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科目: 來源: 題型:解答題

4.如圖所示,是某物理實驗小組用蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置.
(1)將蠟燭、凸透鏡和光屏依次擺放在光具座上,點燃蠟燭后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動光屏都找不到蠟燭的像,其原因可能是ABD
A、光屏、凸透鏡和蠟燭的中心不在同一高度  B、物距小于透鏡的一倍焦距
C、蠟燭在透鏡的兩倍焦距處       D、蠟燭在透鏡的焦點上
(2)如果凸透鏡焦距為10cm,當(dāng)透鏡到蠟燭的距離為15cm時,移動光屏,在光屏上可得到倒立的放大的實像(填“放大”或“縮小”).
(3)當(dāng)光屏上出現(xiàn)蠟燭清晰的像時,如果用遮光板擋住透鏡的上半部分,我們將會在光屏上看到C.
A、蠟燭像的下半部分             B、蠟燭像的上半部分
C、蠟燭完整的像,像的亮度變暗    D、蠟燭完整的像,像的亮度不變.

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.下列四幅圖中的現(xiàn)象,由于光的反射形成的是( 。
A.
水中綠樹的倒影
B.
日環(huán)食
C.
人眼睛被放大
D.
筆被折斷

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科目: 來源: 題型:解答題

2.為探究電磁鐵的磁性與哪些因素有關(guān),小麗所在實驗小組通過交流與合作設(shè)計了以下實驗方案:用漆包線(表面涂有絕緣的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞若干圈,制成簡單的電磁鐵.如圖所示的a、b、c、d為實驗中的四種情況.根據(jù)小麗的猜想和實驗,完成下面填空:

(1)在實驗中小麗是通過觀察比較電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少,來判斷電磁鐵磁性強(qiáng)弱的.
(2)通過比較a、b兩種情況,可以得出的結(jié)論是:電磁鐵磁性的有無與電流的有無有關(guān)(選填“a”、”b”、“c”或者“d”).
(3)通過比較 b、c兩種情況,可以得出的結(jié)論是:當(dāng)線圈匝數(shù)相同時,通過的電流越大,電磁鐵的磁性越強(qiáng).
(4)通過比較d中甲、乙兩電磁鐵,可以得出的結(jié)論是:當(dāng)電流相同時,線圈的匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越強(qiáng).

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科目: 來源: 題型:解答題

1.如圖1所示,是小明在“測量小燈泡電功率”實驗中連接的實驗電路,所用小燈泡的額定電壓為3.8V,電源是電壓為6V且保持不變的蓄電池組.
(1)實驗開始,當(dāng)開關(guān)閉合,變阻器滑片P向右移動時,電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)不變.(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)同組的小紅發(fā)現(xiàn)連線中有一處不符合實驗要求,所以才出現(xiàn)上述現(xiàn)象,而且只需改動一根導(dǎo)線的連接,就可以順利進(jìn)行實驗.請你在需要改動的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接線.
(3)電路連接正確后,小明他們正常進(jìn)行實驗并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中.若第二次測量時電流表的示數(shù)如圖2所示,則此時電路電流為0.42A,可得小燈泡的額定功率為1.596W.分析表中數(shù)據(jù),請寫出你還能得出的一個結(jié)論:燈的電流隨兩端電壓增大而增大.
實驗次數(shù)123
電壓/V3.03.84.5
電流/A0.360.45
(4)如果電壓表的0~15V量程被損壞,只有0~3V量程能正常使用,實驗室里也沒有其它電壓表可供更換,要求利用現(xiàn)有器材測出小燈泡的額定功率.請在圖3虛線框中畫出你設(shè)計的電路圖.

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科目: 來源: 題型:解答題

20.在“探究斜面的機(jī)械效率”實驗中,小明猜想斜面的機(jī)械效率可能跟斜面的粗糙程度有關(guān),小聰猜想可能跟斜面的傾斜程度有關(guān).如圖是他們設(shè)計的實驗裝置,下表是其中一位同學(xué)在其它條件一定時的實驗數(shù)據(jù).
實驗序號斜面的傾斜程度物塊的重力G/N斜面高度h/m沿斜面的拉力F/N斜面長s/m機(jī)械效率
1較緩100.25.5136.4%
2較陡100.47.0157.1%
3最陡100.68.5170.6%
(1)分析表中數(shù)據(jù)可得該實驗是探究小聰. (選填“小明”或“小聰”)的猜想,結(jié)論是:在其它條件一定時,斜面越陡,機(jī)械效率越高.
(2)另一位同學(xué)為探究自己的猜想,設(shè)計了如下步驟.
①把一塊長木板的一端墊高,構(gòu)成一個斜面.
②用彈簧測力計沿斜面把一木塊勻速拉上去,進(jìn)行相關(guān)測量,計算出斜面的機(jī)械效率.
③保持斜面的傾斜程度不變,改變斜面的粗糙程度,再進(jìn)行相關(guān)測量,并計算出斜面的機(jī)械效率.
④比較兩次機(jī)械效率的大小,即可驗證猜想是否正確.

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科目: 來源: 題型:填空題

19.“殲--20”是一種新型“隱形戰(zhàn)機(jī)”,它的機(jī)身材料和涂層對雷達(dá)發(fā)射的電磁波(填“超聲波”或“電磁波”)具有良好的吸收(填“吸收”或“反射”)作用.

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科目: 來源: 題型:解答題

18.在“觀察水的沸騰”的實驗中:
(1)請你指出圖甲中實驗操作錯誤之處是溫度計的玻璃泡與容器底接觸.
(2)改正錯誤后,繼續(xù)實驗.當(dāng)水溫升高到90℃時,每隔1min記錄一次水的溫度,直到水沸騰后再持續(xù)幾分鐘為止.?dāng)?shù)據(jù)記錄如表:
時間/min012345678
溫度/℃9092969898989898
①第2min溫度計示數(shù)如圖乙所示,此時水的溫度是94℃;
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知:水的沸點是98℃,由此可判斷出當(dāng)時水面上方的氣壓低于(填“高于”、“等于”或“低于”1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,水沸騰時的特點是繼續(xù)吸熱,溫度不變.
(3)水沸騰時,可以看到水面上不停的冒“白氣”產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是水蒸氣遇冷液化成小水滴,形成“白氣”.

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科目: 來源: 題型:解答題

17.(1)如圖1,靜止在斜面上的物體,畫出它對斜面壓力的示意圖.
(2)如圖2所示在虛線框內(nèi)填上適當(dāng)類型的光學(xué)元件.
(3)請在圖3中標(biāo)出通電螺線管兩端的極性,并畫出圖中放置的小磁針北極在螺線管通電時的受力方向(黑色部分表示小磁針的N極).

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科目: 來源: 題型:解答題

16.為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾,說出兩條有效合理措施.

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科目: 來源: 題型:解答題

15.現(xiàn)有一重為3000N的包裝箱,工人師傅想把它搬到1.2m高的車廂上,他們用木板在車廂與地面之間搭成一個長度約為4m的簡易斜面,工人師傅在10s內(nèi)用1200N的推力沿斜面把包裝箱勻速推上車.求:
(1)該斜面的機(jī)械效率是多少?
(2)工人推箱子的功率?

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同步練習(xí)冊答案