16．兩個電阻值完全相等的電阻，若串聯(lián)后的總電阻是20歐姆，則將它們并聯(lián)的總電阻是（　�。�

A．

5歐姆

B．

10歐姆

C．

20歐姆

D．

40歐姆

15．如圖所示，是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計的研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖．
（1）要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片位置來實現(xiàn)；要判斷電磁鐵的磁性強弱，可觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目來確定．
（2）下表是該組同學(xué)所做實驗的記錄：

電磁鐵（線圈）	50匝			100匝
實驗次數(shù)	1	2	3	4	5	6
電流/A	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	1.5
吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目/枚	5	8	10	7	11	14

①比較實驗中的1、2、3（或4、5、6），可得出的結(jié)論是：電磁鐵的匝數(shù)一定時，通過電磁鐵線圈中的電流越大，電磁鐵的磁性越強；
②比較實驗中的1和4（或2和5或3和6），可得出的結(jié)論是：電磁鐵線圈中的電流一定時，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強；
③實際生產(chǎn)和生活中，下面利用電磁鐵工作的是A和B．
A．電磁繼電器        B電磁起重機    C．普通電磁爐        D．磁卡．

14．（1）如圖（1），根據(jù)圖中的入射光線，試大致畫出折射光線．
（2）如圖（2）請根據(jù)凸透鏡對光線的折射規(guī)律完成光路圖．
（3）某一汽車在平直公路上運動的距離（s）-時間（t）圖象如圖（3）所示，請在圖（4）中畫出汽車運動的速度（v）-時間（t）圖象．

13．國慶假期，愛動腦的小明和李志乘坐火車去旅游，并計劃在途中觀賞車外景色的同時，做一次測定火車速度的活動，事先商定了方案，明確了分工．當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)有另一列客車迎面開來時，記錄了如下數(shù)據(jù)：對面客車從他們窗邊駛過的時間約為8s；對面客車共有17節(jié)車廂，而且與他們乘坐的車廂是相同的：他們所乘坐的車廂內(nèi)電子顯示屏上顯示的時速為108km/h．在火車�？寇囌緯r，小明又觀察到車廂外表面標(biāo)有“換長2.2”的字樣，并通過詢問列車員得知，“換長”就是換算長度的意思，且1個換長=11m．由此可知客車的長度是411.4 米．他們估算出迎面開來的客車的行駛速度約為21.4m/s．

12．用大小、形狀相同的A、B、C、D四個鉛球，其中A、C、D三球的質(zhì)量為m，B球質(zhì)量為2m，讓A、B兩球從距沙表面高H處靜止下落，C球從距沙表面高2H處靜止下落，D球從距沙表面高2H處的光滑彎曲管道上端靜止滑入，最后從管道下端豎直地落下（球在光滑管道中運動的能量損失不計）．實驗測得A、B兩球陷入沙深度分別為h₁和h₂，C、D兩球陷入沙深度均為h₃，且h₁＜h₂＜h₃．

（1）本實驗中，鉛球的重力勢能大小是通過球陷入沙面的深度來反映的；
（2）比較A、C兩球，發(fā)現(xiàn)C球陷入沙中的深度更大，由此可初步得出結(jié)論：當(dāng)物體的質(zhì)量相同時，下落高度越高，物體的重力勢能越大；
（3）比較A、B兩球陷入沙中的深度，可以初步知道重力勢能的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系．
（4）比較C、D兩球，發(fā)現(xiàn)兩球運動的路徑不同，但陷入沙深度相同，由此可得出結(jié)論：物體的重力勢能與物體運動的路徑無關(guān)（選填：“有關(guān)”或“無關(guān)”）．

11．圖甲是“測量小燈泡電功率”的實驗電路，電源電壓3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）連接電路時，圖中導(dǎo)線a端應(yīng)與電壓表上標(biāo)有數(shù)字“3”（選填“3”或“15”）的接線柱相連．
（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片P置于B端（選填“A”或“B”）．
（3）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，但小燈泡不亮，請你判斷燈泡不亮的可能原因是：燈泡斷路．
（4）（2分）調(diào)整好電路之后，再閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2.1V．若想測量燈泡的額定功率，則接下來的操作應(yīng)該是：滑片應(yīng)A端滑動，直至電壓表示數(shù)為2.5V為止．
（5）圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的I-U圖象，由圖象信息可知小燈泡的額定功率是0.625W．
（6）結(jié)合圖乙的信息思考：不能（選填“能”或“不能”）利用圖甲電路，采用控制變量的方法來“探究電流與電壓的關(guān)系”，因為燈泡電阻受溫度影響，隨溫度升高而增大，燈泡電阻不是定值．

10．實驗小組用電能表參數(shù)是3200imp/（kW•h）的電子式電能表來測量電水壺的功率．他們將其余所有用電器關(guān)閉，只讓電水壺工作，數(shù)出電能表指示燈在3min內(nèi)閃爍了128次．則該水壺在3min內(nèi)消耗的電能是0.04kW•h，該水壺的實際功率是800 W．

9．天橋區(qū)某初中物理實驗小組的同學(xué)想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關(guān)．于是他們找來額定電壓是2.5V，電阻約10Ω左右的小燈泡，接在電源電壓恒為6V的電路中，按照圖1所示的電路開始探究．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖1所示的電路圖，將圖2所示的實物圖連接完整．
（2）同學(xué)們按圖正確連接好電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)，小燈泡不亮，電壓表、電流表指針有微小偏轉(zhuǎn)，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是滑動變阻器接入電路中的阻值太大，則他們下一步的操作是移動滑片，減小滑動變阻器接入電路中的阻值．
（3）當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時，電流表示數(shù)如圖3所示，請完成表所示的實驗表格；要使燈泡正常發(fā)光應(yīng)向A端（左端）移動滑動變阻器滑片，小燈泡正常發(fā)光時電阻大約是10.4Ω．

實驗次數(shù)	1	2	3	4
U/V	1.40	2.00	2.50	2.80
I/A	0.15	0.20	0.24	0.25

（4）表為實驗小組的同學(xué)們測得的四次實驗數(shù)據(jù)，在四次實驗中觀察到，燈的亮度是后一次都比前一次亮．結(jié)合表中數(shù)據(jù)可以得出：小燈泡的實際功率越大，小燈泡越亮．
（5）曉宏同學(xué)在計算小燈泡的電功率時，求出四次電功率的平均值，請你結(jié)合學(xué)過的物理知識解釋，他的這種做法是否正確：不正確，因為小燈泡的電功率與實際電壓有關(guān)，額定功率是指燈泡兩端電壓等于額定電壓時的電功率，而不是所測電功率的平均值．

8．下列有關(guān)熱和能的說法中正確的是（　�。�

	A．	物體內(nèi)能增大，可能是從外界吸收熱量
	B．	汽油機在做功沖程中把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
	C．	燃料熱值越大，燃燒時放出的熱量越多
	D．	物體的溫度越高，分子無規(guī)則運動越緩慢

7．《舌尖上的中國》聚焦于普通人的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美．如圖4所示，通過煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識，認(rèn)識正確的是（　�。�

	A．	煎：煎鍋用鐵制造，利用了鐵的比熱容大
	B．	炒：通過做功改變物體內(nèi)能
	C．	蒸：通過熱傳遞改變物體內(nèi)能
	D．	拌：說明分子沒有做無規(guī)則運動