如圖的線圈abcd位于磁場中

（1）通電后，cd段導(dǎo)線的電流方向_____（選填“由c到d”、“由d到c”）。

（2）cd段導(dǎo)線受磁場力的方向如圖所示，在圖中畫出ab段導(dǎo)線受磁場力的方向________。

由c到d 【解析】(1)根據(jù)圖示信息，電流從電源的正極出發(fā)回到負極，判斷線圈中cd段導(dǎo)線的電流方向由c到d；(2)根據(jù)cd段導(dǎo)線受磁場力的方向如圖所示，ab段的電路方向和cd電流方向相反，磁感線方向不變，則可以判斷ab段導(dǎo)線受磁場力的方向與cd段相反，所以受力如下圖所示：

用如圖甲、乙所示的裝置，分別探究“通電螺線管外部磁場的分布”和“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”．

（1）在圖甲中，閉合開關(guān)后，通電螺線管的右端為______極．（選填“N”或“S”）

（2）在圖甲實驗過程中，將電源正負極對調(diào)，發(fā)現(xiàn)小磁針的偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變．這樣操作是為了探究通電螺線管外部磁場方向和______________有關(guān)．

（3）圖乙中，閉合電路中的一部分導(dǎo)體AB靜止不動，當磁體左右運動時，靈敏電流計的指針___（選填“會”或“不會”）偏轉(zhuǎn)．這說明閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做______運動時，導(dǎo)體中會產(chǎn)生感應(yīng)電流．

N 電流方向 會 切割磁感線 【解析】試題分析：（1）由圖知：閉合開關(guān)，電流從螺線管右側(cè)流入，從左側(cè)流出．用右手握住螺線管，四指指向電流方向，則大拇指所指的方向即通電螺線管的右端為N極，另一端為S極．如下圖所示： （2）改變電源的正負極后，螺線管中的電流方向發(fā)生了改變，小磁針的N極指向與原來相反，說明磁場的方向相反，由此可以確定，螺線管磁場的方向與電流方向有關(guān)；（3）閉合電路中的一部分...

磁感應(yīng)強度B用來描述磁場的強弱，國際單位是特斯拉，符號是“T”．為了探究電磁鐵外軸線上磁感應(yīng)強度的大小與哪些因素有關(guān)，小鷺設(shè)計了如圖所示的電路，圖甲電源電壓6V，R為磁感應(yīng)電阻，其阻值隨磁感應(yīng)強度變化的關(guān)系圖線如圖．

（1）當圖乙S2斷開，圖甲S1閉合時，電流表的示數(shù)為_____mA．閉合S1和S2，圖乙中滑動變阻器的滑片P向右移動，圖甲中電流表的示數(shù)逐漸減小，說明磁感電阻R處的磁感應(yīng)強度B逐漸_____．

（2）閉合S1和S2，滑片P不動，沿電磁鐵軸線向左移動磁感電阻R，測出R離電磁鐵左端的距離x與對應(yīng)的電流表示數(shù)I，算出R處磁感應(yīng)強度B的數(shù)值如表．請計算x=5cm時，B=_____T．

（3）綜合以上實驗數(shù)據(jù)可以得出“電磁鐵外軸線上磁感應(yīng)強度隨電磁鐵電流的增大而_____，離電磁鐵越遠，磁感應(yīng)強度越_____．

60 增大 0.40 增大 小 【解析】試題分析：（1）當圖乙S2斷開，圖甲S1閉合時，即磁場強度為零，據(jù)圖2可知，此時的R=100Ω，故此時電路中的電流是：I=U/R=6V/100Ω=0．06A=60mA；圖乙中滑動變阻器的滑片P向右移動，有效電阻變小，電流變大磁場變強，圖甲中電流表的示數(shù)逐漸減小，即R的電阻變大，據(jù)此分析可知：磁感電阻R處的磁感應(yīng)強度B逐漸增大；（2）x=5cm時，對于圖...

根據(jù)古文《論衡·是應(yīng)篇》中的記載，“司南之杓，投之于地，其柢(握柄)指南”，學術(shù)界于1947年想象出司南的模樣并印刷在郵票上。

(1)如圖甲所示，當磁勺在正確指南時，其A端為該磁體的________(填“N”或“S”)極。

(2)1952年，中國科學院物理研究所嘗試制作了一個司南。如圖乙所示，制作人員根據(jù)天然磁石的磁感線分布，將磁石的________(填“B”“C”“D”或“E”)處打磨成磁勺的A端。

(3)把天然磁石按照正確方法打磨成磁勺后，放在粗糙的木盤上，使磁勺水平自由轉(zhuǎn)動直至最終靜止，但磁勺A 端總不能正確指南。將粗糙木盤換成較光滑的青銅盤才略有改善。這是因為磁勺和盤子之間的________力影響了實驗效果。

