20．一個(gè)額定電壓是6V的小燈泡，其正常工作時(shí) 通過的電流約為0.3A，同學(xué)們想測(cè)定這個(gè)小燈泡的額定功率．實(shí)驗(yàn)桌上有三個(gè)規(guī)格分別為“10Ω 1A”、“50Ω 0.5A”和“1kΩ 1A”的滑動(dòng)變阻器，所用電源電壓為12V．（1）連接電路的過程中，開關(guān)必須是斷開的；閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑到D端（選填“C”或“D”）．
（2）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙電路連接完整．
（3）小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路圖，通過分析認(rèn)為小明應(yīng)選用規(guī)格為50Ω 0.5A的滑動(dòng)變阻器．
（4）小明正確選擇了滑動(dòng)變阻器，將電路補(bǔ)充連接后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗，電流表有示數(shù)，任意移動(dòng)滑片P，電壓表示數(shù)不變（示數(shù)不為零）且小于6V．具體原因是滑動(dòng)變阻器使用的都是下端接線柱；小芳閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表指針幾乎不動(dòng)，電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，則故障原因是燈泡斷路．
（5）小明排除故障后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．當(dāng)電壓表的示數(shù)為6V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示為0.32A，小燈泡的額定功率是1.92W．
（6）不改變上面連好的電路，還可以完成的實(shí)驗(yàn)有：測(cè)量小燈泡的電阻（寫出一個(gè)即可）．

19．某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖所示的器材“探究電流跟電阻的關(guān)系”，其中電源電壓為6V．滑動(dòng)變阻器上標(biāo)的“35Ω 1A”字樣．阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值電阻四個(gè)

（1）甲同學(xué)連接的部分電路如圖的示．請(qǐng)將電路連接完整．
（2）乙同學(xué)連接完電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)阻值為5Ω的定值電阻很燙且發(fā)出焦臭味，電流表電壓表都有示數(shù)，且電壓表示數(shù)近似為電源電壓，則造成上述現(xiàn)象的原因可能是閉合開關(guān)前沒有把滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)到最大值．
（3）乙同學(xué)排除故障后，當(dāng)定值電阻為10Ω時(shí)，電流表示數(shù)如乙圖所示；再將10Ω電阻換成15Ω后，應(yīng)當(dāng)向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片（選填“左”或“右”），直到電壓表示數(shù)為4V．
（4）若不添加器材，乙認(rèn)為用上述器材還可以探究電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為他的想法是正確的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）
（5）丙同學(xué)用相同的器材完成實(shí)驗(yàn)并記錄了數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)如表所示，在與老師交流的過程中，老師發(fā)現(xiàn)表中第4組數(shù)據(jù)是編造的，不可能從實(shí)驗(yàn)中得到，其原因是：因?yàn)?0Ω電阻中的電流為0.1A時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻為40Ω，超過了滑動(dòng)變阻器的最大值35Ω．

序號(hào)	定值電阻（Ω）	電流表示數(shù)（A）
1	5	0.40
2	10	0.20
3	15	0.13
4	20	0.10

18．小紅按圖甲所示的電路探究電流跟電壓的關(guān)系．
（1）根據(jù)圖甲，將圖乙中的實(shí)物電路連接完整．（要求變阻器滑片向右移動(dòng)電流表示數(shù)變大）

（2）正確連接電路后，閉合開關(guān)．①若發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的示數(shù)都很大，這說明小華在實(shí)驗(yàn)操作上存在的問題是滑片沒有置于阻值最大處；②若電壓表示數(shù)約為3V，但無論怎樣移動(dòng)變阻器滑片，電流表示數(shù)始終為0，則電路中出現(xiàn)的故障可能是定值電阻斷路；
（3）排除故障后，調(diào)節(jié)變阻器的滑片，測(cè)出通過電阻R的電流值和對(duì)應(yīng)的電壓值如表，分析表中的數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：在電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比；

電壓U（V）	1	2	3
電流I（A）	0.1	0.2	0.3

（4）為了使上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性，你認(rèn)為還應(yīng)進(jìn)行下列的哪一項(xiàng)操作？答：B．
A．換用電壓不同的電源再做實(shí)驗(yàn)　　　B．換用阻值不同的電阻再做實(shí)驗(yàn)
（5）實(shí)驗(yàn)過程中老師提醒說通電時(shí)間不能太長，否則會(huì)引起實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的較大差異，你認(rèn)為其中的道理是電阻與溫度有關(guān)．
（6）現(xiàn)將圖乙中的電阻R換成一個(gè)額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡，若要測(cè)出該小燈泡的額定功率，則原實(shí)驗(yàn)電路中必須更換的器材是電源．

17．某同學(xué)利用如圖甲所示的電路探究通過電阻R的電流I跟它兩端電壓U的關(guān)系，已知電源電壓為6V且保持不變．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉）．
（2）正確連接好電路后，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，電路發(fā)生的故障可能是電阻短路．
（3）實(shí)驗(yàn)中多次調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，改變電阻R兩端的電壓，記下電流表和電壓表的示數(shù)，得到如圖丙所示的U-I關(guān)系圖象．上述實(shí)驗(yàn)中剛閉合開關(guān)時(shí)，電壓表的示數(shù)為1.2V，通過滑動(dòng)變阻器的電流為0.24A．

16．在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）在沒有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖（甲）所示．為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端螺母向左邊旋一些（左/右）．
（2）調(diào)好后，第一組按圖（乙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組按圖（丙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為第丙組實(shí)驗(yàn)更好，若兩組鉤碼相同，則F₁＞F₁′．
（3）若一個(gè)鉤碼50g，彈簧測(cè)力計(jì)如圖丙拉杠桿，杠桿剛好水平平衡，請(qǐng)將此時(shí)B點(diǎn)所受拉力的三要素表示出來．（圖做在丁圖中）

