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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.最近冷空氣不斷來(lái)襲,天氣轉(zhuǎn)涼,試解釋進(jìn)入冬季后常見(jiàn)現(xiàn)象蘊(yùn)含的物理知識(shí):
(1)臉上涂些護(hù)膚霜后感覺(jué)寒風(fēng)沒(méi)那么刺骨.因?yàn)樽o(hù)膚霜減慢(減慢/加快)蒸發(fā)吸熱.
(2)冬天人們?cè)趹敉鈺裉?yáng),太陽(yáng)的熱主要是以紅外線的形式傳送到地球上的.
(3)媽媽經(jīng)常把小明的棉被、衣物拿到陽(yáng)光下照硒.?huà)寢屵@樣做是利用太陽(yáng)光中的紫外線來(lái)殺菌.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.小明同學(xué)幾乎每天都要乘公交車(chē)上學(xué).善于觀察的他發(fā)現(xiàn),無(wú)論盛夏還是嚴(yán)冬,在裝有空調(diào)的公交車(chē)玻璃窗上.都會(huì)有小水滴附著在上面.那么,夏天,這是車(chē)外(選填“車(chē)內(nèi)”或“車(chē)外”)空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的,此過(guò)程要放熱(選填“吸熱”或“放熱”).對(duì)于普通高燒病人,我們可以用酒精擦拭,利用酒精蒸發(fā)(填寫(xiě)物態(tài)變化名稱(chēng))要吸熱(選填:“吸熱”、“放熱”)來(lái)降溫.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;假若在月球上用圖乙做這個(gè)實(shí)驗(yàn),根據(jù)你學(xué)過(guò)的物理知識(shí)判斷一下,懸掛的小球不會(huì)(會(huì)/不會(huì))被彈起,判斷的依據(jù)是:聲音不能在真空中傳播.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖甲是小明根據(jù)“杠桿平衡條件”制作的只需要一個(gè)砝碼的天平,橫梁可繞軸O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),左側(cè)為懸掛在固定位置P的置物盤(pán),右側(cè)所用砝碼是實(shí)驗(yàn)室里常見(jiàn)的鉤碼,用細(xì)線掛在右側(cè)帶刻度線的橫梁上.
(1)下面是小明測(cè)量物體質(zhì)量的幾個(gè)主要步驟,最合理的順序是(只填寫(xiě)序號(hào))BACDFE
A.將懸掛鉤碼的細(xì)線移到右側(cè)橫梁的零刻線Q處
B.將天平放在水平臺(tái)面上
C.調(diào)整橫梁右側(cè)的平衡螺母使橫梁上懸掛的重垂線對(duì)準(zhǔn)底座上的標(biāo)記
D.將待測(cè)物體放在天平左側(cè)的置物盤(pán)中
E.由細(xì)線在橫梁上的位置對(duì)應(yīng)的刻度值直接得出物體的質(zhì)量
F.移動(dòng)懸掛鉤碼的細(xì)線使橫梁上懸掛的重垂線對(duì)準(zhǔn)底座上的標(biāo)記
(2)調(diào)節(jié)天平至水平位置平衡后,剛把待測(cè)物體放在天平左側(cè)的置物盤(pán)中時(shí),橫梁上懸掛的重垂線將對(duì)準(zhǔn)底座上標(biāo)記的左側(cè)(填“左”或“右”);
(3)若某次測(cè)量最終達(dá)到平衡時(shí)鉤碼位于右側(cè)橫梁上的N處,如圖乙所示,已知OP=L,OQ=d,ON=a,鉤碼質(zhì)量為m,則待測(cè)物體的質(zhì)量M=$\frac{a-d}{L}$m..(用所給字母表示)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,
(1)首先應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處:便于在杠桿上直接測(cè)量力臂.如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,則可將右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié).
(2)如圖是小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)的情景,實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重均為0.5N,杠桿上刻線的間距為5cm,部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如中下表:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
11.5101
2120210
31201.510
表格中空格里應(yīng)記入的數(shù)據(jù)是15;小明的第3次實(shí)驗(yàn)存在錯(cuò)誤,其錯(cuò)誤是動(dòng)力臂讀錯(cuò)了.
(3)第4次測(cè)量中,如圖所示的條件下杠桿已處于平衡狀態(tài),若小明分別拿走兩邊下方的兩個(gè)鉤碼,則杠桿的左(“左”或“右”)端將下沉.為使杠桿恢復(fù)水平平衡,小明應(yīng)將左側(cè)剩余的兩個(gè)鉤碼移至D點(diǎn)處.

