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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

7．把底面積為100cm2，質(zhì)量為100g的杯子放在水平桌面上，裝有深為10cm的水，如圖所示．求：
（1）求水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為多少；
（2）水對(duì)杯底的壓力為多少；
（3）若容器中水的質(zhì)量為1.5kg，則容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為多少．（不計(jì)杯子的壁厚，g取10n/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

6．中國(guó)人獨(dú)創(chuàng)的桿秤“戥子”可以起到“四兩撥千斤的功效”，從本質(zhì)，桿秤就是一個(gè)簡(jiǎn)單的杠桿，如圖所示，請(qǐng)你在圖中畫(huà)出這個(gè)杠桿的五要素．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖所示，有一空心球恰好懸浮在水中，加入沿線AB方向?qū)⑶笄虚_(kāi)，則球的左半個(gè)將下沉，右半個(gè)將上浮．（選填“上浮”“懸浮”或“下沉”）

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

4．賽龍舟慶豐收是我國(guó)勞動(dòng)人民的傳統(tǒng)習(xí)俗，如圖所示，其中包含了不少的物理知識(shí)，根據(jù)賽龍舟的情景，參照示例找出兩個(gè)與物理知識(shí)相關(guān)的物理現(xiàn)象，并指出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)．（不得與示例重復(fù)）
 物理現(xiàn)象物理知識(shí)
示例船由靜止變運(yùn)動(dòng)力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
1 
船槳的使用		 
費(fèi)力杠桿的應(yīng)用
2 
用力向后劃水船就前進(jìn)		 
力的作用是相互的

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

3．2015年4月14時(shí)11分，尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)地震．很多高山上的大石頭滾下山，給人們的生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)巨大威脅．在石頭滾下的過(guò)程中，石頭的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成了石頭的動(dòng)能，這一過(guò)程，石頭的機(jī)械能變�。ㄗ詈罂崭襁x填“變大”、“變小”、“守恒”）

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科目： 來(lái)源： 題型：多選題

2．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．物體所受重力的方向始終豎直向下
B．將一塊石頭扔到水中，在其下沉過(guò)程中不受浮力作用
C．人沿水平方向推停在水面上的車，車未動(dòng)，車受到的推力小于受到的摩擦力
D．打乒乓球時(shí)，球拍對(duì)球施加力的同時(shí)球拍也受到球的作用力，這兩個(gè)力的大小一定相等

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．菜刀燉了在磨石上磨一磨，是為了減少壓強(qiáng)
B．我們能利用吸管把瓶中的汽水吸到嘴里，利用的是大氣壓強(qiáng)
C．物體受平衡力作用時(shí)，機(jī)械能一定保持不變
D．高壓鍋是利用增大壓強(qiáng)降低沸點(diǎn)的原理盡快煮熟食物的

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下面對(duì)日常生活中的一些數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，其中最接近實(shí)際的是（　�。�
A．中學(xué)生雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為105Pa
B．中學(xué)生爬上2樓所做的功約為3000J
C．中學(xué)生爬樓的功率約為150W
D．一名中學(xué)生所受的重力約為50N

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

19．使用機(jī)械做功時(shí)，下面說(shuō)法正確的是（　�。�
A．功率為10kW的機(jī)械比功率為20kW的機(jī)械做功多
B．功率為10kW的機(jī)械比功率為20kW的機(jī)械做功慢
C．效率為80%的機(jī)械比效率為75%的機(jī)械做功多
D．效率為80%的機(jī)械比效率為75%的機(jī)械做功快

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

18． 如圖所示，是“探究重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，把兩個(gè)質(zhì)量不同的金屬球（mA＞mB）從同一高度由靜止開(kāi)始釋放，金屬球下落到花泥上．
（1）由圖中的現(xiàn)象可知，高度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大．
（2）要探究重力勢(shì)能與高度的關(guān)系，具體的做法是：把同一個(gè)金屬球從不同高度由靜止開(kāi)始釋放，觀察花泥凹陷深度．

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