8．在第一次世界大戰(zhàn)時(shí)期，一個(gè)法國飛行員在2000m高空飛行時(shí)，發(fā)現(xiàn)臉旁有一個(gè)小東西，但令他吃驚的是，當(dāng)他抓到這個(gè)小東西時(shí)發(fā)現(xiàn)它竟是一顆子彈，你猜想這種事情可能（“可能”或“不可能”）發(fā)生，理由是飛機(jī)與飛行員的速度和子彈的速度相同．

7．小明同學(xué)按照科學(xué)教材的要求安裝了一臺(tái)如圖所示的直流電動(dòng)機(jī)模型，圖中A處的兩個(gè)半圓銅環(huán)稱為換向器；安裝完成后，電動(dòng)機(jī)逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)，若要這臺(tái)電動(dòng)機(jī)反向轉(zhuǎn)動(dòng)，則可采用的一種方法是改變電流方向或改變磁場方向．

6．如圖所示，是一種水位自動(dòng)報(bào)警器的原理圖，當(dāng)水位達(dá)到金屬塊A時(shí)，該報(bào)警器自動(dòng)報(bào)警，此時(shí)控制電路接通，這時(shí)紅燈發(fā)光報(bào)警．

5．要改變直流電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向，可行方法（　�。�

	A．	適當(dāng)減少電流強(qiáng)度
	B．	適當(dāng)減弱磁場
	C．	改變線圈中的電流方向或把磁鐵兩極對調(diào)
	D．	改變線圈中電流方向的同時(shí)對調(diào)磁鐵兩極

4．發(fā)現(xiàn)電線起火，應(yīng)采用下面哪種方法？（　　）

	A．	用水撲滅火		B．	迅速拉下開關(guān)，切斷電源
	C．	用小刀或剪刀切斷電源		D．	找電工處理

3．在生產(chǎn)、生活中，人們會(huì)用到輪軸，輪軸由具有公共轉(zhuǎn)軸的輪子和軸構(gòu)成．
（1）轆轤就是輪軸的一種，它的側(cè)面圖如圖甲所示，轆轤也可以看成是杠桿的變形，轆轤繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的軸心就是支點(diǎn)，轆轤的把手轉(zhuǎn)動(dòng)一圈就是如圖甲所示的輪，作用在把手上的力為動(dòng)力F₁，井筒對軸向下的拉力是阻力F₂，請?jiān)谵A轤的側(cè)面圖乙上畫出轆轤的杠桿示意圖．通過示意圖可以發(fā)現(xiàn)轆轤是省力杠桿．

（2）動(dòng)手探究：
選用身邊的器材探究輪軸的特點(diǎn)完成實(shí)驗(yàn)，如：圓珠筆芯（可以選用油性筆筆芯或普通圓珠筆筆芯，如圖丙所示），若手頭沒有圓珠筆芯也可以選用其它一頭粗一頭細(xì)的筆代替．該實(shí)驗(yàn)不考慮摩擦力不同對結(jié)果的影響．
筆頭部分油性筆筆芯普通圓珠筆筆芯說明：筆芯的前面較細(xì)的金屬部分為筆頭，后面較粗的塑料管為筆管
①左手捏緊筆頭，右手旋轉(zhuǎn)筆管，則左手不容易（填“容易”或“不容易”） 使筆頭部分保持不被旋轉(zhuǎn)．
②左手捏緊筆管，右手旋轉(zhuǎn)筆頭，則左手容易（填“容易”或“不容易”） 使筆管部分保持不被旋轉(zhuǎn)．
③當(dāng)筆管轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，筆頭也轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，由于筆頭的直徑小于筆管的直徑，所以捏住筆管的手比捏住筆頭的手費(fèi)（填“省”或“費(fèi)”）距離．
④根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，圓珠筆芯也相當(dāng)于輪軸，筆管相當(dāng)于輪（填“輪”或“軸”），所以使用輪軸時(shí)，當(dāng)輪帶動(dòng)軸，則省力，但費(fèi)距離．
（3）通過以上學(xué)習(xí)，判斷以下哪些不是輪軸的實(shí)例D．

2．如圖所示是某校初三（1）班物理實(shí)驗(yàn)小組探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）你認(rèn)為杠桿兩端螺母的作用是什么？調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡；若發(fā)現(xiàn)杠桿在使用前左端低右端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)．
（2）一實(shí)驗(yàn)小組得到的兩組數(shù)據(jù)如下表所示：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	動(dòng)力F1/N	動(dòng)力臂l1/cm	阻力F2/N	阻力臂l2/cm
1	2	5	1	10
2	1	4	2	4

這兩組數(shù)據(jù)中，實(shí)驗(yàn)序號(hào)為2的一組肯定有錯(cuò)誤．
（3）通過此探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)該得出杠桿平衡的條件是：動(dòng)力動(dòng)力臂=阻力阻力臂（或F₁L₁=F₂L₂）．

1．（1）如圖（1）所示，將燒瓶內(nèi)水沸騰時(shí)所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝冷水的容器B內(nèi)，過一段時(shí)間，觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是A中有水滴出現(xiàn)，同時(shí)看到溫度計(jì)C的示數(shù)升高，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了水蒸氣液化時(shí)要放出熱量．
（2）如圖（2）所示，將盛有少量冷水的燒瓶放在裝有少量碘顆粒的燒杯口處，并將燒杯放在盛有熱水的水槽中．不久會(huì)觀察到燒杯內(nèi)固態(tài)碘減少且出現(xiàn)紅棕色的碘蒸氣，這是升華現(xiàn)象；過一會(huì)兒還可以觀察到燒瓶底部附有少量針狀的碘晶體，這是凝華現(xiàn)象，同時(shí)燒瓶內(nèi)水的溫度會(huì)有明顯升高，在此物態(tài)變化中放出熱量．

20．（1）如圖（1）所示，一束光射到平面鏡上發(fā)生光的反射，請畫出①入射光線AO的反射光線②標(biāo)明反射角的度數(shù)（要求畫出法線）．
（2）如圖（2）所示，根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，作出物體AB在平面鏡MN中的像．
（3）請?jiān)趫D（3）中大致畫出光從空氣進(jìn)入水中后的折射光線．

19．在探究液體沸騰的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長，造成這種現(xiàn)象原因可能是水太多．（給出一種原因即可）；上圖兩個(gè)燒杯，圖中b（填a或b）是水在沸騰前的情況．通過實(shí)驗(yàn)我們知道，液體沸騰必備的兩個(gè)條件是：達(dá)到沸點(diǎn)和繼續(xù)吸熱．