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18.(1)如圖1甲所示的鋼絲鉗,其中A是剪鋼絲處,B為手的用力點(diǎn),O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸(支點(diǎn)),圖乙為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖.請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂L1,并在A點(diǎn)作出阻力F2
(2)如圖2所示,在杠桿AB上掛了一個(gè)重為G的物體.為使杠桿在圖中的位置靜止,請(qǐng)?jiān)诟軛U上畫(huà)出最小的動(dòng)力F;
(3)用如圖3所示的滑輪組提升一重物有兩種繞繩方法,請(qǐng)畫(huà)出最省力的一種.
(4)請(qǐng)?jiān)趫D4中的兩個(gè)虛線框內(nèi),選填“電源”和“開(kāi)關(guān)”的符號(hào),并滿足當(dāng)開(kāi)關(guān)都閉合時(shí)兩燈組成并聯(lián)電路

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17.勻速直線運(yùn)動(dòng)是指在任何相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)相等路程的直線運(yùn)動(dòng),勻加速直線運(yùn)動(dòng)是指在任何相等的時(shí)間內(nèi)增加相同速度的直線運(yùn)動(dòng),如從靜止開(kāi)始,1s末的速度是2m/s,則2s末的速度是4m/s.3s末的速度是6m/s…作勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體在時(shí)間t內(nèi)移動(dòng)的距離s=vt,在它的v-t圖象中(圖1),陰影矩形的邊長(zhǎng)正好是v和t,可見(jiàn),做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體移動(dòng)的距離對(duì)應(yīng)著v-t圖象中陰影的面積,勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體移動(dòng)的距離也有類(lèi)似的關(guān)系.現(xiàn)有一輛汽車(chē)在教練場(chǎng)上由靜止開(kāi)始沿平直道路做勻加速運(yùn)動(dòng),在10秒末速度達(dá)到10米/秒.然后以此速度做50秒的勻速直線運(yùn)動(dòng),最后減速慢慢停下.

(1)從汽車(chē)由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)計(jì)時(shí),在圖2中作出汽車(chē)在1min內(nèi)的v-t圖象.
(2)這1min內(nèi)汽車(chē)行駛的距離是550m.

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16.小明在“測(cè)小車(chē)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車(chē)從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車(chē)到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”).
(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是v=$\frac{s}{t}$.
(2)試驗(yàn)中,應(yīng)使斜面的坡度較小,為了方便測(cè)量時(shí)間.
(3)請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答:vAB=0.2m/s,vBC=0.5m/s.

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15.如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于找到并確定像的位置;
(2)如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn):
(3)如果玻璃板沒(méi)有放正,將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響?后面的蠟燭跟像不能完全重合,無(wú)法確定像的位置:
(4)使點(diǎn)燃的蠟燭在兩個(gè)不同的位置,分別測(cè)出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一:“像距與物距相等”.你認(rèn)為這種方法是不合理,理由是:數(shù)據(jù)太少,結(jié)論帶有偶然性.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.我市烈士公園內(nèi)的年嘉湖環(huán)種楊柳,湖畔垂柳成蔭,水面倒影如鏡.從物理學(xué)角度看,“垂柳成蔭”是由光的直線傳播形成的,水面我們可以看成是一面平面鏡.

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