(4)為了達到理想的指向效果，制作人員將磁勺靠近電磁鐵，如圖丙所示。閉合開關(guān)S，磁勺和電磁鐵相互吸引，由此增加磁勺的磁性。H為電源的________極。

(5)歷史上真有這樣的司南嗎？仍是眾說紛紜。一種觀點認為或許古代的磁勺比中國科學院物理研究所制作的磁勺更________(填“輕”或“重”)，從而具有更好的指向效果；另一種觀點認為除非今后出土了司南實物，才能真正下結(jié)論。

（1）S；（2）D；（3）摩擦；（4）正；（5）輕． 【解析】試題分析：：（1）磁勺在正確指南時，地理的南極正是地磁的N極，異名磁極相互吸引，因此，其A端為該磁體S極； （2）如（乙）所示，根據(jù)天然磁石的磁感線分布，可判斷D端是S極，也就是磁勺的A端； （3）將粗糙木盤換成較光滑的青銅盤才略有改善．這是因為磁勺和盤子之間的摩擦力影響了實驗效果． （4）因為異名磁極相互吸引；...

下列所示工具中，使用時不能省力但能省距離的是（　�。�

A. B. C. D.

D 【解析】【解析】 動滑輪實質(zhì)是動力臂是阻力臂二倍的杠桿，它可以省力一半，省力但費距離，所以A不符合題意；訂書機和羊角錘在使用時，動力臂大于阻力臂，所以它們都是省力杠桿，所以B不符合題意；鑷子在使用時動力臂小于阻力臂，所以它是費力杠桿，費力但能省距離，所以D符合題意．故選：D．

在登樓梯比賽中，小明同學從一樓勻速登上五樓，共用了12s，則他登樓時克服重力所做功的功率最接近于（ ）

A. 5W B. 50W C. 500W D. 5000W

C 【解析】試題分析：先估算出該同學上樓所做的功，然后由功率公式求出他上樓的功率． 【解析】 該同學的質(zhì)量約為50kg，每層樓的高度約為3m， 上樓時要克服重力做功，上5樓所做的功約為： W=Gh=mgh=50kg×10N/kg×4×3m=6000J， 功率約為P===500W； 故選C．

關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（　�。�

A. 物體的溫度越高，所含熱量越多

B. 溫度高的物體，內(nèi)能一定大

C. 0℃的冰塊，內(nèi)能一定為零

D. 溫度相同的兩物體間不會發(fā)生熱傳遞

D 【解析】A. 物體的溫度越高，所含內(nèi)能越多，A錯誤. B. 內(nèi)能與物體的溫度，質(zhì)量，狀態(tài)等因素有關(guān)，單說溫度高的物體，內(nèi)能不一定大，B錯誤. C. 任何物體都具有內(nèi)能，C錯誤. D. 溫度相同的兩物體間不會發(fā)生熱傳遞，D正確. 所以選擇D.

圖所示為滑動變阻器的四種接線方法．把它們分別連接在電路中，當滑片P向右移動時，可使通過滑動變阻器的電流變大的接法是（ ）

A. B. C. D.

C 【解析】試題分析：電阻絲沒有接入電路，當滑片P向右移動時，不會改變電路中的電阻，電流不變，所以A不正確，B圖中將變阻器的下面兩個接線柱連入電路，當滑片P向右滑動時，不會改變連入電路的電阻絲的長度，所以不會改變電阻，則電流不變，所以B不正確，C圖中接法，滑片右邊的電阻線接入了電路，當滑片P向右滑動時，接入電路的電阻絲的長度變短，電阻變小，則電流變大，所以C正確，D圖中接法，滑片左邊的電阻線...

如圖所示，電路中R1的阻值為6Ω，閉合開關(guān)S，電流表A1的

示數(shù)為1.2 A，電流表A2的示數(shù)為0.3A，則R2的阻值是（ ）

A. 18Ω B. 24Ω C. 6Ω D. 3Ω

A 【解析】試題分析：由圖可知，兩個電阻并聯(lián)。電流表A1測量干路的總電流，電流表A2測量通過R2的電流。所以，通過R1的電流為I1=I-I2=1.2A-0.3A=0.9A，電源電壓為U = U 1= I1R1=0.9A×6Ω=5.4V，則R2的阻值是R=U2/I2=5.4V/0.3A=18Ω。故選A

水的比熱容比煤油的大．如圖，用規(guī)格相同的兩試管分別裝上質(zhì)量相同的煤油和水，隔著石棉網(wǎng)同時對兩試管加熱．哪一圖線能反映該實驗情況（　�。�

A. B. C. D.

C 【解析】因為煤油的比熱容小于水的比熱容，用規(guī)格相同的兩試管分別裝上質(zhì)量相同的煤油和水，隔著石棉網(wǎng)同時對兩試管加熱，單位時間內(nèi)吸收的熱量相同，煤油的溫度變化比水的大. 所以選擇C.