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科目: 來源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版上冊(cè) 第1章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 單元測(cè)試卷 題型:單選題

發(fā)育正常的小雷身高約1.7m,為了準(zhǔn)確測(cè)量兩手伸開的臂展長度,應(yīng)選用的刻度尺是( )

A. 量程0~2m,分度值1cm B. 量程0~10m,分度值1dm

C. 量程0~1m,分度值1cm D. 量程0~15cm,分度值1mm

A 【解析】因?yàn)樾±咨砀呒s1.7m,故兩手伸開的臂展長度與身高差不多,所以選擇的刻度尺的量程大于1.7m,故C不合適;比較ABD知道,量程0~15cm的刻度尺分度值是1mm,量取身高使用沒必要;量程0~2m的刻度尺的分度值是1cm,精確程度更高一些,測(cè)量誤差會(huì)小一些,故選A。

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科目: 來源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版上冊(cè) 第1章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 單元測(cè)試卷 題型:單選題

某同學(xué)測(cè)量一物體的長度四次,記錄數(shù)據(jù)分別為2.10cm、2.13cm、2.12cm、2.15cm,則此物體的長度應(yīng)記為( )

A. 2.125cm B. 2.13cm C. 2.14cm D. 2.12cm

B 【解析】多次測(cè)量結(jié)果可以用球平均值的方法減小誤差。 長度: 結(jié)果保留與其它測(cè)量值一樣的有效數(shù)字,它尺子的分度值。除不盡的最后一位四舍五入。 選B。

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科目: 來源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版上冊(cè) 第1章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 單元測(cè)試卷 題型:單選題

關(guān)于誤差,下列說法正確的是( )

A. 誤差只能盡量減小,而不能消除

B. 測(cè)量可以做到?jīng)]有誤差

C. 采用多次測(cè)量求平均值的方法,可以消除誤差

D. 誤差是由于錯(cuò)誤而造成的,因此是可以避免的

A 【解析】誤差只能盡量減小,而不能消除,故A正確。 誤差是不可避免的,因此測(cè)量不能做到?jīng)]有誤差,故B錯(cuò)誤。 采用多次測(cè)量求平均值的方法,可以減小誤差,但不能消除誤差,故C錯(cuò)誤。 誤差不是由于錯(cuò)誤而造成的,因此誤差不可以避免,故D錯(cuò)誤。 答案為A。

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科目: 來源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版上冊(cè) 第1章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 單元測(cè)試卷 題型:填空題

單位換算:

(1)20m/s=__________km/h; (2)27mm=______________μm;

(3)1h=_________s; (4)28nm=______________m。

72 2.7×104 3600 2.8×10-8 【解析】單位換算的題目,除了要熟悉單位間的關(guān)系,還要熟練掌握科學(xué)記數(shù)法的運(yùn)用。 答案為:(1). 72 (2). 2.7×104 (3). 3600 (4). 2.8×10-8

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科目: 來源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版上冊(cè) 第1章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 單元測(cè)試卷 題型:填空題

如圖所示,用兩把刻度尺A、B測(cè)同一物體長度,其中B尺的分度值是__________,則LA=_________cm,LB=________cm。讀數(shù)時(shí)視線正確的是_______(選填“甲”或“乙”)。

1mm 2.1 2.11 甲 【解析】B尺單位為厘米,一大格中間又分十小格,所以分度值為:1毫米; A尺單位為厘米,最小格即為厘米,所以所以分度值為:1厘米; 根據(jù)長度的記錄有一位估計(jì)值,A尺從7厘米處量起,所以A尺所測(cè)長度為:2.1cm; B尺從7厘米處量起,所以B尺所測(cè)長度為:2.11cm; 讀數(shù)時(shí)視線要與刻度尺垂直,故甲正確。 答案為:(1). 1mm (...

