8．在第一次世界大戰(zhàn)時期，一個法國飛行員在2000m高空飛行時，發(fā)現(xiàn)臉旁有一個小東西，但令他吃驚的是，當他抓到這個小東西時發(fā)現(xiàn)它竟是一顆子彈，你猜想這種事情可能（“可能”或“不可能”）發(fā)生，理由是飛機與飛行員的速度和子彈的速度相同．

分析 根據(jù)當兩個運動的物體相對靜止時，這兩個物體運動的方向和速度應該相同，這樣它們之間的位置才能不發(fā)生變化來分析此題．

解答 解：這種事情可能；
因為子彈在飛行員臉旁，飛行員能夠順手抓住，說明子彈和飛行員之間保持相對靜止，即二者之間的位置沒有發(fā)生變化，滿足這種情況的條件是子彈和飛機運動的方向相同，并且二者的速度也一樣，也可以說子彈相對于飛行員來說是幾乎靜止的．
故答案為：可能；飛機與飛行員的速度和子彈的速度相同．

點評 該題考查了物體運動和靜止的相對性，注意兩個運動的物體如果保持相對靜止，這兩個物體運動的方向和速度大小都相同．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．某學校初二（1）班物理實驗小組的同學在做“探究影響物體重力大小的因素”實驗中，進行了如下的實驗探究．
第一組：探究物體所受重力的大小跟物體的形狀的關系，他們以橡皮泥為實驗對象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗．實驗數(shù)據(jù)如表所示．
被測物體形狀重力
橡皮泥正方形4.8N
圓形4.2N
三角形436N
分析實驗數(shù)據(jù)，第一組的同學得出實驗結(jié)論：物體所受重力的大小與物體的形狀有關．他們的結(jié)論正確嗎？請你對此實驗過程及實驗結(jié)論作出評價．
評價他們的結(jié)論不正確；當物體的形狀改變時，沒有控制其它物理量保持不變
第二組：探究物體所受重力的大小跟物體質(zhì)量的關系，他們找來了三個質(zhì)量不同的橡皮泥、鐵塊、木塊．請你幫他們設計這次實驗探究的全過程，完成如下工作．
（1）猜想：物體所受重力的大小與質(zhì)量成正比；
（2）在實驗過程中，需要的測量工具有天平和彈簧測力計；
（3）寫出探究過程的主要步驟：用天平分別測出橡皮泥、鐵塊、木塊的質(zhì)量，再用彈簧測力計分別測出它們的重力，根據(jù)數(shù)據(jù)探究重力和質(zhì)量之間的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．汽車已進入百姓家庭，汽車發(fā)動機性能的好壞倍受人們關注．在汽車發(fā)動機的設計過程中，要考慮能量的有效利用，節(jié)能減排
（1）10L汽油在汽車發(fā)動機汽缸內(nèi)燃燒30min，可以釋放出多少能量（假設汽油完全燃燒）？若發(fā)動機輸出的功率為6×104 W，則此汽車發(fā)動機的效率是多少？（汽車發(fā)動機效率的計算結(jié)果精確到1%）（汽油熱值為4.6×107 J/kg，汽油密度為0.7×103 kg/m3）
（2）提高熱機效率是節(jié)能減排的重要途徑之一．若汽油機效率從η1=30%提高到η2=36%，那么，一輛轎車在汽油機效率為30%時消耗一定質(zhì)量的汽油，能夠在平直道路上勻速行駛20km；當效率提高為36%時，在相同道路上以相同速度勻速行駛，并消耗相同質(zhì)量汽油的情況下，能夠行駛多少km？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．（1）如圖（1）是小巖自制的小樂器，他將寬窄不同的橡皮筋纏到一個小盒上，又在小盒的兩端各放一支筆，用來拉緊橡皮筋，彈撥橡皮筋，橡皮筋就會振動發(fā)出聲音，如果用相同的力撥動這些寬窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振動頻率不同，所發(fā)出聲音的音調(diào)也不同．
（2）如圖（2）是課本上的演示實驗，該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因，還能探究聲音的響度和振幅的關系．
（3）鼓浪嶼因其西南面有海蝕洞受浪潮沖擊，聲如擂鼓，所得名．“擂鼓”一詞生動描述了聲音的兩種特性，分別是響度和音色（填“響度”、“音調(diào)”、“音色”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．在生產(chǎn)、生活中，人們會用到輪軸，輪軸由具有公共轉(zhuǎn)軸的輪子和軸構(gòu)成．
（1）轆轤就是輪軸的一種，它的側(cè)面圖如圖甲所示，轆轤也可以看成是杠桿的變形，轆轤繞著轉(zhuǎn)動的軸心就是支點，轆轤的把手轉(zhuǎn)動一圈就是如圖甲所示的輪，作用在把手上的力為動力F1，井筒對軸向下的拉力是阻力F2，請在轆轤的側(cè)面圖乙上畫出轆轤的杠桿示意圖．通過示意圖可以發(fā)現(xiàn)轆轤是省力杠桿．

（2）動手探究：
選用身邊的器材探究輪軸的特點完成實驗，如：圓珠筆芯（可以選用油性筆筆芯或普通圓珠筆筆芯，如圖丙所示），若手頭沒有圓珠筆芯也可以選用其它一頭粗一頭細的筆代替．該實驗不考慮摩擦力不同對結(jié)果的影響．
筆頭部分油性筆筆芯普通圓珠筆筆芯說明：筆芯的前面較細的金屬部分為筆頭，后面較粗的塑料管為筆管
①左手捏緊筆頭，右手旋轉(zhuǎn)筆管，則左手不容易（填“容易”或“不容易”） 使筆頭部分保持不被旋轉(zhuǎn)．
②左手捏緊筆管，右手旋轉(zhuǎn)筆頭，則左手容易（填“容易”或“不容易”） 使筆管部分保持不被旋轉(zhuǎn)．
③當筆管轉(zhuǎn)動一圈，筆頭也轉(zhuǎn)動一圈，由于筆頭的直徑小于筆管的直徑，所以捏住筆管的手比捏住筆頭的手費（填“省”或“費”）距離．
④根據(jù)以上實驗，圓珠筆芯也相當于輪軸，筆管相當于輪（填“輪”或“軸”），所以使用輪軸時，當輪帶動軸，則省力，但費距離．
（3）通過以上學習，判斷以下哪些不是輪軸的實例D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．在測量物體長度時，由于下列原因造成測量結(jié)果有差異，其中屬于誤差的是（　�。�
A．刻度尺沒有沿著被測物體的長度放置
B．測量者在讀數(shù)時，其視線與刻度尺成20°角
C．測量者對分度值的下一位估計時偏大
D．刻度尺未緊貼被測物體

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．A、B兩車在平直公路上行駛，它們行駛過程中的路程與時間圖象如圖所示，則下列說法正確的是（　�。�
A．在行駛過程中，兩車的速度始終相等
B．在行駛過程中，A車比B車晚出發(fā)1小時
C．若它們在同一平直公路上向東行駛，以B車為參照物，則A車向西行駛
D．A、B兩車運動時的速度大小之比是9：4

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．請根據(jù)如圖1所示電路圖，用筆畫線代替導線將圖2中的實物連接補充完整．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，平面鏡前放置一物體AB，請根據(jù)平面鏡成像特點，畫出物體AB在鏡中所成的像．

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同步練習冊答案