在學(xué)習(xí)電學(xué)時(shí)，小夏利用如圖甲所示的電路圖，做了不少實(shí)驗(yàn)，其中電阻R可選用阻值分別為10Ω、20Ω、30Ω的定值電阻．

（1）在做“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小夏先把10Ω的電阻連入電路，閉合開關(guān)，把電流表的讀數(shù)填在表格中，然后把10Ω電阻分別換成20Ω、30Ω電阻，將相應(yīng)的電流值記錄到表格中

小夏的錯(cuò)誤做法是______

（2）在做“伏安法”測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小夏測(cè)得的結(jié)果如下表，由此可以判斷，小夏同學(xué)選用的定值電阻的阻值為______ Ω．

（3）在做“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小夏用額定電壓為2.5V．電阻約10歐的小燈泡代替電路圖甲中的電阻R．

①請(qǐng)根據(jù)你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖將圖乙中的實(shí)物電路連接完整_____（要求向右移動(dòng)燈泡變暗且導(dǎo)線不允許交叉）

②正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表、電流表都有示數(shù)，造成這種現(xiàn)象的原因可能是______ ．

③某次實(shí)驗(yàn)，電壓表示數(shù)如圖丙所示，欲使小燈泡正常發(fā)光，則實(shí)物連接圖中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向______ （填“左”或“右”）端滑動(dòng)．

④整好電路后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，測(cè)量數(shù)據(jù)如下表所示．

通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和計(jì)算可知：小燈泡的額定功率為______ W；通過小燈泡的電流與其兩端電壓不成正比，造成這種現(xiàn)象的原因是______ ，在第7、8兩次實(shí)驗(yàn)中，燈泡熄滅的原因是______ ．

圖甲是小燈泡L中的電流隨它兩端電壓變化的圖象．將小燈泡L接入圖乙所示的電路中，電源兩端電壓為4V且不變，電阻R的阻值為40Ω．求：

（1）只閉合開關(guān)S，小燈泡L實(shí)際消耗的電功率P_____．

（2）閉合開關(guān)S和S1，電流表的示數(shù)I_____．

如圖甲所示是一則公益廣告,濃濃的孝心滲透著社會(huì)主義核心價(jià)值觀。小明給爺爺網(wǎng)購了一臺(tái)電熱足浴盆,其銘牌部分參數(shù)如圖乙所示。

(1)他為爺爺往足浴盆里加入初溫為22℃的水,使之達(dá)到最大允許注水量,開始正常加熱�？刂泼姘迦鐖D丙所示,當(dāng)溫度達(dá)到顯示溫度時(shí),完成加熱。求此過程中水所吸收的熱量_____。[c水=4.2×103J/(kg·℃)]

(2)此次加熱過程耗時(shí)10min,求此過程足浴盆的電熱效率_____。

(3)求此次加熱時(shí)足浴盆的工作電流______和加熱電阻阻值______。(保留1位小數(shù))

(4)加熱后,爺爺換成300W檔位,泡腳20min,問此次加熱和泡腳總共消耗多少電能_____。

下列四種情景中，所使用的杠桿為省力杠桿的是（ ）

A. 我國(guó)人民發(fā)明的用餐工具筷子

B. 我國(guó)茶道中使用的鑷子

C. 制衣廠工人使用的剪線頭的剪刀

D. 照相館用切紙刀切割照片

使用滑輪或滑輪組勻速提升同一物體的四種方式如圖所示，不計(jì)機(jī)械自重和摩擦，其中能省力又能改變施力方向的是（ ）

A. B. C. D.

如圖反映了我國(guó)近年在航空航天領(lǐng)域的巨大成果，在這些圖片反映的物理過程中，機(jī)械能增大的是

A. 大飛機(jī)沿水平方向勻速直線飛行

B. 衛(wèi)星繞地飛行

C. 飛船返回艙墜入大氣層

D. 火箭點(diǎn)火升空

下列過程中人對(duì)物體做了功的是

A. 人提著水桶水平移動(dòng)10m

B. 人推鉛球，鉛球在空中飛行10m的過程

C. 人用10N的水平推力推著物體在光滑水平面上移動(dòng)10m

D. 人舉起杠鈴在空中保持不動(dòng)的過程

關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是

A. 溫度高的物體內(nèi)能一定大，溫度低的物體內(nèi)能一定小

B. 物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變

C. 物體的溫度越高，所含熱量越多

D. 內(nèi)能小的物體也可能將熱量傳遞給內(nèi)能大的物體

如圖所示的事例中，通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是（ ）

A. 鋸木頭鋸條發(fā)熱 B. 劃火柴點(diǎn)火

C. 燒水時(shí)水溫升高 D. 彎折鐵絲溫度升高

如圖所示的電路正確的是（ ）

A. B. C. D.