如圖所示的儀器是實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)的一部分，此時(shí)它的示數(shù)為﹣32℃，請(qǐng)用鉛筆把溫度計(jì)的液柱部分涂黑。

（____）

小斌同學(xué)在室溫為20℃的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)進(jìn)行海波的熔化實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出這一過程海波溫度變化的大致圖象（海波的凝固點(diǎn)為48℃）。

（____）

我國(guó)及世界上絕大多數(shù)國(guó)家日常生活中使用瑞典人攝爾修斯創(chuàng)立的攝氏溫度（℃），美國(guó)等少數(shù)國(guó)家使用德國(guó)人華倫海特創(chuàng)立的華氏溫度（單位符號(hào)°F）．下表為華氏溫度T與攝氏溫度t的對(duì)應(yīng)關(guān)系，請(qǐng)你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)關(guān)系歸納出華氏溫度T與攝氏溫度t之間的關(guān)系式。T＝_____。

為了探究“伽利略溫度計(jì)”的工作過程，課題小組的同學(xué)根據(jù)相關(guān)資料。自制了如圖甲所示的測(cè)溫裝置，圖中A為一只小塑料瓶，B為玻璃管，通過一個(gè)軟木塞與A連通，管的下端豎直插在一個(gè)大水槽中。使玻璃管內(nèi)外的水面有一高度差h。

（1）經(jīng)過討論，有以下兩種預(yù)測(cè)結(jié)果：預(yù)測(cè)一：環(huán)境溫度越高，h越小；

預(yù)測(cè)二：環(huán)境溫度越高，h越大；你支持哪種預(yù)測(cè)？___，理由是____。

（2）與圖乙中的常見溫度計(jì)相比，圖甲溫度計(jì)除了攜帶不方便外，其它不足之處有____（寫出其中一點(diǎn)）

一只玻璃管的內(nèi)徑和刻度都是均勻的溫度計(jì)，在冰水混合物中的溫度讀數(shù)是5℃，在沸水（一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）的讀書是95℃。

（1）這只溫度計(jì)的分度值是多少？

（2）當(dāng)它指示氣溫是32℃時(shí)，實(shí)際溫度是多少？

一支水銀溫度計(jì)連水銀泡總長(zhǎng)10厘米，最大刻度A處離頂部2厘米。將此溫度計(jì)放入35℃的溫水中，液面升到B處，B離頂部6.2厘米，如圖所示。再將此溫度計(jì)放入40℃的熱水中，液面升至離頂部3.2厘米處。此溫度的最大刻度值是_____℃，表示人體正常體溫（37℃）的刻度值位置距頂部_____厘米。

如圖所示的高壓鍋的鍋蓋上有一空心柱為排氣孔，空心柱帶著一個(gè)帽子為限壓閥，當(dāng)高壓鍋內(nèi)氣體超過安全值時(shí)，鍋內(nèi)的氣體就會(huì)沖出限壓閥，氣體跑出一部分，使鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小�，F(xiàn)有一個(gè)直徑為2.4厘米，空心柱小孔的橫截面積為10毫米2，限壓閥質(zhì)量為100克的高壓鍋。若當(dāng)時(shí)的大氣壓為1.0×105帕，問：

（1）若用此高壓鍋煮飯則比普通鍋，若用此高壓鍋燒開水則比普通鍋____（填“快”或者“慢”）。

（2）此高壓鍋內(nèi)氣體能達(dá)到的最大壓強(qiáng)為多少___？

小明說，學(xué)習(xí)用溫度計(jì)測(cè)物體溫度后，他只憑感覺就可以判斷物體溫度的高低了，小亮為了推翻小明的說法，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)（如圖所示），小亮要小明先把兩只手分別放入熱水和冷水中，然后把左手和右手同時(shí)放入溫水中，小明兩只手對(duì)“溫水”的感覺相同嗎？請(qǐng)查閱相關(guān)資料，幫小明解釋造成這種感覺的原因。

有一支未刻刻度的水銀溫度計(jì)，當(dāng)玻璃泡放在冰水混合物中時(shí)，水銀柱的長(zhǎng)度為4cm，當(dāng)玻璃泡放在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中時(shí)，水銀柱的長(zhǎng)度為24cm．問：

（1）對(duì)于這支水銀溫度計(jì)而言，外界溫度每升高1℃時(shí)，玻璃管內(nèi)的水銀伸長(zhǎng)多少cm？

（2）當(dāng)室溫為22℃時(shí)，水銀柱的長(zhǎng)度為多少cm？

（3）用這支溫度計(jì)測(cè)某種液體的溫度時(shí)，發(fā)現(xiàn)水銀柱的長(zhǎng)度為16cm，則該種液體的溫度為多少℃？

我國(guó)超導(dǎo)技術(shù)取得了令人矚目的成就，若能研制出常溫下的超導(dǎo)，你認(rèn)為可用它制作

A. 電爐絲 B. 白熾燈絲

C. 輸電導(dǎo)線 D. 電飯鍋的發(fā)熱體