5．某種物質(zhì)的物體，單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度，它是物質(zhì)的一種特性．

4．小明在調(diào)節(jié)托盤天平橫梁時，先把游碼移到左端零刻度處，發(fā)現(xiàn)橫梁左端高、右端低，他應(yīng)該把左端的平衡螺母向左端調(diào)（填“左”或“右”下同），或者把右端的平衡螺母向左調(diào)．他用已調(diào)節(jié)好的天平測量某物體的質(zhì)量，當(dāng)所加砝碼和游碼的位置如圖所示時，天平正好平衡，則該物體的質(zhì)量為81.4g．

3．三個不同物體的密度分別是：甲為2.7×10³千克/米³，乙為2.7千克/分米³，丙為2.7克/厘米³，則比較它們的密度是（　�。�

A．

甲最大

B．

乙最大

C．

丙最大

D．

一樣大

2．一組同學(xué)在探究平面鏡成像的特點時，坐標(biāo)紙鋪在水平桌面上，將點撼的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè)，看到玻璃板后有蠟燭的像．
（1）此時再拿一支沒有點燃的同樣的蠟燭B在玻璃板后的坐標(biāo)紙面上來回移動，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合，請你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是玻璃板沒有豎直放置．
（2）解決問題后．蠟燭B與蠟燭A的像完全重合，說明物像大小相等．
（3）圖乙中是他們經(jīng)過三次實驗后，在坐標(biāo)紙上記錄的像與物對應(yīng)點的位置，根據(jù)“坐標(biāo)紙”上的信息得出的結(jié)論是物像到平面鏡距離相等．
（4）此實驗中選用的玻璃板越薄越好．（填“厚”或“薄”）
（5）聯(lián)系實際，你認(rèn)為平面鏡成像的大小與平面鏡的大小無關(guān)．（項“有”或“無”）
（6）實驗中用的是兩支蠟燭，為何不用兩只棋子，理由是：蠟燭是通過發(fā)出光來使平面鏡反射成像的而跳棋子不能發(fā)光，只能反射光線．

1．晴天正午，小明與同學(xué)從樹蔭下走過時，發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑．他猜想光斑形狀與樹葉間空隙形狀有關(guān)、與樹葉間空隙大小有關(guān)．若讓你在A、B、C、D四張卡片中選擇一張卡片來證實“光斑形狀與樹葉間空隙形狀有關(guān)”，應(yīng)選用卡片（　　）

A．

B．

C．

D．

20．下列詞語中涉及光的折射現(xiàn)象的是（　　）

A．

鑿壁偷光

B．

海市蜃樓

C．

猴子撈月

D．

杯弓蛇影

19．入射光線與平面鏡的夾角由60°增大到90°時，反射角（　　）

A．

由60°增加到90°

B．

由60°減小到30°

C．

由30°增加到60°

D．

由30°減小到0°

18．湖北曾侯乙編鐘是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、最完整的編鐘．人們用這套編鐘還能演奏古今樂曲，且音域?qū)拸V、音色優(yōu)美．其中音域?qū)拸V指的是（　　）

A．

音調(diào)

B．

響度

C．

音色

D．

頻率

17．如圖1所示，將一塊薄玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩支等長的蠟燭A和B，分別豎放在玻璃板前后的直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，移動玻璃板后的蠟燭B．當(dāng)蠟燭B移到與蠟燭A在玻璃板里的像重合時，蠟燭B好像也被點燃了．

（1）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系．
（2）由直尺分別讀出玻璃板到物（蠟燭A）、玻璃板到像（即到蠟燭B）的距離分別為u和v，得到的結(jié)果是u= v．（選填“＞”、“=”或“＜”）．
（3）在尋找蠟燭A的像的位置時，眼睛應(yīng)該在蠟燭A（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察，移動蠟燭B，使它與蠟燭A在鏡中的像重合，如果蠟燭B始終不能與蠟燭A的像重合，則可能原因是玻璃板與桌面不垂直．
（4）該實驗用玻璃板代替平面鏡的目的是便于確定像的位置．
（5）測量視力時，利用平面鏡成像特點可以節(jié)省空間．如圖2所示，讓被測者面對著鏡子背對視力表，此人看到視力表的像離他的距離是5m．

16．圖1是一些小冰塊的溫度隨加熱時間變化的圖象，由圖象可知下列信息：加熱至第10分鐘時，物質(zhì)的狀態(tài)為固液共存；在相同的加熱條件下，冰熔化前溫度升高5℃所需的時間小于（選填“大于”、“等于”或“小于”）熔化成水后溫度升高5℃所需的時間．而在燭蠟熔化實驗中，采用了圖2所示的裝置，如果燭蠟熔化了大部分，這時撤去酒精燈，燭蠟還會繼續(xù)熔化，這是因為燒杯中的水繼續(xù)給它加熱．能全部熔化嗎？不一定會（選填“一定會”、“一定不會”或“不一定會”）