15．某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖所示的器材“探究電流跟電阻關(guān)系”，其中電源電壓恒為6V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“35Ω 1A”字樣．阻值分別為5Ω，10Ω，15Ω，20Ω的定值電阻四個(gè)．

（1）甲同學(xué)連接的部分電路如圖甲所示，請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線，按電路圖將實(shí)物連接起來．他連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該斷開．
（2）乙同學(xué)連接完電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)阻值為5Ω的定值電阻很燙且發(fā)出焦臭味，電流表電壓表都有示數(shù)，且電壓表示數(shù)近似為電源電壓，則造成上述現(xiàn)象的原因可能是閉合開關(guān)前沒有把滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)到最大值．
（3）乙排除故障后，當(dāng)定值電阻為10Ω時(shí)，測(cè)出電流表示數(shù)如圖乙所示，則電流表示數(shù)為0.4A，將10Ω電阻換成15Ω后，應(yīng)當(dāng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，直到電壓表示數(shù)為4V．
（4）此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．（選填“正比，反比”）
（5）若不添加器材，乙認(rèn)為用上述器材還可以完成探究電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為他的想法是正確 （選填“正確，錯(cuò)誤”）的．
（6）丙同學(xué)用相同的器材完成實(shí)驗(yàn)并記錄了數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)如表所示，在與老師交流的過程中，老師發(fā)現(xiàn)表中第4組數(shù)據(jù)是編造的，不可能從實(shí)驗(yàn)中得到，其原因是：因?yàn)?0Ω電阻兩端的電壓為2V時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻為40Ω，超過了滑動(dòng)變阻器的最大值35Ω．
（7）在該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是保護(hù)電路和保持電阻兩端的電壓一定；在測(cè)量定值電阻阻值實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是通過改變連入電路中電阻絲的長度來改變電路中的電流，和電阻兩端的電壓．同時(shí)可以多次測(cè)量求平均值來減小誤差

丙同學(xué)數(shù)據(jù)
序號(hào)	定值電阻（Ω）	電流表示數(shù)
1	5	0.40
2	10	0.20
3	15	0.13
4	20	0.10

14．某同學(xué)做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，選擇了額定電壓為2.5V的小燈泡及合適的其它器材，連接了如圖甲所示的電路．
（1）為測(cè)出小燈泡的電功率，請(qǐng)你只添加兩條導(dǎo)線在圖甲中完成實(shí)驗(yàn)電路的連接．

（2）在閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在左端．（填“左”或“右”）
（3）正確連接電路后，閉合開關(guān)，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，造成這種現(xiàn)象的原因可能是D．（選填“A”或“B”、“C”、“D”）
A．開關(guān)接觸不良       B．滑動(dòng)變阻器短路    C．小燈泡與燈座接觸不良      D．燈座內(nèi)短路
（4）排除故障后，閉合開關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表表盤如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為0.85W．

13．小明做“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、開關(guān)合導(dǎo)線，如圖甲是小明還沒有連接完成的食物電路．

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫小明將實(shí)物圖甲中的電路連接完整
（2）小明連好電路閉合開關(guān)S，移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，但電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障的原因可能是小燈泡（填“小燈泡”或“滑動(dòng)變阻器”）出現(xiàn)斷路；
（3）排除故障后閉合開關(guān)S，移動(dòng)滑片P到某點(diǎn)時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，電壓表的示數(shù)為2.2V，要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向B端滑動(dòng)（選填“A”或“B”）；
（4）小明通過移動(dòng)滑片P，分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的讀數(shù)，并繪制成了圖乙所示的U-I圖象．根據(jù)U-I圖象提供的信息，根據(jù)圖象可知，當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時(shí)，小燈泡的電阻是10Ω．

12．在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓恒定為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω，所用滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“50Ω 1A”．

（1）如圖甲所示，連接電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障是小燈泡短路（選填“小燈泡斷路”或“小燈泡短路”）；
（2）排除故障后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)移到B（選填“A”或“B”）端，閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑片P使燈泡L正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，電流表的示數(shù)為0.24A，則小燈泡的額定電功率是0.6W；
（3）某同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系，于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R，并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變，多次更換阻值不同的定值電阻R，記錄各次電流表的示數(shù)，在不更換其他器材的情況下，為了能夠完成實(shí)驗(yàn)，他更換的定值電阻R的阻值不能大于25Ω．

11．在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)選取了一個(gè)標(biāo)有“2.5V”、額定功率約為1W的小燈泡和必要的實(shí)驗(yàn)器材，連接的電路如圖甲所示．

次數(shù)	電壓表示數(shù)U/V	電流表示數(shù)I/A	燈泡亮度
1	1.50	0.32	發(fā)光微弱
2	2.00	0.38	較暗
3	2.50		正常發(fā)光
4	3.00	0.46	很亮

（1）閉合開關(guān)前，老師檢查發(fā)現(xiàn)小明同學(xué)連接的電路有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在錯(cuò)誤的連線上畫“×”，并只移動(dòng)一根導(dǎo)線，用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接正確．
（2）經(jīng)檢查電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障是小燈泡短路（選填“小燈泡斷路”或“小燈泡短路”）；
（3）排除所有故障后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小明連續(xù)進(jìn)行了4次測(cè)量，并把測(cè)量的數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象填寫在表格里，其中第3次測(cè)量時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)的電流為0.42A，小燈泡的額定功率為1.05W．
（4）從表格中的數(shù)據(jù)可知，燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而增大（“增大”或“減小”），燈絲電阻發(fā)生變化的本質(zhì)是電阻隨溫度升高而增大．