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科目: 來源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版上冊(cè) 第1章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 單元測(cè)試卷 題型:填空題

圖所示的六架戰(zhàn)機(jī)以相同的速度列隊(duì)飛行。此時(shí),若以戰(zhàn)機(jī)下面的白云為參照物,戰(zhàn)機(jī)上的飛行員是___的;若以其中任意一架戰(zhàn)機(jī)為參照物,其他戰(zhàn)機(jī)是______的。

運(yùn)動(dòng) 靜止 【解析】解答此題的關(guān)鍵是看被研究的物體與參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變,如果發(fā)生改變,則物體是運(yùn)動(dòng)的;如果未發(fā)生變化,則物體是靜止的。 戰(zhàn)斗機(jī)上的飛行員相對(duì)于白云的位置發(fā)生了變化,所以相對(duì)于白云是運(yùn)動(dòng)的; 由于六架戰(zhàn)機(jī)以相同的速度列隊(duì)飛行,故任何兩架戰(zhàn)斗機(jī)之間的位置都沒發(fā)生變化,所以以其中任意一架戰(zhàn)機(jī)為參照物,其他戰(zhàn)機(jī)是靜止的。 故答案為:運(yùn)動(dòng) 靜止

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科目: 來源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版上冊(cè) 第1章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 單元測(cè)試卷 題型:填空題

如圖所示是甲、乙兩個(gè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃照片。甲中相鄰兩位置距離相等,由照片可知,________球做勻速直線運(yùn)動(dòng),________球的速度越來越大。(均選填“甲”或“乙”)

甲 乙 【解析】頻閃照片是以一定時(shí)間間隔閃光照相所得的圖像,即圖中相鄰的像之間的時(shí)間間隔相等,據(jù)此判斷,甲網(wǎng)球,相等時(shí)間內(nèi)通過的距離都相等,所以為勻速直線運(yùn)動(dòng); 乙網(wǎng)球,從左向右,相同時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)距離越來越大,即速度是增加的。 答案為:(1). 甲 (2). 乙

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科目: 來源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版上冊(cè) 第1章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 單元測(cè)試卷 題型:填空題

重慶高速路網(wǎng)全面推行區(qū)間測(cè)速以來,車輛超速行駛得到了一定遏制。如圖所示,一輛小汽車進(jìn)入測(cè)速路段后,乘客發(fā)現(xiàn)測(cè)速提示牌往后退,他是以__________為參照物。測(cè)速設(shè)備測(cè)得小汽車在通過9.45km的測(cè)速區(qū)間用時(shí)270s,其平均速度為_________km/h。根據(jù)該路段限速100km/h的規(guī)定,該車駕駛員受到了相應(yīng)處罰。

小汽車 126 【解析】試題分析:與汽車相比,提示牌的位置發(fā)生了變化,所以以汽車為參照物,提示牌是運(yùn)動(dòng)的;270s=0.075h,汽車的平均速度為:

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科目: 來源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版上冊(cè) 第1章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 單元測(cè)試卷 題型:填空題

兩輛汽車在同一平直公路上同時(shí)出發(fā),其位置x與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示。由圖像可知,甲車的速度為_________m/s,當(dāng)t1=50s時(shí),甲、乙兩車相距________m。

30 450 【解析】【解析】 由圖得出甲乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng) 在t=55s時(shí),甲車行駛的路程s甲=1650m,v甲===30m/s; 由圖得出行駛20s時(shí)甲車追上乙車,甲乙相遇后再經(jīng)過30s,甲車行駛了1500m﹣600m=900m,乙車行駛了1050m﹣600m=450m, 兩車相距△s=900m﹣450m=450m.

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科目: 來源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版上冊(cè) 第1章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 單元測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

小麗欲測(cè)量一根長為L的細(xì)銅絲的直徑,她的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

A.將細(xì)銅絲拉直,用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長度L1

B.用刻度尺測(cè)出圓鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L2

C.用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù)n,即得細(xì)銅絲的直徑d

D.將細(xì)銅絲緊密排繞在圓鉛筆桿上

E.?dāng)?shù)出排繞在圓鉛筆桿上的細(xì)銅絲的圈數(shù)n

(1)以上步驟中,沒有必要的步驟是________,錯(cuò)誤的步驟是_________,還缺少的步驟F是_________。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是______________。

A C 用細(xì)銅絲繞圈的長度L2除以細(xì)銅絲的圈數(shù)n,即得細(xì)銅絲直徑 DEBF 【解析】本實(shí)驗(yàn)欲測(cè)量鋼絲的直徑,而鋼絲的直徑是比較小的,甚至小球刻度尺的分度值,所以是不能直接測(cè)量的,否則誤差會(huì)很大,所以為了測(cè)量更準(zhǔn)確采用了累積法,即測(cè)量n個(gè)直徑的長度再除以n。 由于目的是測(cè)量鋼絲的直徑,所以A步驟測(cè)量鋼絲的總長度是沒有用的;相應(yīng)的B步驟用總長度圈數(shù)得直徑是錯(cuò)誤的。根據(jù)B步驟修改為正確的步驟...

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