在測(cè)量物體溫度的活動(dòng)中，三位同學(xué)的測(cè)量情況如圖甲、乙、丙所示．_______ ℃，乙測(cè)量的溫度是 ________℃，丙測(cè)量的溫度是__________℃．

0.2 1.6 -0.6 【解析】由圖可知，溫度計(jì)上1℃之間有5個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的溫度是0.2℃，即此溫度計(jì)的分度值為0.2℃；甲溫度計(jì)“1”在“0”的上方，所以顯示的溫度高于0℃，為0.2℃；乙溫度計(jì)“2”在“1”的上方，所以顯示的溫度高于0℃，為1.6℃；丙溫度計(jì)液面在零刻度以下，此時(shí)的溫度為-0.6℃． 故答案為：0.2；1.6；-0.6．

小明想比較幾種材料（布料、紙屑、泡沫塑料）的隔音性能．

（1）除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒．在本實(shí)驗(yàn)中，適合作聲源的是_________ ．

（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料．他設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案：

①讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度；

②讓人聽著聲音慢慢向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離．

你認(rèn)為最佳的是_____________ （填“①”或“②”）．

機(jī)械鬧鐘 ② 【解析】（1）機(jī)械鬧鐘發(fā)出的聲音有節(jié)奏，聲音較為穩(wěn)定，適合做實(shí)驗(yàn)聲源； （2）方案一：靠聽到聲音的響度判斷不是太直觀，具有很大的誤差，方案不適合； 方案二：測(cè)量聽不到聲音的距離較為直觀，具有可靠性； 故答案為： (1). 機(jī)械鬧鐘 (2). ②

如圖所示，常溫下先分別向兩個(gè)燒杯放入冰塊和熱水，后在杯口上方蓋上相同玻璃片a、b，過一會(huì)兒可明顯看到：a塊玻璃的_____、b塊玻璃的_____有小水珠出現(xiàn)．（本題選填“上側(cè)”或“下側(cè)”）

上側(cè) 下側(cè) 【解析】a杯中放的是冰塊，空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水滴附著在a塊玻璃的上側(cè)； b中盛的是熱水，水蒸氣上升遇到冷的玻璃板液化成小水滴，附著在b塊玻璃的下側(cè)。

一位同學(xué)在他的作文中這樣描寫到：“…駐足傾聽，隱隱傳來威風(fēng)鑼鼓的節(jié)奏，漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來，匯成了一片…”

（1）“隱隱傳來”說明了鑼鼓聲音是通過_____傳播而來的；

（2）“鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰”是指聲音的_____發(fā)生了變化；

（3）能區(qū)分出鼓聲和鑼聲依據(jù)是它們的_____不同．

空氣 響度 音色 【解析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，“隱隱傳來”說明了鑼鼓聲音是通過空氣傳播而來的； （2）“鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰”是指聲音的響度變大，響度與振幅有關(guān)； （3）音色是發(fā)聲體所特有的聲音特色，不同的樂器音色不同，能區(qū)分出鼓聲和鑼聲依據(jù)是它們的音色不同。

在探究某種物質(zhì)熔化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖所示．

（1）該物質(zhì)是_____________ （選填“晶體”或“非晶體”）；

（2）該物質(zhì)的熔點(diǎn)是_____________ ℃；

（3）該物質(zhì)溫度為30℃時(shí)處于_____________ （選填“固態(tài)”或“液態(tài)”）．

晶體 48 固態(tài) 【解析】（1）由圖像可知，該物質(zhì)熔化時(shí)溫度不變，具有一定的熔化溫度，所以該物質(zhì)是晶體； （2）該物質(zhì)熔化時(shí)，溫度保持48℃不變，這種物質(zhì)的熔點(diǎn)是48℃； （3）該物質(zhì)溫度為30℃時(shí)，溫度尚未達(dá)到熔點(diǎn)，所以該物質(zhì)處于固態(tài)。

小華用兩個(gè)完全相同的棋子A和B探究平面鏡成像的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）若小華觀察到棋子A的像不清晰，則她應(yīng)該_____．

A．換用透明度好的玻璃板 B．換用平面鏡

C．用手電筒照射棋子A D．用手電筒照射棋子B

（2）小華用鉛筆在白紙上畫出平面鏡及棋子A和B的位置，并畫出棋子A和B位置的連線．經(jīng)測(cè)量發(fā)現(xiàn)兩棋子的連線與鏡面垂直，兩棋子到鏡面的距離_____．

