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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的誕生是人類(lèi)進(jìn)入電力時(shí)代的標(biāo)志.
(1)小明做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn),給直導(dǎo)線(xiàn)通電,觀察到直導(dǎo)線(xiàn)運(yùn)動(dòng)起來(lái).
①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用.
②為使實(shí)驗(yàn)效果更明顯,直導(dǎo)線(xiàn)應(yīng)選用鋁棒(選填“鋁棒”、“鐵棒”或“塑料棒”).
(2)為了探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”,
①小明將鐵架臺(tái)、導(dǎo)體AB、靈敏電流表、蹄形磁體、開(kāi)關(guān)和若干導(dǎo)線(xiàn)按圖乙安裝好后,進(jìn)行了如下操作:
Ⅰ讓導(dǎo)體AB靜止在磁場(chǎng)中,閉合開(kāi)關(guān),觀察回路中是否有感應(yīng)電流產(chǎn)生;
Ⅱ在電路閉合時(shí),讓導(dǎo)體AB分別做沿著磁感線(xiàn)方向運(yùn)動(dòng)和切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng),觀察回路中是否有感應(yīng)電流產(chǎn)生.
②探究完畢,調(diào)皮的小明在電路閉合時(shí)又將導(dǎo)體AB向右移動(dòng)一段距離后松開(kāi)手,讓導(dǎo)體AB擺動(dòng),如果不計(jì)空氣阻力及導(dǎo)線(xiàn)懸掛點(diǎn)的摩擦,擺動(dòng)過(guò)程中導(dǎo)體AB的機(jī)械能將變小(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有相同深度的甲、乙不同液體,密度分別為ρ和ρ.小明自制了一支密度計(jì)后將其分別放入甲、乙液體中靜止,如圖所示,由此可以判斷:ρ<ρ.(選填“>”或“<”)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.一個(gè)滑輪組改進(jìn)后提高了機(jī)械效率,用它將同一物體勻速提升同樣的高度,改進(jìn)后與改進(jìn)前相比,有用功不變,總功減小.(均選填“增大”、“不變”、“減小”)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.小紅猜想動(dòng)能大小可能與物體的質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān).

①讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示.
②讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示.上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中:
(1)圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí),具有相同的速度.
(2)選用圖甲探究的是動(dòng)能與速度的關(guān)系.
(3)該實(shí)驗(yàn)中通過(guò)紙盒被推動(dòng)的距離來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小,此實(shí)驗(yàn)研究對(duì)象是小球(“小球”、“紙盒”).
(4)若圖乙中兩次實(shí)驗(yàn)紙盒移動(dòng)過(guò)程中受到摩擦力分別為f、f,則f等于f.(選填“大于”、“小于”、“等于”)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.某同學(xué)用圖示裝置做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn),當(dāng)杠桿水平平衡后,若在杠桿上的A點(diǎn)掛四個(gè)重均為0.5N的鉤碼,則可以在左側(cè)距O點(diǎn)第8格上掛2個(gè)相同的鉤碼使杠桿水平平衡;或者用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)豎直向上拉,使杠桿水平平衡,如圖所示,則測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1N(不計(jì)杠杠自重);如果將測(cè)力計(jì)沿圖中虛線(xiàn)方向拉,仍使杠桿在水平位置平衡,則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大(選填“變大”“變小”或“不變”).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.卡紙上印有幾個(gè)完全相同的“F”字,通過(guò)透鏡看到如圖甲所示的情景,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.圖甲中的卡紙的作用相當(dāng)于圖乙中的光屏
B.圖甲中所用的透鏡與圖乙中的透鏡同一類(lèi)型
C.圖甲中卡紙應(yīng)放在透鏡的一倍焦距和兩倍焦距之間
D.投影儀就是利用甲圖所示的成像原理制成的

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.在“探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)將蠟燭和光屏位于凸透鏡 的兩側(cè),并調(diào)節(jié)高度,使它們的中心大致在同一高度.若凸透鏡的焦距為10cm,當(dāng)把蠟燭從距凸透鏡30cm處移到距凸透鏡15cm處時(shí),蠟燭所成的像將變大(填:“變大”、“變小”或“不變”).若把蠟燭放在距凸透鏡7cm處時(shí),在光屏上不能看到像(填:“能”或“不能”).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.小強(qiáng)的奶奶有一塊玉石,小強(qiáng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解到:密度是玉器品質(zhì)的重要參數(shù),通過(guò)實(shí)驗(yàn)他測(cè)出了玉石的密度,以下是他測(cè)量玉石密度的實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出玉石的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí),右盤(pán)中砝碼及游碼的位置如圖1所示,玉石的質(zhì)量是60.4g;
(2)將玉石放入盛有50ml水的量筒中,量筒中的水面升高到如圖2所示的位置,則玉石的密度為3.02×103kg/m3

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖所示,小剛同學(xué)在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,勻速拉起重為6N的物體,物體升高了0.2m,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N,則有用功是1.2J,滑輪組機(jī)械效率是75%.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖所示,小強(qiáng)在30s內(nèi)用滑輪組將物體A沿水平地面勻速移動(dòng)6m,已知物體A重為800N,它受到的摩擦力為60N,小強(qiáng)所用拉力為25N,此滑輪組的機(jī)械效率為80%.

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