4．在探究“電壓一定時，電流跟電阻的關系”的實驗中，設計電路圖如題18-1圖所示．
（1）連接電路前，開關必須斷開．
（2）請根據(jù)1圖1所示的電路圖用筆畫線代替導線將圖2所示實物連接成完整電路（導線不允許交叉）
（3）連接好電路，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓．造成這一現(xiàn)象的原因可能是C
A．電流表壞了            B．滑動變阻器短路
C．電阻處接觸不良         D．電阻短路
（4）排除電路故障進行實驗，多次改變R的阻值，調節(jié)滑動變阻器，使電壓示數(shù)保持不變，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表．

實驗次數(shù)	1	2	3	4	5
電阻R/Ω	5	10	15	20	25
電流I/A	0.6	0.3	0.2	0.15	0.12

實驗結果是：電壓一定時，電流跟電阻成反比關系．
（5）實驗時，將定值電阻R由5?換成10?，滑動變阻器R的滑片應向左（選填“左”或“右”）端移動才能使電阻R兩端的電壓保持不變．

3．小光和小明同學在實驗室進行小組實驗，“探究導體的電流與電阻的關系”．
【器材】電源（電壓恒為3V），電流表、電壓表各一只，開關一個，三個定值電阻（5Ω、10Ω、20Ω），兩個滑動變阻器（甲：10Ω 2A；乙：20Ω 1A），導線若干．
【設計并進行實驗】
實驗中兩位同學商定電壓表的示數(shù)保持2V不變．
（1）請你為他們選定一個合適的滑動變阻器：乙（選“甲”或“乙”）
（2）請你用筆畫線代替導線把圖1所示滑動變阻器正確接入電路中．

（3）小光選用5Ω的電阻完成了實驗，記錄相關數(shù)據(jù)后斷開開關．小明同學選用10Ω的電阻重新組裝電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)大于2V（選“大于”“小于”或“等于”），此時他應該移動滑動變阻器的滑片，達到實驗要求，讀取相關數(shù)據(jù)，完成實驗．
【實驗拓展】
他們又找到一個額定電壓為2.5V的小燈泡，測量這個小燈泡的額定功率．
實驗時，要使小燈泡正常發(fā)光，應移動滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時電流表的示數(shù)如圖2甲所示，在電流表讀數(shù)方面，小光和小明有了分歧，并且請了老師來幫忙讀數(shù)．為此他們獲得了三組數(shù)據(jù)，并進行了三組數(shù)據(jù)處理，如下表：

	電壓表示數(shù)/V	電流表示數(shù)/A	額定功率/W
小光	2.5	0.319	0.798
小明	2.5	0.320	0.8
老師	2.5	0.318	0.795

在記錄小燈泡的額定功率時，他們采用的方法是：
P=$\frac{0.795W+0.8W+0.798W}{3}$=0.798W，
你認為這樣處理數(shù)據(jù)的方法是否正確？正確（填“正確”或“不正確”）．

2．某班同學在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，所測小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）如圖所示是某組同學連接的實驗電路，可以更改其中的一根導線就將其改正確．請你在錯誤的導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的連線（導線不能交叉）．

（2）電路連接正確后，閉合開關前，將滑動變阻器的滑片移到阻值最大處．閉合開關后發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表示數(shù)為零，電流表指針偏轉．逐漸向右移動滑片，小燈泡始終不亮，電壓表示數(shù)仍然為零，電流表示數(shù)逐漸變大．該電路故障可能是燈泡短路．
（3）排除故障后該小組正確操作實驗，測量數(shù)據(jù)如下表所示

	1	2	3	4	5	6	7	8
發(fā)光情況	明亮	亮	更明亮	較亮	較暗	微光	熄滅	熄滅
電壓U/V	2.5	2.1	3.0	1.7	1.3	0.9	0.5	0.1
電流I/A	0.28	0.26	0.30	0.24	0.20	0.19	0.16	0.05

分析實驗數(shù)據(jù)可知：
①小燈泡的額定功率為0.7W．
②7、8兩次實驗中，燈泡熄滅的原因是實際功率太�。�
③小燈泡在斷電一段時間后的電阻可能是1Ω（選填“0Ω”、“1Ω”、“2Ω”或“8.9Ω”）
（4）為了比較發(fā)光二極管和小燈泡哪個更節(jié)能，接下來他們用一個發(fā)光二極管替換電路中的小燈泡，進一步測量發(fā)光二極管的電功率．閉合開關后，無論怎樣調節(jié)滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)此二極管都不發(fā)光，且電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)．經(jīng)檢查整個電路連接及元件均完好，則故障原因是：二極管正負極接反了．故障排除后，經(jīng)測量和分析可知發(fā)光二極管與小燈泡相比，發(fā)光二極管（選填“小燈泡”或“發(fā)光二極管”）更加節(jié)能．

