聲音在生活中有許多應用，用超聲波能粉碎人體內的“結石”說明聲波具有_______；把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花，說明發(fā)聲的物體在________。

能量 振動 【解析】試題分析：聲音能傳遞信息和能量，用超聲波能粉碎人體內的“結石”說明聲波具有能量；聲音是由物體振動產生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動。 復制答案 考點分析： 相關試題推薦

聲音在生活中有許多應用，用超聲波能粉碎人體內的“結石”說明聲波具有 ________

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宇航員在飛船艙外工作時，他們之間的對話必須借助電子通訊設備才能進行，而在飛船艙內卻可以直接對話，其原因是（ ）

A. 太空中噪聲太大 B. 太空是真空，不能傳聲

C. 用通訊設備對話更方便 D. 聲音只能在地面附近傳播

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下列關于聲現(xiàn)象說法正確的是（ ）

A. 通常情況下聲音在空氣中傳播的最快

B. 用手按壓琴弦的不同部位，用同樣的力撥動，響度不同

C. 相同溫度下，在空氣中超聲波和次聲波傳播速度相同

D. 某些路段“禁鳴喇叭”，是在傳播過程中防止噪聲

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下列關于樂音和噪音的敘述中，錯誤的是（）

A. 無論樂音和噪音，都是由物體振動產生的 B. 樂器只會發(fā)出樂音，不會發(fā)出噪聲

C. 樂音能使人心情舒暢；噪音卻使人煩燥不安，有礙健康 D. 使用隔音材料可以降低噪音的危害

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在文明校創(chuàng)建中，學校提倡在公共場所輕聲說話，這里的“輕聲”是指聲音的（ ）

A. 響度小 B. 音調低 C. 頻率低 D. 音色好

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• 題型：填空題
• 難度：中等

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如圖所示，用硬紙片把一個喇叭糊起來，做成一個“舞臺”，臺上一個小人在音樂聲中翩翩起舞，這說明聲音是由物體的________產生的；音樂聲越大，小人舞動的越劇烈，說明物體的________越大，產生聲音的響度越大。

振動 振幅 【解析】聲音是由物體振動產生的，聲音的響度與聲源振動的幅度有關，振動幅度越大，產生聲音的響度越大。 復制答案 考點分析： 相關試題推薦

聲音在生活中有許多應用，用超聲波能粉碎人體內的“結石”說明聲波具有_______；把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花，說明發(fā)聲的物體在________。

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聲音在生活中有許多應用，用超聲波能粉碎人體內的“結石”說明聲波具有 ________

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宇航員在飛船艙外工作時，他們之間的對話必須借助電子通訊設備才能進行，而在飛船艙內卻可以直接對話，其原因是（ ）

A. 太空中噪聲太大 B. 太空是真空，不能傳聲

C. 用通訊設備對話更方便 D. 聲音只能在地面附近傳播

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下列關于聲現(xiàn)象說法正確的是（ ）

A. 通常情況下聲音在空氣中傳播的最快

B. 用手按壓琴弦的不同部位，用同樣的力撥動，響度不同

C. 相同溫度下，在空氣中超聲波和次聲波傳播速度相同

D. 某些路段“禁鳴喇叭”，是在傳播過程中防止噪聲

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下列關于樂音和噪音的敘述中，錯誤的是（）

A. 無論樂音和噪音，都是由物體振動產生的 B. 樂器只會發(fā)出樂音，不會發(fā)出噪聲

C. 樂音能使人心情舒暢；噪音卻使人煩燥不安，有礙健康 D. 使用隔音材料可以降低噪音的危害

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• 題型：填空題
• 難度：簡單

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超聲波是指頻率超過________ Hz的聲，它能夠清洗眼鏡，說明聲除了可以________，還能________．

20000 傳遞信息 傳遞能量 【解析】超聲波是指頻率超過20000Hz的聲音． 超聲波具有能量、能傳遞能量，例如：利用超聲波可以清洗眼鏡，外科醫(yī)生可以利用超聲波粉碎人體內的結石； 聲音還可以傳遞信息，利用超聲對孕婦做常規(guī)檢查，漁船利用聲吶探測魚群，這都是聲音傳遞信息； 復制答案 考點分析： 相關試題推薦

如圖所示，用硬紙片把一個喇叭糊起來，做成一個“舞臺”，臺上一個小人在音樂聲中翩翩起舞，這說明聲音是由物體的________產生的；音樂聲越大，小人舞動的越劇烈，說明物體的________越大，產生聲音的響度越大。

