科目: 來(lái)源:人教版2017年八年級(jí)上第六章 質(zhì)量和密度章節(jié)復(fù)習(xí)提升 題型:單選題
以下是司索同學(xué)測(cè)定酒精密度的一些實(shí)驗(yàn)步驟:
①用天平測(cè)出空礦泉水瓶的質(zhì)量為m
②在礦泉水瓶中裝滿(mǎn)水,用天平測(cè)出總質(zhì)量為m1
③將水倒出,在礦泉水瓶中裝滿(mǎn)酒精,用天平測(cè)出總質(zhì)量m2
④用量筒測(cè)出礦泉水瓶中酒精的體積為V
⑤計(jì)算酒精的密度
這些步驟中可以省去( )
A. ①或③ B. ②或④
C. ③或④ D. 一步都不能省去
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科目: 來(lái)源:人教版2017年八年級(jí)上第六章 質(zhì)量和密度章節(jié)復(fù)習(xí)提升 題型:單選題
以下是測(cè)定菜油密度的實(shí)驗(yàn)步驟:(1)用天平測(cè)出空礦泉水瓶的質(zhì)量m;(2)在礦泉水瓶中裝滿(mǎn)水,用天平測(cè)出總質(zhì)量m1;(3)在礦泉水瓶中裝滿(mǎn)菜油,用天平測(cè)出總質(zhì)量m2;(4)將菜油全部倒入量筒中,用量筒測(cè)出礦泉水瓶里所盛菜油的體積V1;(5)將菜油倒入量筒中,測(cè)出剩余菜油和瓶的總質(zhì)量m3;(6)讀出量筒中所盛菜油的體積V2;(7)計(jì)算菜籽油的密度.有三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別選用其中部分實(shí)驗(yàn)步驟測(cè)量出菜油的密度,并寫(xiě)出表達(dá)式:
①ρ=ρ水②ρ=③ρ=,你認(rèn)為較合理的表達(dá)式有:(ρ水為已知)( )
A. ①②③ B. ①③ C. ②③ D. ①②
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科目: 來(lái)源:人教版2017年八年級(jí)上第六章 質(zhì)量和密度章節(jié)復(fù)習(xí)提升 題型:實(shí)驗(yàn)題
小青測(cè)量某種液體的密度時(shí),首先將天平放在水平桌面上,并將游碼放在零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)中央刻度線左側(cè),她應(yīng)向______(選填“左”或“右”)側(cè)調(diào)節(jié)平衡螺母,直至指針指在分度盤(pán)中央刻度線.
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)向瓶中倒入適量液體,用天平測(cè)出瓶和液體的總質(zhì)量m1,如圖甲所示;
(2)將瓶中的部分液體倒入量筒中,用天平測(cè)出瓶和剩余液體的質(zhì)量m2,如圖乙所示;
(3)用量筒測(cè)出倒入液體的體積V,圖丙所示由以上數(shù)據(jù)可以得到液體的密度ρ=______g/cm3.
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科目: 來(lái)源:人教版2017年八年級(jí)上第六章 質(zhì)量和密度章節(jié)復(fù)習(xí)提升 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在_____處.然后調(diào)節(jié)_____直至天平平衡.
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為_(kāi)____g,醬油的密度為_(kāi)____kg/m3.
(3)小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì)_____(偏大/偏。
(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度.于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.
①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0
②將一個(gè)燒杯_____,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1
③用另一個(gè)燒杯裝滿(mǎn)醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2
④則醬油的密度表達(dá)式ρ=_____(已知水的密度為ρ水)
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科目: 來(lái)源:人教版2017年八年級(jí)上第六章 質(zhì)量和密度章節(jié)復(fù)習(xí)提升 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明同學(xué)在“用天平和量筒測(cè)鹽水的密度”實(shí)驗(yàn)中,選用天平、量筒、燒杯和水,設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)操作步驟:
A.將鹽水倒入燒杯中,用天平測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量
B.把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處,調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母,使橫梁平衡;
C.把天平放在水平桌面上;
D.用天平測(cè)量空燒杯的質(zhì)量
E.將燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分,測(cè)出量筒中鹽水的體積
F.用天平測(cè)量燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量
(1)小明發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)步驟混亂并且有多余的步驟,于是將實(shí)驗(yàn)步驟重新排序,較精確的測(cè)量了鹽水的密度,正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是______(只填字母標(biāo)號(hào))
(2)小明在調(diào)節(jié)天平時(shí),如圖甲所示,調(diào)節(jié)平衡螺母直至天平平衡,她的操作存在的問(wèn)題是______改正錯(cuò)誤后,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè),如圖乙所示,此時(shí)應(yīng)向平衡螺母向______調(diào)
(3)圖丙所示燒杯和鹽水的質(zhì)量是______
(4)設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果的表格.
