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科目: 來(lái)源:2018八年級(jí)物理第二單元《聲現(xiàn)象》檢測(cè)試卷 題型:填空題

有些耳聾病人配有骨導(dǎo)式助聽(tīng)器就能聽(tīng)到聲音的原理是_________。

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科目: 來(lái)源:2018八年級(jí)物理第二單元《聲現(xiàn)象》檢測(cè)試卷 題型:填空題

通常情況下,人耳能聽(tīng)到聲音的頻率范圍是20~20000HZ,其頻率高于20000HZ的聲波稱為_(kāi)__________。請(qǐng)你列舉一個(gè)人們利用這種聲波的實(shí)例:______________________。

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科目: 來(lái)源:2018八年級(jí)物理第二單元《聲現(xiàn)象》檢測(cè)試卷 題型:填空題

北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上聲勢(shì)浩大的“擊缶而歌”精彩絕倫,缶聲是由于缶面的___產(chǎn)生的,然后通過(guò)_____傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵的。這壯觀的場(chǎng)面由同步通訊衛(wèi)星通過(guò)電磁波傳遞到全國(guó)各地。

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科目: 來(lái)源:2018八年級(jí)物理第二單元《聲現(xiàn)象》檢測(cè)試卷 題型:填空題

口琴與吉他同時(shí)演奏C調(diào)的“duo”音時(shí),它們聲音的_________相同.在小錘敲擊下,某金屬片3s內(nèi)振動(dòng)了720次,此時(shí),金屬片振動(dòng)的頻率是__________,人耳________(填“能”或“不能”)聽(tīng)到這個(gè)聲音.

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科目: 來(lái)源:2018八年級(jí)物理第二單元《聲現(xiàn)象》檢測(cè)試卷 題型:填空題

如圖,是一款電子噪聲監(jiān)測(cè)器,此時(shí)噪聲分貝數(shù)為_(kāi)______,這個(gè)數(shù)字表示的是當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的________(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”).當(dāng)附近有汽車或摩托車駛過(guò)時(shí),顯示屏上的數(shù)字將________.(選填“增大”“減少”或“不變”)

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科目: 來(lái)源:2018八年級(jí)物理第二單元《聲現(xiàn)象》檢測(cè)試卷 題型:填空題

如圖所示,分別是音叉和鋼琴發(fā)出的兩列聲波在同一示波器上顯示的波形,則這兩列聲波__________(填“音調(diào)”、“響度”或者“音色”)不同。

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科目: 來(lái)源:2018八年級(jí)物理第二單元《聲現(xiàn)象》檢測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn),說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)。(寫出實(shí)驗(yàn)所需要的器材、主要的操作過(guò)程以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象):

要求:設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)既要具有可行性,還要符合安全原則。

(1)實(shí)驗(yàn)器材:

(2)操作過(guò)程:

(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

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科目: 來(lái)源:2018八年級(jí)物理第二單元《聲現(xiàn)象》檢測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,用鋼尺做探究實(shí)驗(yàn),把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它發(fā)出的聲音,同時(shí)注意觀察鋼尺振動(dòng)的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,再次撥動(dòng),使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同.保持鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度不變,一次輕撥鋼尺,另一次用力撥動(dòng),聽(tīng)聲音的不同.

實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):

(1)鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越________,發(fā)出聲音的音調(diào)越________,說(shuō)明:音調(diào)的高低與________有關(guān).

(2)用力撥鋼尺,鋼尺振動(dòng)的幅度________,發(fā)出聲音的響度________;站在離鋼尺越近的地方,聽(tīng)到發(fā)出的聲音________.說(shuō)明:響度的大小與________和________有關(guān).

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科目: 來(lái)源:2018八年級(jí)物理第二單元《聲現(xiàn)象》檢測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測(cè)的材料外,可利用的器材還有:音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒.

(1)在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是 ;

(2)小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測(cè)材料.他設(shè)想了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為最佳的是

A.讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度.

B.讓人一邊聽(tīng)聲音,一邊向后退,直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止,比較此處距鞋盒的距離.

(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如下表所示:

材料
 

衣服
 

錫箔紙
 

泡沫
 

距離
 

較長(zhǎng)
 

長(zhǎng)
 


 

響度
 

較響
 

最響
 


 

則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)?u> .

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科目: 來(lái)源:2018八年級(jí)物理第二單元《聲現(xiàn)象》檢測(cè)試卷 題型:計(jì)算題

一汽車以20m/s的速度向一山崖開(kāi)進(jìn),途中鳴了一聲笛,4 s后聽(tīng)到山崖傳來(lái)回聲, 當(dāng)司機(jī)聽(tīng)到回聲時(shí)(聲音的速度為340m/s):

(1)汽車行駛的路程?

(2)聲音傳播的距離?

(3)汽車離山崖還有多遠(yuǎn)?

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同步練習(xí)冊(cè)答案