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【題目】就導(dǎo)電性能來說,有些物質(zhì)如硅、鍺等,其導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體和絕緣體之間,稱作 . 某些物質(zhì)在溫度極低時(shí),電阻會(huì)變成零,這就是 現(xiàn)象.

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【題目】如圖所示,彈簧的上端固定一塊木板,小虎同學(xué)從地面跳上木板后,向下壓縮彈簧的過程中,他的重力勢能、彈簧的彈性勢能變化情況是( )

A.重力勢能減小,彈性勢能增大

B.重力勢能增大,彈性勢能減小

C.重力勢能增大,彈性勢能增大

D.重力勢能減小,彈性勢能減小

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【題目】寫出下列現(xiàn)象中能量的轉(zhuǎn)移或者轉(zhuǎn)化情況:用電爐子燒水 ;用熱水袋取暖

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【題目】單位換算:
1.5A=mA;0.5kWh=J.

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【題目】為了檢驗(yàn)人躺著和站立時(shí)身體長度是否有差異,選用下列哪種尺最合適( )

A.量程0~3m,分度值1mm

B.量程0~10m,分度值1dm

C.量程0~30cm,分度值1mm

D.量程0~15cm,分度值0.5mm

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【題目】小明在選用彈簧測力計(jì)的過程中,發(fā)現(xiàn)測量大小相同的力時(shí),用不同規(guī)格的測力計(jì),彈簧伸長的長度不一樣.對(duì)哪些因素會(huì)影響彈簧的伸長量,小明有以下三種猜想:

猜想1:制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長量.

猜想2:彈簧的原長可能影響彈簧的伸長量.

猜想3:彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長量.

小明為探究自己的猜想,設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:

①將一根彈簧剪成長度不同的兩根,測出兩根彈簧的初始長度L1、L2;

②如圖所示,固定彈簧的一端,用大小相等的力拉彈簧,測出兩根彈簧的對(duì)應(yīng)長度L1′、L2′;

③改變拉力的大小,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟①②,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).

(1)該實(shí)驗(yàn)方案研究的是猜想 (填寫序號(hào)).

(2)實(shí)驗(yàn)方案中將“一根彈簧剪成長度不同的兩根”,這樣做是為了得到 均相同的兩根彈簧.

(3)實(shí)驗(yàn)方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長量還與 有關(guān).

(4)探究此猜想需要研究和比較的物理量是

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【題目】家庭電路中,有金屬外殼的家用電器,都要使用三腳插頭,這是為了防止因 使外殼帶電而造成觸電事故;1kWh的電可供“220V 800W”的電飯鍋正常工作 h;某電能表的盤面上標(biāo)有“3000R/kWh”的字樣,它表示

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【題目】如圖所示是研究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置.木板上有兩條長度與橫截面積均相等的金屬絲.AB是鎳鉻合金絲,CD是錳銅絲.這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置可以探究導(dǎo)體的電阻與 是否有關(guān).如果將金屬絲CD換為鎳鉻合金絲,其長度等于金屬絲AB的二分之一,橫截面積與金屬絲AB相等,那么這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置可探究導(dǎo)體電阻與 是否有關(guān).

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【題目】下列長度的單位換算正確的是( )

A. 0.96nm=0.96×103μm=9.6×104μm

B. 9.6cm=9.6÷100=0.096m

C. 9.6cm=9.6cm×10mm=96mm

D. 96cm=9.6cm×10=96mm

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【題目】學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組,測量一種礦石的密度.現(xiàn)有器材:小礦石塊、天平(含砝碼)、一個(gè)燒杯、足量的水、細(xì)線.小組同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一種測量礦石密度的方案如下:

(1)調(diào)節(jié)天平平衡后,小明用天平測量礦石塊的質(zhì)量,如圖1所示,指出實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤: .改正錯(cuò)誤后,小明用正確的方法稱礦石塊的質(zhì)量,平衡時(shí)放在盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示,則礦石塊的質(zhì)量m0 g.

(2)在燒杯中倒?jié)M水,稱出燒杯和水的總質(zhì)量m1;

(3)將礦石塊輕輕放入裝滿水的燒杯中,礦石塊沉入杯底,燒杯溢出水后,將燒杯壁外的水擦干凈,放在天平左盤上,稱出此時(shí)燒杯、杯內(nèi)礦石和水的總質(zhì)量m 2;

(4)寫出礦石密度的表達(dá)式:ρ礦石= (用m0、m1、m2、ρ來表示).

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