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科目: 來源:人教版八年級物理上冊第二章《聲現(xiàn)象》單元測試試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

用一根拉緊的棉線或金屬絲連接兩個(gè)小紙杯,這樣就制成了一個(gè)“土電話機(jī)”,幾個(gè)同學(xué)在一起用“土電話機(jī)”做實(shí)驗(yàn):

(1)相距同樣遠(yuǎn),講話者以同樣的響度講話,若連接“土電話機(jī)”的是棉線,聽者聽到的聲音;若連接“土電話機(jī)”的是金屬線,聽者聽到的聲音大。

這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明:___________________________________________________。

(2)如果在用“土電話機(jī)”時(shí),有人用手捏住線上某一部分,則聽的一方就聽不到對方講話的聲音,這是由于______________________________________________________。

(3)如果在用“土電話機(jī)”時(shí),線沒有拉直而處于松弛狀態(tài),則聽的一方就聽不到對方講話的聲音了,這是由于_____________________________________________________。

金屬線比棉線傳播聲音效果好 “捏住”,聲音的傳播被阻隔 “松弛”的線傳播聲音的效果非常差 【解析】(1)聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同,在固體中傳播速度最快,效果最好,在液體中次之,在氣體中最慢,當(dāng)用金屬線接“土電話機(jī)”時(shí)比棉線聽到的聲音大,是因?yàn)榻饘倬比棉線更能傳播聲音; (2)當(dāng)有人用手捏住線上某一部分,則聽的一方就聽不到對方講話的聲音,這是由于“捏住”,振動的傳播被阻止了,所以...

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科目: 來源:人教版八年級物理上冊第二章《聲現(xiàn)象》單元測試試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時(shí),猜測:既使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān),于是想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自已的猜想是否正確,下表是小蘭在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件.

(1)如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用編號為__________琴弦(只填字母代號);

(2)探究過程通常采用下列一些步驟:A.實(shí)驗(yàn)研究; B.分析歸納; C.提出問題(或猜想); D.得出結(jié)論等.你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過程所采用的合理順序應(yīng)該是:____________(只填字母代號).

D、E C、A、B、D 【解析】 (1)探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料關(guān)系,應(yīng)控制長度、橫截面積一定,材料不同,故應(yīng)選D、E。 (2控制變量法探究的步驟:提出問題,實(shí)驗(yàn)研究,分析歸納,得出結(jié)論。故順序?yàn)镃ABD 。

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科目: 來源:人教版八年級物理上冊第二章《聲現(xiàn)象》單元測試試卷 題型:簡答題

如圖所示,一次偶然的機(jī)會,靠近正在發(fā)聲的喇叭旁邊的玻璃杯破碎了,請你猜想玻璃杯的破碎跟哪些因素有關(guān).

玻璃杯的破碎跟音調(diào)(頻率)、響度(能量)及玻璃杯振動頻率有關(guān) 【解析】玻璃杯破碎是喇叭的振動頻率和玻璃杯的頻率相同(或相近)引起了共振現(xiàn)象,共振的振幅較大,引起玻璃杯的破碎.

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科目: 來源:人教版八年級物理上冊第二章《聲現(xiàn)象》單元測試試卷 題型:計(jì)算題

用回聲可以幫助船只測量水深,因此在海洋和江河的考察船上都裝有聲吶。如果聲音在水中的每秒傳播1500米,在考察時(shí)發(fā)出聲音0.8秒后接收到了回聲,這里的水深為多少?

600m 【解析】根據(jù)題意知道,聲音在水中的速度是:v聲=1500m/s,聲音從水面?zhèn)鞯剿椎臅r(shí)間是:t=0.8s/2=0.4s, 由v=s/t可得,水深是:s=v聲t=1500m/s×0.4s=600m

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科目: 來源:安徽省2017年秋滬粵版九年級物理上第十三章探究簡單電路測試卷 題型:單選題

三個(gè)相同的燈泡L1、L2、L3組成如圖所示的電路,電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為I1、I2、I3,則它們之間的關(guān)系是:( )

A. I1=I2

B. I3=I1+I2

C. I1=I2+I3

D. I2=I3

B 【解析】由電路圖看出,L2、L3串聯(lián)后再和L1并聯(lián); A1測量L1的電流,A2測量的為L2、L3的電流,A3測量干路的電流;根據(jù)并聯(lián)電路中電流的規(guī)律可知:干路電路等于各支路電流的和,即I3I1I2。