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聲音在生活中有許多應用，用超聲波能粉碎人體內的“結石”說明聲波具有_______；把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花，說明發(fā)聲的物體在________。

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聲音在生活中有許多應用，用超聲波能粉碎人體內的“結石”說明聲波具有 ________

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宇航員在飛船艙外工作時，他們之間的對話必須借助電子通訊設備才能進行，而在飛船艙內卻可以直接對話，其原因是（ ）

A. 太空中噪聲太大 B. 太空是真空，不能傳聲

C. 用通訊設備對話更方便 D. 聲音只能在地面附近傳播

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下列關于聲現(xiàn)象說法正確的是（ ）

A. 通常情況下聲音在空氣中傳播的最快

B. 用手按壓琴弦的不同部位，用同樣的力撥動，響度不同

C. 相同溫度下，在空氣中超聲波和次聲波傳播速度相同

D. 某些路段“禁鳴喇叭”，是在傳播過程中防止噪聲

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• 題型：填空題
• 難度：簡單

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“會說話的湯姆貓”是一款手機寵物類應用（如圖所示）．游戲時，當你對著它講話，它就會模仿你的腔調學舌，非常好玩．“湯姆貓”和人說出的話雖然語義相同，但由于兩種聲音的________（填“音調”、“響度”或“音色”）不同，所以能夠區(qū)別出來，你講話的聲音是靠你的聲帶________產生的，通過________傳入手機的話筒中．

音色 振動 空氣 【解析】試題分析：聲音的特性有：音調、響度和音色；聲音是由物體振動產生的，依靠空氣或其它介質進行傳播． 【解析】 “湯姆貓”和人說出的話聲音的音色不同，能夠區(qū)別出來； 我們說話是靠聲帶的振動產生的，通過空氣傳入手機的話筒當中． 故答案為：音色；振動；空氣． 復制答案 考點分析： 相關試題推薦

超聲波是指頻率超過________ Hz的聲，它能夠清洗眼鏡，說明聲除了可以________，還能________．

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如圖所示，用硬紙片把一個喇叭糊起來，做成一個“舞臺”，臺上一個小人在音樂聲中翩翩起舞，這說明聲音是由物體的________產生的；音樂聲越大，小人舞動的越劇烈，說明物體的________越大，產生聲音的響度越大。

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聲音在生活中有許多應用，用超聲波能粉碎人體內的“結石”說明聲波具有_______；把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花，說明發(fā)聲的物體在________。

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聲音在生活中有許多應用，用超聲波能粉碎人體內的“結石”說明聲波具有 ________

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宇航員在飛船艙外工作時，他們之間的對話必須借助電子通訊設備才能進行，而在飛船艙內卻可以直接對話，其原因是（ ）

A. 太空中噪聲太大 B. 太空是真空，不能傳聲

C. 用通訊設備對話更方便 D. 聲音只能在地面附近傳播

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• 題型：填空題
• 難度：中等

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趙倩同學想弄清口琴的發(fā)聲原理，便把自己的口琴拆開，發(fā)現(xiàn)口琴的琴芯結構如圖所示．在琴芯的氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片．趙倩發(fā)現(xiàn)：在氣流沖擊下，較厚較長的銅片發(fā)出的聲音比較薄較短的銅片發(fā)出的聲音的音調要低，對照小明的發(fā)現(xiàn)及示意圖．

填空：

（1）較厚較長的銅片發(fā)聲時振動要比較薄較短的銅片振動 ________

（2）圖中的Ⅰ區(qū)是 ________音區(qū)，Ⅱ區(qū)是 ________音區(qū)，Ⅲ區(qū)是 ________音區(qū)（填“高”、“中”或“低”）；

（3）在同一孔處用不同的力度吹琴發(fā)生變化的是 ________

慢 低 中 高 響度 【解析】（1）口琴在發(fā)聲時是銅片在振動，較厚較長的銅片振動慢，發(fā)出的音調低； （2）發(fā)聲體振動的頻率越高，音調越高。 由圖知Ⅰ區(qū)的銅片較厚較長，Ⅱ區(qū)次之，Ⅲ區(qū)較的銅片薄較短，故Ⅰ區(qū)發(fā)出的音調最低，是低音區(qū)；Ⅱ區(qū)是中音區(qū)；Ⅲ區(qū)發(fā)出的音調最高，是高音區(qū)； （3）在同一孔處用不同的力度吹琴時，振幅不同，則響度不同，故發(fā)生變化的是響度。 復制答案 考點分析： 相關試題推薦

