量實(shí)驗(yàn)中，尋找規(guī)律的有BD，提高測(cè)量精度的有AC（填字母）
A．在測(cè)量“某種物質(zhì)的密度”時(shí)，測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的質(zhì)量和體積值
B．在“探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)量多組導(dǎo)體對(duì)應(yīng)的電壓和電流值
C．在“測(cè)量物理教材的寬度”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在教材寬度的不同位置多次測(cè)量教材的寬．
D．在探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)”時(shí)，多次改變液體密度、深度，測(cè)量對(duì)應(yīng)的壓強(qiáng)．

3．如圖所示，是常用“白熾燈I與U關(guān)系圖象”．分析圖象可知：這只燈在110V電壓下工作時(shí)，消耗的功率為P₁，在220V電壓下工作時(shí)，消耗的功率為P₂，則P₁：P₂=5：12．

2．我們能從不同方向看到本身不發(fā)光的丁香花，是由于光射到丁香花上時(shí)，發(fā)生了漫反射的緣故，交通信號(hào)燈“紅燈停，綠燈行”．表明光在傳播信息．

1．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片P由B端向A端滑動(dòng)一段距離，電壓表V₁，V₂示數(shù)的變化量分別為△U₁，△U₂，電流表示數(shù)的變化量為△l（變化量都取正數(shù)），下列判斷中正確的是（　�。�

	A．	定值電阻R1的阻值為$\frac{△{U}_{2}}{△l}$
	B．	電阻R1消耗的電功率減少了△U1•△I
	C．	電壓表V1，V2及電流表表示數(shù)都變大
	D．	電壓表V2示數(shù)一電流表示數(shù)的比值不變