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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.如圖所示,醫(yī)用體溫計(jì)是利用液體熱脹冷縮原理制成的,它的刻度刻在玻璃三棱柱上,玻璃棱柱的作用相當(dāng)于一個(gè)放大鏡,讀數(shù)時(shí)眼睛看到的是水銀柱的虛像(填“實(shí)像”或“虛像”),比實(shí)際的要粗(填“粗”或“細(xì)”).此時(shí)的示數(shù)是36.6℃.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖所示,是“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)前,發(fā)現(xiàn)杠桿左端略高于右端,應(yīng)將螺母向左調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.
(2)在圖甲中的A處掛2個(gè)相同的鉤碼,要使杠桿水平平衡,在B處應(yīng)掛3個(gè)同樣的鉤碼,依據(jù)是杠桿的平衡條件.
(3)在圖乙中的C處施加豎直向下的拉力F,使杠桿水平平衡.當(dāng)拉力F向右傾斜時(shí),仍要保持杠桿水平平衡,拉力F的大小將變大(選填“變大”“變小”或“不變”),原因是拉力F的力臂變短.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,小宇同學(xué)猜想影響液體壓強(qiáng)大小的因素有液體的密度和深度,并運(yùn)用如圖所示的情景對(duì)其中的一種猜想進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.小宇驗(yàn)證的是液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用的物理研究方法是控制變量法.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.(1)請(qǐng)?jiān)趫D1中畫(huà)出小球所受重力的示意圖.
(2)如圖2所示,在A點(diǎn)畫(huà)出最小的力,使杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)解釋汽車(chē)超載的危害.(要求寫(xiě)出兩種即可)

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7.小力跟媽媽在海南旅游時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,售貨員每次在賣(mài)出的椰子上都是打兩個(gè)洞,一只是用來(lái)插吸管的,請(qǐng)解釋另一只小洞的作用是什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.雪后降溫、路面結(jié)冰對(duì)交通安全會(huì)造成較大的影響.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)物理知識(shí),提出2條雪天預(yù)防道路交通事故的可行措施.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖所示的錐形瓶,瓶高20cm,底面積為20cm2,容積為320ml,當(dāng)錐形瓶裝滿水時(shí),(g=10N/Kg)求:
(1)水的重力;
(2)水對(duì)瓶底的壓力.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.工人師傅用剪刀剪鐵皮時(shí),為了省力應(yīng)把鐵皮放在靠近(選“靠近”或“遠(yuǎn)離”)支點(diǎn)的地方,減小(選“減小”或“增大”)阻力臂,從而達(dá)到更省力的目的.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.在礦泉水瓶的同一高度的不同位置扎幾個(gè)小孔,往瓶里注入適量的水,從瓶口上方往下看,可以看到水向四周?chē)姵龅木嚯x相等,此現(xiàn)象說(shuō)明同一深度液體向各各方向的壓強(qiáng)相等.若將瓶蓋蓋上并擰緊,水就不再噴出這是由于瓶?jī)?nèi)氣壓小于瓶外氣壓的緣故.

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同步練習(xí)冊(cè)答案