測(cè)量緊密排繞在鉛筆上細(xì)銅絲的直徑，以下說(shuō)法中正確的是

A. 所用刻度尺的分度值為 1cm

B. 讀取圖中刻度尺的示數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與尺面平行

C. 測(cè)得圖中線圈的總長(zhǎng)度為 15cm

D. 實(shí)驗(yàn)中需要數(shù)所繞銅絲的圈數(shù)

對(duì)下列物理量的估測(cè)中，你認(rèn)為最接近實(shí)際的是

A. 鄭州市6月份的最高氣溫約為60℃ B. 一張紙的厚度約為0.01m

C. 拿起兩個(gè)雞蛋的力約為1N                                   D. 短跑運(yùn)動(dòng)員的速度可達(dá)72km/h

一個(gè)成年人的身高可能為

A. 16 cm B. 160 dm C. 16m D. 1.6 m

下列物體的各種長(zhǎng)度最接近10cm的是

A. 物理課本的寬度 B. 成人拳頭的寬度 C. 鉛筆盒的厚度 D. 課桌的高度

下列估測(cè)最接近實(shí)際的是

A. 綠色蔬菜保鮮的適宜溫度約為30℃ B. 吃飯用的筷子長(zhǎng)度約為0.6m

C. 一袋早餐奶的質(zhì)量約為150g D. 正常人脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為0.1s

如圖所示，關(guān)于物理學(xué)中的基本測(cè)量?jī)x器，下列使用方法不正確的是

A. 用刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度 B. 用天平測(cè)物體質(zhì)量

C. 用電壓表測(cè)量電源電壓 D. 用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度

下列事例中，運(yùn)用的科學(xué)研究方法相同的是

⑴探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系

⑵探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律

⑶探究串聯(lián)電路中電阻的規(guī)律

⑷探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系．

A. （1）與（3） B. （2）與（4） C. （2）與（3） D. （1）與（4）

對(duì)下列物理量的估測(cè)中，你認(rèn)為最接近實(shí)際的是

A. 一個(gè)玻璃杯的質(zhì)量約為5kg B. 教室門的高度約為2m

C. 阜新6月最高氣溫約為60℃ D. 初中生跑100m約需8s

為了檢驗(yàn)人躺著和站立時(shí)身體長(zhǎng)度是否有差異，選用下列哪種尺最合適

A. 量程3m，分度值1mm B. 量程10m，分度值1dm

C. 量程30cm，分度值1mm D. 量程15cm，分度值0.5mm

小明每天堅(jiān)持用“微信運(yùn)動(dòng)”來(lái)統(tǒng)計(jì)當(dāng)天行走的步數(shù)，如圖為12月6曰的步行情況．按照正常成年人的身體指標(biāo)和通常的步伐及頻率，以下估測(cè)正確的是

A. 小明的質(zhì)量大約為500kg B. 小明步行的平均速度大約為10m/s

C. 當(dāng)天小明走過(guò)的路程大約為1500m D. 步行后小明心跳一次的時(shí)間大約為4s