16．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)物理知識(shí)，回答下列問題：
（1）學(xué)校每周一早晨會(huì)舉行神圣的升國(guó)旗儀式，適合安裝在旗桿頂端的簡(jiǎn)單機(jī)械是定滑輪（選填“定滑輪”或“動(dòng)滑輪”）；
（2）工人用獨(dú)輪車運(yùn)送磚，獨(dú)輪車屬于省力（選填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”杠桿）；
（3）一個(gè)男孩用力推講桌，沒能推動(dòng)，則這時(shí)推力等于講桌所受的阻力．（選填“小于”“等于”或“大于”）

15．在學(xué)習(xí)了壓強(qiáng)的知識(shí)之后，善于觀察的小明思考了以下問題：一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上如圖A，然后反過來倒立在桌面上如圖B，橙汁對(duì)杯底的壓強(qiáng)將變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”），杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)將變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．吸橙汁用的吸管插入密封膜的一端做成尖形，其作用是在壓力一定時(shí)，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，小明用吸管將飲料吸入口中主要是利用了大氣壓的作用．

14．如圖所示的工具中屬于費(fèi)力杠桿的一組是（　�。�

A．

B．

C．

D．

13．下列事例中，不能證明大氣壓強(qiáng)存在的是（　�。�

	A．	用吸管能從汽水瓶里把汽水吸出		B．	水往低處流
	C．	用注射器吸取藥液		D．	吸盤式掛鉤能緊貼在墻壁上

12．小亮同學(xué)用20N水平力將重5N的物理書壓在豎直的墻壁上使其處于靜止?fàn)顟B(tài)，則物理書與墻壁間的摩擦力是（　�。�

A．

20N

B．

15N

C．

5N

D．

25N

11．2015年6月1日晚，載有450人的“東方之星”號(hào)客船在開往中游水域沉沒，事故發(fā)生后，水下救援工作很快展開，潛水員在水面下救援下潛的過程中（　�。�

	A．	水對(duì)潛水員的浮力逐漸變大		B．	水對(duì)潛水員的浮力逐漸變小
	C．	水對(duì)潛水員的壓強(qiáng)逐漸變大		D．	水對(duì)潛水員的壓強(qiáng)逐漸變小

10．密柚是平和的重要農(nóng)產(chǎn)品，在密柚開花季節(jié)，漫山遍野都是花香，這是因?yàn)榉肿樱ā　。?table class="qanwser">A．相互之間存在吸引力B．相互之間存在吸斥力C．相互之間存在間隙D．在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

9．小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置．小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向右調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡．
（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動(dòng)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測(cè)出力臂．多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中．
實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是：便于測(cè)量力臂；
多次實(shí)驗(yàn)的目的是：得出的結(jié)論更具有普遍性．

次數(shù)	F1/N	l1/cm	F2/N	l2/cm
1	1	10	2	5
2	2	10	1	20
3	2	15	3	10

（3）小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：F₁L₁=F₂L₂．
（4）小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè)，杠桿會(huì)左側(cè)下降（選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）．
（5）若小明只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個(gè)鉤碼取下，要使杠桿重新在水平位置平衡，應(yīng)將右側(cè)鉤碼向左移動(dòng)2格（說出鉤碼移動(dòng)的方向及格數(shù)）．

8．實(shí)驗(yàn)桌上由兩只大燒杯，其中一杯盛有純凈水，另一杯盛有鹽水，老師告訴小明鹽水的密度大于純凈水的密度，希望她用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開．如圖所示，小明將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒（探頭）先后浸沒到甲、乙兩杯液體中，分別記下壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液柱高度差h_甲和h_乙．她發(fā)現(xiàn)h_甲小于h_乙，于是認(rèn)為乙杯子中盛的是鹽水．老師指出小敏的實(shí)驗(yàn)過程是否正確？答不正確；理由是沒有控制液體的深度相同
請(qǐng)將下面正確的實(shí)驗(yàn)方法補(bǔ)充完整：
將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒（探頭）先后浸沒到甲、乙兩杯液體中，壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液柱高度差分別用h′_甲和h′_乙表示，使h′_甲與h′_乙相等，比較金屬盒所處的深度，則金屬盒所處的深度小的的一定是鹽水．

7．小宇騎車時(shí)發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后
猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實(shí)驗(yàn)，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度．
（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系，小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的不同（同一/不同）高度處釋放，比較小球在同一（同一/不同）粗糙面上滑行的路程．
（2）為了探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系，小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面上的同一（選填“同一”或“不同”）高度處釋放，小宇認(rèn)為，通過進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論：運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用，物體將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．