“會說話的湯姆貓”是一款手機寵物類應用（如圖所示）．游戲時，當你對著它講話，它就會模仿你的腔調學舌，非常好玩．“湯姆貓”和人說出的話雖然語義相同，但由于兩種聲音的________（填“音調”、“響度”或“音色”）不同，所以能夠區(qū)別出來，你講話的聲音是靠你的聲帶________產生的，通過________傳入手機的話筒中．

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超聲波是指頻率超過________ Hz的聲，它能夠清洗眼鏡，說明聲除了可以________，還能________．

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如圖所示，用硬紙片把一個喇叭糊起來，做成一個“舞臺”，臺上一個小人在音樂聲中翩翩起舞，這說明聲音是由物體的________產生的；音樂聲越大，小人舞動的越劇烈，說明物體的________越大，產生聲音的響度越大。

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聲音在生活中有許多應用，用超聲波能粉碎人體內的“結石”說明聲波具有_______；把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花，說明發(fā)聲的物體在________。

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聲音在生活中有許多應用，用超聲波能粉碎人體內的“結石”說明聲波具有 ________

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• 題型：填空題
• 難度：簡單

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回顧實驗和探究：

探究影響響度大小的因素：______ 、________、__________。

大 頻率 控制變量 【解析】將鋼尺緊壓在桌邊，伸出一定長度，用手撥動鋼尺，觀察鋼尺振動的幅度。第一次用較小的力，第二次用較大的力，聽鋼尺發(fā)出聲音的大小，發(fā)現(xiàn)第二次聲音響度大，即說明振幅越大，響度越大； 改變鋼尺伸出桌面的長度，重復試驗。注意保持實驗中撥動鋼尺的力度相同。還可以研究音調與物體振動頻率的關系，這里應該控制振幅相同，即運用了控制變量法； 復制答案 考點分析： 相關試題推薦

趙倩同學想弄清口琴的發(fā)聲原理，便把自己的口琴拆開，發(fā)現(xiàn)口琴的琴芯結構如圖所示．在琴芯的氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片．趙倩發(fā)現(xiàn)：在氣流沖擊下，較厚較長的銅片發(fā)出的聲音比較薄較短的銅片發(fā)出的聲音的音調要低，對照小明的發(fā)現(xiàn)及示意圖．

填空：

（1）較厚較長的銅片發(fā)聲時振動要比較薄較短的銅片振動 ________

（2）圖中的Ⅰ區(qū)是 ________音區(qū)，Ⅱ區(qū)是 ________音區(qū)，Ⅲ區(qū)是 ________音區(qū)（填“高”、“中”或“低”）；

（3）在同一孔處用不同的力度吹琴發(fā)生變化的是 ________

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“會說話的湯姆貓”是一款手機寵物類應用（如圖所示）．游戲時，當你對著它講話，它就會模仿你的腔調學舌，非常好玩．“湯姆貓”和人說出的話雖然語義相同，但由于兩種聲音的________（填“音調”、“響度”或“音色”）不同，所以能夠區(qū)別出來，你講話的聲音是靠你的聲帶________產生的，通過________傳入手機的話筒中．

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超聲波是指頻率超過________ Hz的聲，它能夠清洗眼鏡，說明聲除了可以________，還能________．

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如圖所示，用硬紙片把一個喇叭糊起來，做成一個“舞臺”，臺上一個小人在音樂聲中翩翩起舞，這說明聲音是由物體的________產生的；音樂聲越大，小人舞動的越劇烈，說明物體的________越大，產生聲音的響度越大。

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聲音在生活中有許多應用，用超聲波能粉碎人體內的“結石”說明聲波具有_______；把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花，說明發(fā)聲的物體在________。

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• 難度：簡單

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2015年4月25日尼泊爾發(fā)生8.1級強震，地震發(fā)出的是________ 聲波，我們看到的電視畫面是由同步通訊衛(wèi)星通過________ 傳遞到全國各地．

次 電磁波 【解析】地震發(fā)出的是低于20Hz的聲波，為次聲波； 我們看到的電視畫面是由同步通訊衛(wèi)星通過電磁波傳遞到全國各地。 復制答案 考點分析： 相關試題推薦

回顧實驗和探究：

探究影響響度大小的因素：______ 、________、__________。

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趙倩同學想弄清口琴的發(fā)聲原理，便把自己的口琴拆開，發(fā)現(xiàn)口琴的琴芯結構如圖所示．在琴芯的氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片．趙倩發(fā)現(xiàn)：在氣流沖擊下，較厚較長的銅片發(fā)出的聲音比較薄較短的銅片發(fā)出的聲音的音調要低，對照小明的發(fā)現(xiàn)及示意圖．