1．某小組同學用圖甲的電路圖探究歐姆定律，實驗中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、20Ω，電源電壓為3V不變．

（1）如圖甲所示，是小華所連接的不完整實驗電路，請你用筆畫線代替導線，將缺少的導線連接好成完整電路．
（2）小華將電路接好后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表與電流表的示數(shù)太大．原因是滑動變阻器接入電路的阻值太小造成的．
（3）在探究“導體中的電流跟電阻的關系”時，小華將5Ω的電阻接入電路，電壓表如圖乙所示．后把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關后，下一步的操作是：將變阻器的滑片P向右（填“左”或“右”）移動直至電壓表示數(shù)為2V． 若要完成整個實驗，選擇的滑動變阻器的最大阻值至少為10Ω．
（4）上述探究結束后，該組同學選擇原來的電源和兩只燈泡L₁“2.5V 0.3A”和L₂“3.8V 0.3A”，設計的電路如圖丙所示，探究“電功率跟電流、電壓的關系”．
①此實驗設計是為了探究電功率與電壓的關系，通過燈的亮暗判斷來電功率的大�。�
②為了探究電功率與電流的關系，小明認為，利用圖丙電路只要通過移動滑動變阻器，改變電流觀察燈L₁或L₂ 亮度的變化，即可得出結論．則小明同學的方案不合理（選填“合理”或“不合理”），理由：電壓與電流同時在改變，未控制電壓一定．

6．如圖所示，一個重力為30N的物體靜止在斜面上，受到的摩擦力為20N，畫出物體A所受摩擦力的示意圖．

5．高出水面30米處有一個容積是30m³的水箱，要用一臺離心式水泵抽水給水箱，1小時能把水箱充滿即可，這臺水泵的功率至少是多少千瓦？（g取10N/kg）

4．一輛小客車在高速公路上行駛的速度達30m/s時，功率是66kW．若這輛車內燃機的效率為30%，則這輛車每小時耗油多少kg？（汽油的熱值是4.6×10⁷J/kg）．

3．小明利用如圖所示的滑輪組將重為900N的物體從地面勻速提升至15m高的六樓，所用的拉力為360N，物體向上移動的速度為0.1m/s，求：
（1）此時滑輪組的機械效率；
（2）拉力的功率；
（3）在此基礎上再增加一個滑輪做動滑輪使用，組成一個新的滑輪組，提升相同的重物時，滑輪組的機械效率將如何改變？為什么？

2．在水桶底放一枚硬幣，當木桶內裝滿水后，我們從桶上斜看進去，發(fā)現(xiàn)硬幣的位置比實際位置高，這是什么原因？

1．我國自行制造的履帶式旋挖井機，用于建筑工地打井作業(yè)，它的結構示意圖如圖1所示．整機由主機B、動力連桿C和支架E及鋼絲繩H組成，附屬設備由空心鉆桿A和鉆頭D（大小可根據(jù)需要更換）組成．旋挖井機工作時，主機通過C將動力傳給A，A帶動D豎直往下旋挖，并將挖出的泥沙填充到A內；停止旋挖時，C與A完全分離，H的拉力可把A、D和泥沙提到地面．部分數(shù)據(jù)見下表：

名稱	旋挖井機
整機質量	9×104kg
鉆桿質量	5×103kg
鉆頭	直徑	質量
	40cm	100kg
	80cm	200kg
	120cm	300kg

（1）假設旋挖井機用20s將0.5t的泥沙從井下先提高10m，接著又用5s將泥沙水平移動3m后卸到地面上，求此過程中，旋挖井機做的有用功和有用功率．

（2）把已卸掉泥沙的A和D固定好后豎直立放在井中，此時C與A完全分離且H處于松弛狀態(tài)，固定在A上的D的橫截面示意圖如圖2所示，其中S為D與泥沙的接觸面積（即圖中的陰影部分），R為D的半徑，求D對井底泥沙的壓強．
（3）假設某時旋挖井機靠近A一側的履帶離開地面向上翹起，且只有M點著地，H處于松弛狀態(tài)，A對C豎直向上的力為F，請你比較此狀態(tài)下整機重力G（重心在O點）與力F的大小．