A. ②③④⑤B. ①③④⑥C. ②③⑤⑥D. ①③⑤⑥

A. 化石能源 B. 常規(guī)能源 C. 清潔能源 D. 可再生能源

A. 讓熱水流過(guò)散熱器來(lái)取暖B. 在大的河流上建水電站，用水發(fā)電

C. 初春晚上向秧田里灌水D. 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水循環(huán)冷卻

A. 用電吹風(fēng)吹干頭發(fā)

B. 舞臺(tái)上用干冰制造白霧

C. 冬天，冰凍的衣服能晾干

D. 夏天，打開冰柜門會(huì)看到冒“白氣”

A. 讀溫度計(jì)示數(shù)時(shí)，視線要與溫度計(jì)中液柱的液面相平

B. 記錄水的溫度的時(shí)間間隔不相等比相等好

C. 實(shí)驗(yàn)中需要觀察水中氣泡的變化情況

D. 判斷水沸騰的依據(jù)是水的溫度保持不變

A. ①②B. ②③

C. ②④D. ③④

做功和能量

做功在物理學(xué)中具有特定的含義，人推車時(shí)對(duì)車施加一個(gè)向前的推力，車在力的作用下前進(jìn)一段距離，只有在這種情況下，物理學(xué)才認(rèn)為是人對(duì)車做了功。人用的力越大，移動(dòng)的距離越長(zhǎng)，力的作用效果就越顯著，人做的功就越多。

力和在力的方向上移動(dòng)的距離，是做功的兩個(gè)因素，缺一不可。你從地面上提起水桶時(shí)，水桶在力的作用下，向上移動(dòng)了一段距離，你對(duì)水桶做了功。如果手提著水桶站著不動(dòng)，雖然你用了力，但是水桶沒有移動(dòng)距離，你只是費(fèi)了力氣，沒有對(duì)水桶做功，這叫“勞而無(wú)功”，這里，手提著水桶站著不動(dòng)和將水桶掛在鉤子上沒什么兩樣。

做功是生產(chǎn)和生活中常見的現(xiàn)象。不僅人能做功，運(yùn)動(dòng)的物體也能做功。從斜面上滾下的鋼球撞在木塊上，能將木塊推動(dòng)一段距離；飛行的子彈能打穿物體，都是由于鋼球和子彈克服阻力做了功的結(jié)果。

舉高的物體也能做功，氣錘從高處落下，能把木樁打入地下；高空落下的冰雹，由于做功而砸壞了地上的農(nóng)作物。

形狀變化的彈簧也能做功，鐘表里被旋緊的發(fā)條慢慢地放松，帶動(dòng)指針嘀嘀嗒嗒的走個(gè)不停。

一個(gè)物體能夠做功，就說(shuō)它具有能量。能量大的物體，做功的本領(lǐng)也大。風(fēng)具有能量，人們就安裝風(fēng)車，利用風(fēng)力做功。長(zhǎng)江、黃河的水急流直下，蘊(yùn)藏著很大的能量，人們筑起攔河壩，安上水輪機(jī)，讓從高處落下的水推動(dòng)水輪機(jī)旋轉(zhuǎn)，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。

﹣﹣﹣﹣摘自《中國(guó)少年兒童百科全書》（浙江教育出版社）

（1）材料中告訴我們做功須具備的兩個(gè)因素_____，_____；

（2）物體對(duì)外做功后它自己的能量將_____，別的物體對(duì)這個(gè)物體做功后，這個(gè)物體的能量又將_____。（選填“增大”、“減小”或“不變”）

A. 水蒸氣對(duì)軟木塞做功，水蒸氣內(nèi)能增大

B. 水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機(jī)械能

C. 能量的轉(zhuǎn)化與熱機(jī)壓縮沖程能量轉(zhuǎn)化相同

D. 試管口的"白氣"是水蒸氣汽化形成的

A. 探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)時(shí)，通過(guò)木塊被撞的遠(yuǎn)近來(lái)判斷鋼球動(dòng)能的大小

B. 探究電阻大小跟材料的關(guān)系時(shí)，控制了導(dǎo)體的長(zhǎng)度、溫度和橫截面積相同

C. 為了描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢，我們把路程與時(shí)間之比叫做速度

D. 計(jì)算火車從成都到自貢的平均速度時(shí)，忽略火車的長(zhǎng)度