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科目: 來(lái)源:人教版2017年八年級(jí)上第六章 質(zhì)量和密度章節(jié)復(fù)習(xí)提升 題型:填空題
小明測(cè)量某種液體的密度,他將盛有液體的燒杯放在已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平左盤(pán)里,天平平衡時(shí),右盤(pán)里的砝碼及標(biāo)尺上游碼的位置如圖甲所示已知燒杯質(zhì)量為30g,則液體的質(zhì)量為_(kāi)_____g,他將燒杯中的液體全部倒入量筒,液面高度如圖乙所示,可知液體的體積為_(kāi)_____cm3根據(jù)他測(cè)得的數(shù)據(jù),可計(jì)算出該液體的密度為_(kāi)_____g/cm3.
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科目: 來(lái)源:人教版2017年八年級(jí)上第六章 質(zhì)量和密度章節(jié)復(fù)習(xí)提升 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明想知道油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在______ 工作臺(tái)上,將游碼放在______ 處,若發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將______ .
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如同甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為_(kāi)_____ g,醬油的密度為_(kāi)_____ kg/m3.
(3)小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì)______ (填“偏大”或“偏小”)
(4)小明不小心將量筒打碎了,只用天平也能測(cè)出醬油的密度于是小華添加了兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.
a、調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為m0.
b、將一個(gè)燒杯______ ,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1.
c、用另一個(gè)燒杯裝滿(mǎn)醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2.
d、醬油的密度表達(dá)式ρ= ______ (已知水的密度為)
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科目: 來(lái)源:人教版2017年八年級(jí)上第六章 質(zhì)量和密度章節(jié)復(fù)習(xí)提升 題型:實(shí)驗(yàn)題
小惠同學(xué)為了測(cè)量德化高山茶油的密度,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
(1)把天平放在______,將游碼移到稱(chēng)量標(biāo)尺零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度標(biāo)尺中央刻度線的右側(cè),此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量茶油和燒杯的總質(zhì)量,操作情景如圖1所示,錯(cuò)誤之處是:______.
(3)重新調(diào)節(jié)好天平,小惠稱(chēng)得茶油和燒杯的總質(zhì)量為60g,然后將一部分茶油倒入量筒中,如圖2所示;再將燒杯放在天平上,稱(chēng)得剩余茶油和燒杯的總質(zhì)量如圖3所示請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)記錄本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的實(shí)驗(yàn)表格,并得出茶油密度的測(cè)量值.
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科目: 來(lái)源:人教版2017年八年級(jí)上第六章 質(zhì)量和密度章節(jié)復(fù)習(xí)提升 題型:單選題
下列實(shí)際應(yīng)用中,主要從密度的角度考慮的是( )
A. 用水冷卻汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī) B. 用塑料作為插座外殼的材料
C. 用鋁合金作為制作飛機(jī)的材料 D. 用鎢作為白熾燈泡燈絲的材料
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科目: 來(lái)源:人教版2017年八年級(jí)上第六章 質(zhì)量和密度章節(jié)復(fù)習(xí)提升 題型:單選題
“氣凝膠”是一種新型材料,如圖所示美國(guó)“火星探路者”探測(cè)器上因使用了這種材料,而大大減輕了探測(cè)器的質(zhì)量,由此可判斷“氣凝膠”至少具有以下哪種特性( )
A. 堅(jiān)硬 B. 傳熱性好 C. 密度小 D. 密度大
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