科目: 來源:滬粵版八年級物理上冊同步練習:1.1 希望你喜愛物理 題型:填空題
物理學發(fā)展過程中三位里程碑式的巨人分別是____________________(如圖所示),其中伽利略發(fā)現(xiàn)了______________,牛頓發(fā)現(xiàn)了____________,愛因斯坦建立了________。
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科目: 來源:滬科版八年級物理上冊同步練習:第三章 第一節(jié) 科學探究: 聲音的產(chǎn)生與傳播 題型:單選題
如圖所示,在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生“的實驗中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了
A. 將音叉的振動時間延遲
B. 使音叉的振動盡快停下來
C. 使聲波被多次反射形成回聲
D. 將音叉的微小振動放大,便于觀察
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科目: 來源:滬科版八年級物理上冊同步練習:第三章 第一節(jié) 科學探究: 聲音的產(chǎn)生與傳播 題型:單選題
《掩耳盜鈴》(如圖所示)的寓言故事可以說是家喻戶曉。在學習了聲音的有關知識后,同學們對于故事中反映的有關聲音的知識產(chǎn)生了激烈的爭論,下列是一些同學的觀點,你認為這些觀點中正確的是 ( )
A. 正在發(fā)聲的物體一定在振動
B. 物體振動停止后還會發(fā)出很弱的聲音
C. 振動停止,物體發(fā)出的聲音也停止傳播
D. 我們能聽到聲音,說明發(fā)聲體還在振動
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科目: 來源:滬科版八年級物理上冊同步練習:第三章 第一節(jié) 科學探究: 聲音的產(chǎn)生與傳播 題型:單選題
在相同的條件下,聲音在下列三種介質(zhì)中傳播速度由小到大的排列順序是 ( )
A. 鋁、海水、空氣 B. 鋁、空氣、海水
C. 空氣、鋁、海水 D. 空氣、海水、鋁
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科目: 來源:滬科版八年級物理上冊同步練習:第三章 第一節(jié) 科學探究: 聲音的產(chǎn)生與傳播 題型:單選題
關于聲音的產(chǎn)生和傳播,下列說法中錯誤的是( )
A. 一切發(fā)聲的物體都在振動,振動停止,發(fā)聲也停止
B. 傳播聲音的介質(zhì)有氣體、液體、固體,真空不能傳聲
C. 聲音在固體和液體中比在空氣中傳播得慢
D. 聲音在介質(zhì)中以波的形式傳播
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科目: 來源:滬科版八年級物理上冊同步練習:第三章 第一節(jié) 科學探究: 聲音的產(chǎn)生與傳播 題型:單選題
當我們在山谷中大聲呼喊時,往往會重復聽到自己的呼喊聲,這是由于( )
A. 山谷中有磁場,能將呼喊聲錄制再播放
B. 有很多人在模仿我們呼喊
C. 喊聲在山谷中不斷反射,經(jīng)不同時間回到我們耳中
D. 山谷中有不同的聲音傳播介質(zhì),使喊聲以不同的速度傳到我們耳中
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科目: 來源:滬科版八年級物理上冊同步練習:第三章 第一節(jié) 科學探究: 聲音的產(chǎn)生與傳播 題型:填空題
小鋼把耳朵貼在長鐵管的一端,小芳在另一端擊打鐵管,小鋼先后聽到兩次響聲,由表可知 ( )
A. 先聽到的是由空氣傳來的響聲
B. 先聽到的是由鐵管傳來的響聲
C. 聲音在空氣中比在鐵中傳播得快
D. 一個是原聲,另一個回聲
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科目: 來源:滬科版八年級物理上冊同步練習:第三章 第一節(jié) 科學探究: 聲音的產(chǎn)生與傳播 題型:單選題
在探究人耳怎樣聽到聲音時,可以用肥皂膜模擬人耳的鼓膜。如圖所示,當喇叭發(fā)聲時,肥皂膜將
A. 振動 B. 靜止不動 C. 一直向右運動 D. 一直向左運動
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科目: 來源:滬科版八年級物理上冊同步練習:第三章 第一節(jié) 科學探究: 聲音的產(chǎn)生與傳播 題型:填空題
哈爾濱的端午節(jié)賽龍舟時,龍舟上發(fā)出的陣陣鼓聲是由于鼓面的______產(chǎn)生的;鼓聲通過_____傳到觀眾處。
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科目: 來源:滬科版八年級物理上冊同步練習:第三章 第一節(jié) 科學探究: 聲音的產(chǎn)生與傳播 題型:填空題
在“山間鈴響馬幫來”這句話中,鈴聲響是鈴由于受到金屬珠子的敲擊發(fā)生________而發(fā)聲的;二胡、古箏、古琴等弦樂器一般是靠________振動發(fā)聲;軍號、嗩吶、喇叭、笛子等管樂器是靠________振動發(fā)聲。
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