我校設(shè)有多功能攝像鏡頭來識別學(xué)生到�；螂x校情況，該攝像鏡頭相當(dāng)于 ，經(jīng)攝像鏡頭所成的是 （選填“正立”或“倒立”） （選填“放大”或“縮小”或“等大”）的實像，若鏡頭的焦距為10cm，為了能成清晰的像，人到鏡頭的距離應(yīng)大于 cm．

正常眼睛的明視距離為，若小明的明視距離明顯小于，那么小明是________眼（填“近視”“或遠視”），應(yīng)配帶________透鏡矯正．

如圖所示,來自物點A的光線經(jīng)過眼睛的晶狀體成像在視網(wǎng)膜后面的B點,這就是________眼。要使像靠近視網(wǎng)膜,物點A應(yīng)該向________(選填“左”或“右”)移動;要使像成在視網(wǎng)膜上,應(yīng)戴一個合適的________透鏡制成的眼鏡。

白浪河濕地公園的建成大大減弱了周圍地區(qū)的“熱島效應(yīng)”，這是利用了水的_________大的特性．看到河水中游動的魚，這是光的__現(xiàn)象形成的魚的____像．坐在石凳上感到石凳很熱，是由于光的照射使石凳的內(nèi)能__，溫度升高．

在《研究凸透鏡成像》的實驗中，若F1、F2是凸透鏡的兩個焦點。

蠟焰在透鏡的左側(cè)移動，某同學(xué)將實驗的記錄填在表中，其中像的性質(zhì)有三處錯誤，請在橫線上寫出錯誤的實驗次數(shù)，并訂正對應(yīng)的錯誤：

�、伲篲__ 、 ________________________；

　②：___ 、 ________________________；

�、郏篲__ 、 ________________________。

閱讀下列短文

父親拍下兒子在黃河冰面上救人的驚現(xiàn)瞬間

據(jù)山西晚報報道，2011年2月4日，張帆與父母來到運城平陸黃河濕地觀賞天鵝，突然間，在冰水交融的湖面上，一落水女孩凄厲呼救．張帆迅速趴在了滿是天鵝糞的冰面上，匍匐著向前爬去救人．張帆艱難地爬到女孩身后，把在冰面上撿到的女孩遺落的圍巾甩給女孩，并向她高喊：“趕緊抓‘繩子’”．女孩很快抓緊了“繩子”，無奈女孩的身體太重，張帆反倒一次次差點被拖入水中（如圖所示）．小伙子長時間的匍匐，加速了冰的熔化，張帆感覺身下涌出一股股冰水，耳邊不斷響起“咔嚓咔嚓”的冰裂聲．就在千鈞一發(fā)的時刻，景區(qū)管理人員帶著救生圈，系著長繩趕來增援，落水女孩終于被托出湖面．

就在張帆救人之時，父親張京平正在遠處專心拍攝天鵝，忽然，在湖中央，一個掙扎著的女孩闖入他的鏡頭，緊接著，一個匍匐行進的身影，也進入他的視線．他屏住呼吸，小心翼翼地按動快門，見證、記錄著一個正在發(fā)生、可遇不可求的事件！張京平調(diào)整焦距，使年輕人的面容清晰地出現(xiàn)在鏡頭里，卻驚恐地發(fā)現(xiàn)——救人的小伙，竟是他的獨生兒子張帆！

請回答下列問題：

(1)張帆趴在冰面上匍匐著爬去救人，是因為趴在冰面上能增大與冰面的_______，減小對冰面的___________，使冰面不易裂開；

(2)張帆用“繩子”去拉女孩時，反倒差點被拖下水中，說明了________________；

(3)張帆耳邊不斷響起“咔嚓咔嚓”的冰裂聲是由于冰的_______產(chǎn)生的；

(4)張京平使用的照相機鏡頭相當(dāng)于一個_____鏡，對光線具有_________作用。

小明在平靜的湖邊看到“云在水中飄，魚在云上游”．請你說一說這一有趣的現(xiàn)象是怎樣形成的_________-．

如圖所示，SA、SB是光源S發(fā)出的兩條光線。其中SA平行于主光軸，SB過左焦點，利用這兩條光線通過凸透鏡的折射光線找到像S’的位置（注意標出箭頭方向）________。

如圖所示，是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實驗圖。下列說法正確的是

A. 在t=5min時，該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)

B. 在BC段該物質(zhì)不吸熱

C. 該物質(zhì)凝固過程持續(xù)了5min

D. 該物質(zhì)在EF段放熱，溫度降低

下列有關(guān)物態(tài)變化的判斷，正確的是

A. 擦在皮膚上的酒精很快變干，是升華現(xiàn)象，需要吸熱

B. 夏天會看到冰棒周圍冒“白氣”，是汽化現(xiàn)象，需要吸熱

C. 秋天的早晨花草上出現(xiàn)小露珠，是液化現(xiàn)象，需要放熱

D. 寒冷的冬天室外飄起了雪花，是凝固現(xiàn)象，需要放熱