填空：

（1）較厚較長的銅片發(fā)聲時振動要比較薄較短的銅片振動 ________

（2）圖中的Ⅰ區(qū)是 ________音區(qū)，Ⅱ區(qū)是 ________音區(qū)，Ⅲ區(qū)是 ________音區(qū)（填“高”、“中”或“低”）；

（3）在同一孔處用不同的力度吹琴發(fā)生變化的是 ________

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“會說話的湯姆貓”是一款手機寵物類應用（如圖所示）．游戲時，當你對著它講話，它就會模仿你的腔調學舌，非常好玩．“湯姆貓”和人說出的話雖然語義相同，但由于兩種聲音的________（填“音調”、“響度”或“音色”）不同，所以能夠區(qū)別出來，你講話的聲音是靠你的聲帶________產生的，通過________傳入手機的話筒中．

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超聲波是指頻率超過________ Hz的聲，它能夠清洗眼鏡，說明聲除了可以________，還能________．

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如圖所示，用硬紙片把一個喇叭糊起來，做成一個“舞臺”，臺上一個小人在音樂聲中翩翩起舞，這說明聲音是由物體的________產生的；音樂聲越大，小人舞動的越劇烈，說明物體的________越大，產生聲音的響度越大。

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• 題型：填空題
• 難度：簡單

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為什么人能夠聽到蚊子飛過的聲音卻聽不到蝴蝶飛過的聲音？

蚊子飛行時，翅膀振動的頻在350次/秒左右（或高于20Hz），在人耳的聽覺范圍內；而蝴蝶飛行時，扇動翅膀的頻率在5次/秒左右，低于20Hz，所以人能聽到蚊子飛行的聲音，而聽不到蝴蝶飛行的聲音 【解析】人耳能聽到20Hz~20000Hz的聲音。蚊子飛行時，翅膀振動的頻率在350次/秒左右（或高于20Hz），在人耳的聽覺范圍內；而蝴蝶飛行時，扇動翅膀的頻率在5次/秒左右，低于20Hz，不在人耳的... 復制答案 考點分析： 相關試題推薦

2015年4月25日尼泊爾發(fā)生8.1級強震，地震發(fā)出的是________ 聲波，我們看到的電視畫面是由同步通訊衛(wèi)星通過________ 傳遞到全國各地．

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回顧實驗和探究：

探究影響響度大小的因素：______ 、________、__________。

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趙倩同學想弄清口琴的發(fā)聲原理，便把自己的口琴拆開，發(fā)現(xiàn)口琴的琴芯結構如圖所示．在琴芯的氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片．趙倩發(fā)現(xiàn)：在氣流沖擊下，較厚較長的銅片發(fā)出的聲音比較薄較短的銅片發(fā)出的聲音的音調要低，對照小明的發(fā)現(xiàn)及示意圖．

填空：

（1）較厚較長的銅片發(fā)聲時振動要比較薄較短的銅片振動 ________

（2）圖中的Ⅰ區(qū)是 ________音區(qū)，Ⅱ區(qū)是 ________音區(qū)，Ⅲ區(qū)是 ________音區(qū)（填“高”、“中”或“低”）；

（3）在同一孔處用不同的力度吹琴發(fā)生變化的是 ________

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“會說話的湯姆貓”是一款手機寵物類應用（如圖所示）．游戲時，當你對著它講話，它就會模仿你的腔調學舌，非常好玩．“湯姆貓”和人說出的話雖然語義相同，但由于兩種聲音的________（填“音調”、“響度”或“音色”）不同，所以能夠區(qū)別出來，你講話的聲音是靠你的聲帶________產生的，通過________傳入手機的話筒中．

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超聲波是指頻率超過________ Hz的聲，它能夠清洗眼鏡，說明聲除了可以________，還能________．

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• 難度：簡單

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甲同學在一根裝滿水的較長的鐵管一端敲一下，乙同學在鐵管的另一端能聽到三次敲擊聲．請回答：

（1）按乙同學聽到的先后順序，指出這三次聲音分別是什么物質傳播的？

（2）簡要說明聽到三次聲音原因？

（1）第一次是通過鐵管傳播過來的，第二次是通過水傳播過來的，最后一次是通過空氣傳播過來的； （2）在鐵管中的傳播速度最快，水中次之，在空氣中的傳播速度最慢，所以可以先后聽到三次敲擊聲音． 【解析】試題分析：①固體、液體、氣體都可以作為傳聲的介質，一般情況下，固體中聲速最大，液體中其次，氣體中聲速最小． ②如果鐵管太短，可能只聽到一次，聲音在空氣中、鐵中、水中傳播的時間間隔很短，人... 復制答案 考點分析： 相關試題推薦

