科目: 來源:2018年秋人教版八年級上冊物理第3章期末專題復(fù)習(xí):3.1溫度 題型:實驗題
在練習(xí)使用溫度計時:
(1)在使用溫度計以前,應(yīng)該觀察它的_______,認清它的_______。
(2)下列是使用溫度計的操作步驟,請將各步驟的標(biāo)號按正確的操作順序填寫在下面橫線上。
A.選取適當(dāng)?shù)臏囟扔;B.估計被測物體的溫度;
C.使溫度計和被測物體接觸幾分鐘;D.觀察溫度計的讀數(shù);
E.取出溫度計;F.讓溫度計的液泡與被測物體充分接觸。
操作步驟的正確順序是:_______。
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科目: 來源:2018年秋人教版八年級上冊物理第3章期末專題復(fù)習(xí):3.1溫度 題型:實驗題
一般物體都是熱脹冷縮的,小名在研究水的熱膨脹時,取一些水放在可直接測量液體體積和溫度的容器中,給水緩緩加熱,獲取容器中水的以下數(shù)據(jù):
(1)通過分析以上的實驗所得到的數(shù)據(jù),請把你初步得出的結(jié)論寫在下面的橫線中:__________。
(2)通常溫度計的測溫原理是_______,根據(jù)本實驗結(jié)論可知不用水作為測溫物質(zhì)的原因是_______。
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科目: 來源:人教版九年級物理:第13章 內(nèi)能單元練習(xí)題 題型:單選題
實驗時,老師打開酒精瓶的瓶塞后,同學(xué)們能夠聞到酒精的味道,此現(xiàn)象表明
A. 分子間存在引力 B. 分子間存在斥力
C. 分子在不停地運動 D. 溫度越高,分子運動越劇烈
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科目: 來源:人教版九年級物理:第13章 內(nèi)能單元練習(xí)題 題型:單選題
小雪學(xué)習(xí)了“分子運動”的知識后,對抽煙的爸爸說:“爸爸,你抽煙既危害自己的健康,又危害我和媽媽的健康。”爸爸不解地說:“為什么?”小雪說:“我和媽媽都在被動吸煙呀!”小雪這樣說的科學(xué)依據(jù)是
A. 分子很小
B. 分子總在不停地運動
C. 分子之間有間隙
D. 分子之間有作用力
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科目: 來源:人教版九年級物理:第13章 內(nèi)能單元練習(xí)題 題型:單選題
生活中的許多現(xiàn)象都與我們學(xué)過的物理知識有關(guān),下列說法正確的是 ( )
A. 塵土飛揚,說明分子在不停地做無規(guī)則運動
B. 鉆木取火,利用做功來改變物體的內(nèi)能
C. 人工湖能調(diào)節(jié)氣溫,利用水的比熱容小
D. 夏天吃冰糕,看到冰糕周圍冒“白氣”是汽化現(xiàn)象
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科目: 來源:人教版九年級物理:第13章 內(nèi)能單元練習(xí)題 題型:單選題
屬于通過做功途徑改變物體內(nèi)能的是
A. 在火爐上燒水,水溫升高
B. 感冒發(fā)燒,用冷毛巾敷額頭
C. 用氣筒給輪胎打氣,氣筒壁發(fā)熱
D. 焊接時用水降溫
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科目: 來源:人教版九年級物理:第13章 內(nèi)能單元練習(xí)題 題型:單選題
下列四種情景中,屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能的是
A. 冬季,搓手取暖 B. 開水冷卻
C. 彎折鐵絲,彎折處發(fā)熱 D. 劃火柴,火柴燃燒
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科目: 來源:人教版九年級物理:第13章 內(nèi)能單元練習(xí)題 題型:單選題
下列實例中,通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是
A. 鐵錘鍛打工件,工件受熱 B. 鋸條鋸木頭,鋸條變熱
C. 雙手互相摩擦,雙手變熱 D. 電水壺?zé),水變?/p>
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科目: 來源:人教版九年級物理:第13章 內(nèi)能單元練習(xí)題 題型:單選題
端午節(jié)吃粽子是我國的傳統(tǒng)習(xí)俗。對“煮粽子”的情景分析正確的是
A. 粽子溫度升高,是通過做功的方式來增大內(nèi)能
B. 鍋邊沿冒出的大量“白氣”是水蒸氣
C. “粽子飄香”說明分子在不停息地做無規(guī)則運動
D. 水溫升高,水的比熱容變大
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科目: 來源:人教版九年級物理:第13章 內(nèi)能單元練習(xí)題 題型:單選題
下面說法正確的是( )
A. 當(dāng)水凝固成冰后,水分子的熱運動也就停止了
B. 物質(zhì)是由分子或原子組成的,分子或原子之間只有引力
C. 快速壓縮氣體,可使氣體內(nèi)能增大,溫度升高
D. 冬天人們用熱水袋取暖,內(nèi)能從熱水袋傳遞給人體
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