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科目: 來源:安徽省2017年秋滬粵版九年級物理上第十三章探究簡單電路測試卷 題型:單選題

現(xiàn)有A、B、C三個(gè)輕質(zhì)小球,已知A帶負(fù)電,A和B互相吸引,C和A互相排斥,則( )

A. B一定不帶電,C帶正電 B. B可能帶正電,C帶正電

C. B一定帶正電,C帶負(fù)電 D. B可能不帶電,C帶負(fù)電

D 【解析】【解析】 已知A帶負(fù)電,C和A互相排斥,根據(jù)同種電荷互相排斥,所以C帶負(fù)電; 又因?yàn)锳和B互相吸引,根據(jù)異種電荷互相吸引,所以B可能帶正電,根據(jù)帶電體吸引輕小物體的性質(zhì),B也可能不帶電.所以B可能不帶電,C帶負(fù)電. 故選:D.

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科目: 來源:安徽省2017年秋滬粵版九年級物理上第十三章探究簡單電路測試卷 題型:單選題

如圖,三個(gè)電流表A1 、A2、、A3的示數(shù)分別為I1、I2、I3 ,它們的大小關(guān)系是:( )

A. I1=I2=I3

B. I1>I2=I3

C. I1>I2>I3

D. I1> I3> I2

D 【解析】試題分析:由電路圖看出,A1測量的為干路電流,A2測量的為L1的電流,A3測量的為L1與L2的電流,由此可判. 【解析】 三個(gè)燈泡為并聯(lián)關(guān)系,L1與A2串聯(lián),表A2測的是L1上的電流; 而L1與L2并聯(lián)后電流流經(jīng)A3,表A3測的是燈L1、L2的電流之和; A1測量的是三個(gè)燈泡的總電流,故可判:I1>I3>I2. 故選D.

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科目: 來源:安徽省2017年秋滬粵版九年級物理上第十三章探究簡單電路測試卷 題型:單選題

新交通法規(guī)定駕駛員不系安全帶記3分,罰100元。汽車上設(shè)置了“安全帶指示燈”,提醒駕駛員系好安全帶。當(dāng)安全帶系好時(shí),相當(dāng)于閉合開關(guān),指示燈不亮;安全帶未系好時(shí),相當(dāng)于斷開開關(guān),指示燈發(fā)光。如圖中符合上述要求的電路圖是( )

A. B. C. D.

B 【解析】解答:由題意知,指示燈與S并聯(lián),但電路不會出現(xiàn)短路,即電路中必須串聯(lián)一個(gè)保護(hù)電阻;結(jié)合選項(xiàng)可知B符合題意,ACD不符合。

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科目: 來源:安徽省2017年秋滬粵版九年級物理上第十三章探究簡單電路測試卷 題型:單選題

連接如圖所示電路,研究串聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表甲和乙的示數(shù)分別為0.18 A和0.16 A,造成兩個(gè)電流表示數(shù)不同,可能是 ( )

A. 電流表的緣故

B. 燈泡和的電阻不同

C. 導(dǎo)線有電阻

D. 燈泡和在電路中的位置

A 【解析】由電路圖可知,兩燈和兩電流表串聯(lián)接入電路,根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn),電路中各處的電流相等;而實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表甲和乙的示數(shù)分別為0.18安和0.16安,圖中造成兩個(gè)電流表示數(shù)不同的原因可能是兩個(gè)電流表的讀數(shù)誤差或指針未調(diào)整. 故選:A.

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科目: 來源:安徽省2017年秋滬粵版九年級物理上第十三章探究簡單電路測試卷 題型:單選題

在如圖所示的電路圖中,要使燈泡和組成串聯(lián)電路,應(yīng)該( )

A. 只閉合S3

B. 只閉合S2

C. 同時(shí)閉合S1和S2

D. 同時(shí)閉合S1和S3

B 【解析】當(dāng)只閉合S2時(shí),電流從電源正極出發(fā)后依次經(jīng)過兩盞燈泡,則它們是串聯(lián)在一起的. 故選B.

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同步練習(xí)冊答案