科目: 來(lái)源:2.2 聲音的特性 課時(shí)提升練習(xí) 題型:單選題
兩列聲波在同一示波器上顯示的波形如圖甲、乙所示,則這列聲波( )
A. 音調(diào)不同 B. 響度不同
C. 音色不同 D. 音調(diào)、響度和音色均不同
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科目: 來(lái)源:2.2 聲音的特性 課時(shí)提升練習(xí) 題型:多選題
(多選)關(guān)于超聲波,下列判斷正確的是( )
A. 超聲波是頻率大于20 000 Hz的聲波
B. 超聲波可以在真空中傳播
C. 人聽不到超聲波
D. 超聲波在15℃的空氣中傳播速度大于340 m/s
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科目: 來(lái)源:2.2 聲音的特性 課時(shí)提升練習(xí) 題型:填空題
溫度一定時(shí),聲波在介質(zhì)中的傳播速度是 的(選填“相同”或“不同”)。圖中蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學(xué)的聲音,這是因?yàn)椴煌寺曇舻?u> 不同,同時(shí)還可以根據(jù)聲音的 來(lái)大致判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近(均選填“響度”、“音調(diào)”、“音色”)。
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科目: 來(lái)源:2.2 聲音的特性 課時(shí)提升練習(xí) 題型:填空題
如圖所示是用一根吸管做的笛子,在吸管上有五個(gè)孔,其中一個(gè)是吹孔。嘴對(duì)著吹孔吹,由于吸管內(nèi)空氣柱發(fā)生________產(chǎn)生笛聲。用手指按住其他不同的孔吹笛,可以聽到不同的聲音,這主要改變了聲音的________。當(dāng)用力吹笛時(shí),主要改變笛子發(fā)出聲音的__________。
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科目: 來(lái)源:2.2 聲音的特性 課時(shí)提升練習(xí) 題型:填空題
往8個(gè)相同透明玻璃瓶中灌入不同高度的水,用同樣大的力敲擊時(shí)可發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7、”的音,發(fā)出聲音的響度________,最右邊發(fā)出的是________音(選填“1、2、3、4、5、6、7、”)。
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科目: 來(lái)源:2.2 聲音的特性 課時(shí)提升練習(xí) 題型:填空題
(請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整):
探究影響音調(diào)高低的因素
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科目: 來(lái)源:2018年第14章內(nèi)能的利用專題復(fù)習(xí)及測(cè)試卷 題型:單選題
下列數(shù)據(jù)中,最接近生活實(shí)際的是( )
A. 人體正常體溫約為 42℃
B. 泰山山頂上的大氣壓約為1.8×105Pa
C. 一支新 2B 鉛筆的長(zhǎng)度約為 50cm
D. 一位普通初中生的質(zhì)量約為 50kg
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科目: 來(lái)源:2018年第14章內(nèi)能的利用專題復(fù)習(xí)及測(cè)試卷 題型:單選題
四沖程內(nèi)燃機(jī)工作時(shí),機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能的沖程是
A 吸氣沖程 B 壓縮沖程 C 做功沖程 D 排氣沖程
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科目: 來(lái)源:2018年第14章內(nèi)能的利用專題復(fù)習(xí)及測(cè)試卷 題型:單選題
關(guān)于物理學(xué)知識(shí),下列說法正確的是( )
A. 大氣壓是大氣產(chǎn)生的壓強(qiáng),大氣壓隨著海拔高度的升高而降低
B. 相距較近的兩艘輪船,平行同向快速行駛時(shí),容易發(fā)生碰撞事故,其原因是流體流速越快,流體壓強(qiáng)越大
C. 電流通過用電器時(shí),其消耗的電能可以通過關(guān)系式UIt求得,但不能直接用關(guān)系式I2Rt進(jìn)行求解
D. 大多數(shù)汽車的核心部件是內(nèi)燃機(jī)。四沖程內(nèi)燃機(jī)工作時(shí),主要靠壓縮沖程獲得動(dòng)力
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科目: 來(lái)源:2018年第14章內(nèi)能的利用專題復(fù)習(xí)及測(cè)試卷 題型:單選題
關(guān)于能量和能源,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 電能必須通過消耗一次能源才能得到,是二次能源
B. 我們今天使用的煤、石油、天然氣,都是化石能源
C. 能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移有時(shí)是有方向性的
D. 自然界的能量是守恒的,它既不能創(chuàng)生,也不會(huì)消滅
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