當凸透鏡成實像時，若將物體逐漸向凸透鏡移近，它的像到透鏡的距離_____ 。（填“變大”、“變小”或“不變）

如圖所示是某實驗小組合作探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置（足夠長），實驗時應先調節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏，使三者的中心在同一直線上，并且大致在________，這樣做的目的是________；當燭焰離凸透鏡20cm時，在另一側光屏上得到一個清晰、倒立、縮小的燭焰的像，隨著蠟燭的燃燒，可觀察到光屏上的像向________（選填“上”或“下”）移動；移動蠟燭，使燭焰離凸透鏡10cm，再移動光屏，________（選填“能”或“不能”）在光屏上得到一個清晰的燭焰的像．

物體位于凸透鏡前  20cm  處，此時在凸透鏡另一側的光屏上呈現(xiàn)了一個清晰放大的實像，則該凸透鏡焦距的范圍為________。

如圖所示，是探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置，燭焰、透鏡和光中心大致在同一高度，當凸透鏡的焦距f=10cm、物距u=15cm、像距v=30cm時，光屏上得到_________、________ 的實像；若撤去光屏，簡要說明觀察該像的方法________ 

在探究“凸透鏡成像的大小與哪些因素有關”的實驗中：吳洋同學通過物理知識的學習，知道放大鏡就是凸透鏡。在活動課中，如圖所示，他用放大鏡觀察遠處的房屋，看到房屋________的像。（以上空格均選填“放大”、“等大”或“縮小”）

小明用蠟燭、凸透鏡和光屏探究凸透鏡成像的規(guī)律，如圖所示。

（1）要使燭焰的像能成在光屏中央，應將蠟燭向_____調整（選填“上”或“下”）；

（2）燭焰放在距凸透鏡20cm處，移動光屏到某位置，在光屏上得到一個等大清晰的像，則凸透鏡的焦距是_____cm；

（3）使燭焰放在距凸透鏡22cm處，在光屏上可得到一個倒立、_____的清晰的實像。生活中常用的_____就是利用這一原理制成的。

在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示。

（1）明顯還需要調整高度的是_____。

調整后恰好能從光屏上觀察到倒立、_____（選填“縮小”或“放大”）的實像，此凸透鏡的焦距f的范圍是_____。該成像特點可作為_____的原理（選填“照相機”或“投影儀”）。

（2）此時，小明拿來一只眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，且較靠近凸透鏡。結果，光屏上原來清晰的像變模糊了，他只將光屏向遠離凸透鏡的方向移動適當距離時，又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像。由此可見，這只眼鏡是_____（填“凸”或“凹”）透鏡，戴這種眼鏡人的眼睛的缺陷是_____（選填“近視”或“遠視”）。

小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等實驗器材，探究凸透鏡成像的規(guī)律．

（1）如圖甲所示，將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側移動光屏，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是　________ 　cm ；

（2）為了讓像成在光屏中央，實驗前要調節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在________；

（3）如圖乙所示，燭焰在光屏上得到倒立、________ 的清晰的實像，________ 就是應用這一原理制成的（選填“照相機”“幻燈機”“放大鏡”）；

（4）小莉同學做實驗時，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高，如果只調節(jié)蠟燭，應將蠟燭向________ （選填“上”、“下”）調節(jié) 。

物理操作實驗考試中，小明抽到的是“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗。小明利用如圖裝置進行實驗，并將凸透鏡固定在50cm位置保持不動。

（1）實驗前，首先調節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一________上，其目的是使________。

（2）實驗前，小明將凸透鏡正對陽光，適當移動光屏的位置，當光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的圓點時，小明測得圓點與凸透鏡之間距離為10cm，則凸透鏡的焦距為________cm。

（3）當蠟燭位于20cm 位置，光屏必須位于________cm到________cm之間，才能得到________立________的清晰的像。

（4）隨著蠟燭的燃燒，蠟燭越來越短，可以觀察到光屏上的像________ 選填“向上”或“向下”）移動。

常見的視力缺陷有近視和遠視。如圖5所示是一位視力缺陷人員的眼球成像示意圖，他的視力缺陷類型及矯正視力需要配戴的透鏡種類是（ ）

A. 遠視眼，凹透鏡 B. 遠視眼，凸透鏡

C. 近視眼，凹透鏡 D. 近視眼，凸透鏡