（3）若只移去棋子B，將一張白卡片豎直放在棋子B所處的位置．小華直接觀察，發(fā)現(xiàn)白卡片上_____（選填“有”或“沒有”）棋子A的像，這說明棋子A經(jīng)平面鏡所成的是_____像．

（4）實(shí)驗(yàn)中，如果小華用木板緊貼玻璃板背面，擋住玻璃板后的光，那么人眼在玻璃板前_____（選填“仍能”或“不能”）看見棋子A的像．

C 相等 沒有 虛 仍能 【解析】（1）物體經(jīng)過平面鏡反射，反射光線進(jìn)入人眼的光線越多，人眼感到物體的像越亮。小華觀察到棋子A的像不清晰，則她應(yīng)該用手電筒照射棋子A，故ABD錯(cuò)誤，C正確為答案。 （2）用鉛筆在白紙上畫出平面鏡及棋子A和B的位置，并畫出棋子A和B位置的連線．經(jīng)測(cè)量發(fā)現(xiàn)兩棋子的連線與鏡面垂直，兩棋子到鏡面的距離相等。即平面鏡所成的像與物到鏡面的距離相等。 （3）因?yàn)?..

小明同學(xué)在一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒有振動(dòng)，仍嗡嗡地叫個(gè)不停．她對(duì)《十萬個(gè)為什么》中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動(dòng)雙翅產(chǎn)生的”這一說法產(chǎn)生懷疑．蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里？下面是小明同學(xué)的主要探索過程：

①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲；

②剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲；

③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點(diǎn)”，蜜蜂發(fā)聲時(shí)，黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)；

④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)，蜜蜂不發(fā)聲．

（1）從實(shí)驗(yàn)①和②可得出的結(jié)論是什么？

（2）“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)”基于的假設(shè)是探索過程的哪一步？

（3）小明把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，這樣做目的是什么？

（1）蜜蜂發(fā)聲不是振動(dòng)雙翅產(chǎn)生的；（2）猜想；（3）避免實(shí)驗(yàn)的偶然性． 【解析】（1）實(shí)驗(yàn)①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲；實(shí)驗(yàn)②剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲；因此可得出結(jié)論：蜜蜂發(fā)聲不是振動(dòng)雙翅產(chǎn)生的； （2）蜜蜂發(fā)聲時(shí)，在蜜蜂的翅根旁有兩粒小“黑點(diǎn)”上下鼓動(dòng)，是不是黑點(diǎn)振動(dòng)產(chǎn)生的？提出問題，然后用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)基于的假設(shè)是探索過程的猜想。 （3...

以下有關(guān)物理量的估測(cè)，符合生活實(shí)際的是

A. 今年一月份泰州的平均氣溫約為30℃ B. 一支2B鉛筆的長(zhǎng)度約為180mm

C. 中學(xué)生跑完100m用時(shí)約為9s D. 一只老母雞的質(zhì)量約為20Kg

B 【解析】A. 一月是冬天，所以今年一月份泰州的平均氣溫約為9℃ ，不符合生活實(shí)際。 B. 一支2B鉛筆的長(zhǎng)度約為180mm，即18cm，符合生活實(shí)際。 C. 中學(xué)生跑完100m用時(shí)不可能約為9s，不符合生活實(shí)際。 D. 一只老母雞的質(zhì)量約為4Kg，故不符合生活實(shí)際。 故答案為：B

下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法正確的是

A. 紅外線能在真空中傳播

B. 虛像既能呈現(xiàn)在光屏上也能被人眼觀察到

C. 物體遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，它在鏡中的像將變小

D. 在岸邊看水的深度比實(shí)際深度淺，是由光的反射引起的

A 【解析】A項(xiàng)，光是電磁波，電磁波能在真空中傳播，故A項(xiàng)正確。 B項(xiàng)，虛像能被人眼觀察到，但不能呈現(xiàn)在光屏上，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。 C項(xiàng)，平面鏡所成的像是等大的，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。 D項(xiàng)，岸邊看水的速度比實(shí)際淺，是由光的折射引起的，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 綜上所述，本題正確答案為A。

下圖是用刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度,測(cè)量方法正確的是 ( )

A. B. C. D.

C 【解析】A圖中鉛筆沒有緊靠刻度尺有刻線的一側(cè)，故錯(cuò)誤；B圖中鉛筆左側(cè)沒有與0刻度線或其它整格刻線對(duì)齊，故錯(cuò)誤；C圖中鉛筆左側(cè)與刻度尺0刻度線對(duì)齊，并且緊靠刻線，故正確；D圖中鉛筆左側(cè)在0刻度線的左側(cè)，無法正確讀出鉛筆的長(zhǎng)度，故錯(cuò)誤，故選C。