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科目: 來源:人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè) 第十一章功和機(jī)械能各節(jié)同步練習(xí)+章末檢測題 題型:單選題

下圖示的鏈球、鉛球、鐵餅和標(biāo)槍都是田徑項(xiàng)目,當(dāng)把這些物體斜向上拋出后,不計(jì)空氣阻力,則這些物體從被拋出到落地的過程中( ) 

A. 物體的動(dòng)能一定增大,重力勢能一定減小

B. 物體的動(dòng)能一直減小, 重力勢能一直增大

C. 物體的動(dòng)能先減小后增大,重力勢能先增大后減小

D. 物體的動(dòng)能先增大后減小,重力勢能先減小后增大

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科目: 來源:人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè) 第十一章功和機(jī)械能各節(jié)同步練習(xí)+章末檢測題 題型:單選題

如圖所示,小球沿軌道由靜止從A處運(yùn)動(dòng)到D處的過程中,忽略空氣阻力和摩擦

力,僅有動(dòng)能和勢能互相轉(zhuǎn)化.則

A.小球在A處的動(dòng)能等于在D處的動(dòng)能

B.小球在A處的動(dòng)能大于在D處的動(dòng)能

C.小球在B處的機(jī)械能小于在C處的機(jī)械能

D.小球在B處的機(jī)械能等于在C處的機(jī)械能

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科目: 來源:人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè) 第十一章功和機(jī)械能各節(jié)同步練習(xí)+章末檢測題 題型:單選題

2010年5月,全國蹦床錦標(biāo)賽在溫州舉行。比賽中,當(dāng)運(yùn)動(dòng)員從蹦床上起跳后,在空中上升的過程中( )

A. 動(dòng)能變大,重力勢能變小 B. 動(dòng)能變小,重力勢能變小

C. 動(dòng)能變大,重力勢能變大 D. 動(dòng)能變小,重力勢能變大

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科目: 來源:人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè) 第十一章功和機(jī)械能各節(jié)同步練習(xí)+章末檢測題 題型:填空題

圖是皮球落地后彈起過程中每隔相等時(shí)間曝光一次所拍攝的照片.由圖可知,下落過程中,皮球的速度 ,離開地面上升的過程中,皮球重力勢能 ,動(dòng)能 .皮球運(yùn)動(dòng)過程中的機(jī)械能 .(均選填“增大”、“減小”或“不變”.)

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科目: 來源:人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè) 第十一章功和機(jī)械能各節(jié)同步練習(xí)+章末檢測題 題型:填空題

如圖所示,從斜面上滾下來的小球,接觸彈簧后,將彈簧壓縮至最短。在這一過程中,小球的_________能轉(zhuǎn)化為_________能,又轉(zhuǎn)化為彈簧的_________能.

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科目: 來源:人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè) 第十一章功和機(jī)械能各節(jié)同步練習(xí)+章末檢測題 題型:填空題

撐桿跳高是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng),完整的過程可以簡化成如圖所示的三個(gè)階段:持桿助跑、撐桿起跳上升、越桿下落。到達(dá)最高點(diǎn)的過程中是動(dòng)能和_______轉(zhuǎn)化為_____ ;下落過程中_____能逐漸增加。

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科目: 來源:人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè) 第十一章功和機(jī)械能各節(jié)同步練習(xí)+章末檢測題 題型:填空題

甲站在0.5m/s勻速上行的自動(dòng)扶梯上,乙站在0.7m/s勻速下行的自動(dòng)扶梯上.甲、乙兩人質(zhì)量相等,甲上行中動(dòng)能     (選填“增加”、 “不變”、“減少”).某時(shí)刻他們的位置如圖所示,該時(shí)刻甲的重力勢能     乙的重力勢能,甲的機(jī)械能     乙的機(jī)械能.(選填“大于”、“等于”、“小于”).若此時(shí)上行的扶梯突然停止運(yùn)動(dòng),甲會(huì)向前傾,原因是                              。

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科目: 來源:人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè) 第十一章功和機(jī)械能各節(jié)同步練習(xí)+章末檢測題 題型:填空題

如圖所示,單擺在豎直平面內(nèi)左右擺動(dòng),滾擺在豎直平面內(nèi)上下往復(fù)運(yùn)動(dòng)。

(1)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說明同一個(gè)物理問題:_____________________________。

(2)在單擺和滾擺的運(yùn)動(dòng)過程中,它們上升的高度總是逐漸降低,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是什么________?

(3)單擺的擺球從最低點(diǎn)向上擺動(dòng)時(shí),擺球的____________能轉(zhuǎn)化為____________能,滾擺從最高點(diǎn)向下運(yùn)動(dòng)時(shí),滾擺的____________能轉(zhuǎn)化為____________能。

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科目: 來源:人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè) 第十一章功和機(jī)械能各節(jié)同步練習(xí)+章末檢測題 題型:簡答題

如圖所示,用繩子拴住一個(gè)蘋果并懸掛下來,把蘋果拉近自己的鼻子靜止,松手后,蘋果將向前擺去,接著又反向擺回來,用本實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證動(dòng)能和重力勢能的相互轉(zhuǎn)化。

(1)你原地不動(dòng),蘋果會(huì)打到你的鼻子嗎?為什么?

(2)分析從最高點(diǎn)到最低點(diǎn)時(shí)能的轉(zhuǎn)化情況?

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科目: 來源:人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè) 第十一章功和機(jī)械能各節(jié)同步練習(xí)+章末檢測題 題型:簡答題

如何有效地提高能量利用率是人類所面臨的一項(xiàng)重要任務(wù),如圖是某輕軌車站的設(shè)計(jì)方案示意圖,該圖表明與站臺(tái)前后連接的軌道都有一個(gè)小的斜坡,其目的是充分利用重力的作用來提高輕軌列車能量的利用率。試從能量轉(zhuǎn)化的角度說明這種設(shè)計(jì)可以節(jié)能的理由。

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同步練習(xí)冊(cè)答案