為什么人能夠聽到蚊子飛過的聲音卻聽不到蝴蝶飛過的聲音？

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2015年4月25日尼泊爾發(fā)生8.1級強震，地震發(fā)出的是________ 聲波，我們看到的電視畫面是由同步通訊衛(wèi)星通過________ 傳遞到全國各地．

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回顧實驗和探究：

探究影響響度大小的因素：______ 、________、__________。

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趙倩同學想弄清口琴的發(fā)聲原理，便把自己的口琴拆開，發(fā)現(xiàn)口琴的琴芯結構如圖所示．在琴芯的氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片．趙倩發(fā)現(xiàn)：在氣流沖擊下，較厚較長的銅片發(fā)出的聲音比較薄較短的銅片發(fā)出的聲音的音調要低，對照小明的發(fā)現(xiàn)及示意圖．

填空：

（1）較厚較長的銅片發(fā)聲時振動要比較薄較短的銅片振動 ________

（2）圖中的Ⅰ區(qū)是 ________音區(qū)，Ⅱ區(qū)是 ________音區(qū)，Ⅲ區(qū)是 ________音區(qū)（填“高”、“中”或“低”）；

（3）在同一孔處用不同的力度吹琴發(fā)生變化的是 ________

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“會說話的湯姆貓”是一款手機寵物類應用（如圖所示）．游戲時，當你對著它講話，它就會模仿你的腔調學舌，非常好玩．“湯姆貓”和人說出的話雖然語義相同，但由于兩種聲音的________（填“音調”、“響度”或“音色”）不同，所以能夠區(qū)別出來，你講話的聲音是靠你的聲帶________產生的，通過________傳入手機的話筒中．

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曉偉在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動的情況后猜測：在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關.于是他想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確.下表是他在實驗時選用琴弦的相關數(shù)據(jù).

（1）在探究一個物理量是否與多個因素有關過程中，常常采用________的方法.如果曉偉想探究弦發(fā)聲的音調是否與弦的材料有關，你認為他應選用表中編號為________的琴弦.

（2）如果選用編號為A、B的兩根琴弦，可探究弦發(fā)聲的音調是否與弦的________有關.

控制變量法 D、E 材料 【解析】試題分析：聲音的三個特征分別是：音調、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調指聲音的高低，由振動頻率決定．琴弦的粗細，長度，以及弦的材料都會影響其音調，結合控制變量法可逐一做出探究．（1）由實驗過程可知，音調與多個因素有關，我們探究時每次只探究與其中一個量的關系，而控制其它的量不變，故采用的方法是控制變量法．如果想探究弦發(fā)聲的音調與弦的材料的關系，她應該控... 復制答案 考點分析： 相關試題推薦

甲同學在一根裝滿水的較長的鐵管一端敲一下，乙同學在鐵管的另一端能聽到三次敲擊聲．請回答：

（1）按乙同學聽到的先后順序，指出這三次聲音分別是什么物質傳播的？

（2）簡要說明聽到三次聲音原因？

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為什么人能夠聽到蚊子飛過的聲音卻聽不到蝴蝶飛過的聲音？

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2015年4月25日尼泊爾發(fā)生8.1級強震，地震發(fā)出的是________ 聲波，我們看到的電視畫面是由同步通訊衛(wèi)星通過________ 傳遞到全國各地．

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回顧實驗和探究：

探究影響響度大小的因素：______ 、________、__________。

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趙倩同學想弄清口琴的發(fā)聲原理，便把自己的口琴拆開，發(fā)現(xiàn)口琴的琴芯結構如圖所示．在琴芯的氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片．趙倩發(fā)現(xiàn)：在氣流沖擊下，較厚較長的銅片發(fā)出的聲音比較薄較短的銅片發(fā)出的聲音的音調要低，對照小明的發(fā)現(xiàn)及示意圖．

填空：

（1）較厚較長的銅片發(fā)聲時振動要比較薄較短的銅片振動 ________

（2）圖中的Ⅰ區(qū)是 ________音區(qū)，Ⅱ區(qū)是 ________音區(qū)，Ⅲ區(qū)是 ________音區(qū)（填“高”、“中”或“低”）；

（3）在同一孔處用不同的力度吹琴發(fā)生變化的是 ________

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• 題型：實驗題
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