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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明去某古鎮(zhèn)旅游時(shí)發(fā)現(xiàn),米酒是當(dāng)?shù)氐囊环N特產(chǎn)小店賣(mài)米酒和賣(mài)醬油都用竹筒狀的容器來(lái)量取,但量取相同質(zhì)量的米酒時(shí)所用的器具比量取醬油的要大一點(diǎn),如圖所示

(1)量取相同質(zhì)量的米酒時(shí)所用的器具比量取醬油的要大一點(diǎn)的原因是(

A米酒價(jià)格比醬油便宜

B米酒的密度比醬油小

C以上兩種原因都有

(2)小明在古鎮(zhèn)買(mǎi)了一瓶米酒回家后,按圖所示A一B一C的順序進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),測(cè)出了米酒的密度其中在測(cè)物體質(zhì)量之前,小明發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)左側(cè),則小明應(yīng)將左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)由圖所示數(shù)據(jù)求得米酒質(zhì)量是 g,米酒的體積為 ml,米酒的密度為 kg/m3

(3)在完成實(shí)驗(yàn)后,老師指出小明的實(shí)驗(yàn)存在問(wèn)題,但只要在原來(lái)基礎(chǔ)上改變一下實(shí)驗(yàn)步驟ABC的順序,如果你是老師,你會(huì)告訴小明正確的順序是

(4)小明在古鎮(zhèn)買(mǎi)了一枚質(zhì)量為31g的金幣,經(jīng)查閱資料知,制作金幣所用材料的類(lèi)別及密度如表所示:小明準(zhǔn)備用量筒測(cè)出該金幣的體積,計(jì)算出其密度,從而鑒別它的黃金類(lèi)別實(shí)驗(yàn)時(shí),小明選用了一個(gè)能放入該金幣的量筒,其規(guī)格如圖所示你認(rèn)為:通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),小明能否鑒別該金幣的黃金類(lèi)別______(填“能”或“不能”),原因是_________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人騎自行車(chē)下坡的過(guò)程中,若不踩腳踏板,也不計(jì)摩擦阻力,則它們的( )

A.勢(shì)能逐漸增大,動(dòng)能逐漸減小,機(jī)械能的總量保持不變

B.勢(shì)能逐漸減小,動(dòng)能逐漸增大,機(jī)械能的總量保持不變

C.機(jī)械能的總量逐漸增大

D.機(jī)械能的總量逐漸減小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖l所示,水平地面上有一塊質(zhì)量為100千克、底邊為40厘米×50厘米、高1米的長(zhǎng)方體木塊小明用水平推力F把木塊向前推動(dòng),此過(guò)程中,推力F和木塊前進(jìn)的速度v的大小隨時(shí)間t的變化情況分別如圖2甲、乙所示

(1)木塊靜時(shí),對(duì)水平地面的壓強(qiáng)有多大?g=10N/kg

(2)在0~6秒范圍內(nèi),木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的時(shí)間段有

(3)請(qǐng)?jiān)趫D2丙中,將0~6秒內(nèi)木塊所受的摩擦力f隨時(shí)間t變化的圖線(xiàn)補(bǔ)充完整

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】響度與聲源的有關(guān),越大響度越大;音色與聲源的結(jié)構(gòu)和有關(guān),不同音色的聲音不同。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖示

(1)本實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)探究方法是: ;

(2)小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系,應(yīng)該通過(guò)圖中的 兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論:為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)該通過(guò)圖中的 兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論;

(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)小麗得出結(jié)論:壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān),而且跟受力面積有關(guān)小麗的結(jié)論 (選填“正確”或“不正確”)

(4)在生活中,書(shū)包的背帶做得又寬又大,這是利用了: 來(lái)減少壓力作用的效果;俗話(huà)說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”所蘊(yùn)含的物理知識(shí)是: 來(lái)增加壓力作用的效果

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:

1)實(shí)驗(yàn)中,探究液體壓強(qiáng)的工具是 ,通過(guò) 來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)的大。

2)由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比,得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀 (選填有關(guān)無(wú)關(guān)).

3)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與 的關(guān)系,結(jié)論是:

4)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用 兩圖進(jìn)行對(duì)比.

5)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí),兩玻璃管中液面高度差不變,說(shuō)明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同,圖中燃料的質(zhì)量相同,燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量也相同.要比較不同燃料的熱值和不同物質(zhì)的比熱容,下列選擇正確的是( )

A.比較熱值,應(yīng)選擇甲乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);比較比熱容,應(yīng)選擇甲丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

B.比較熱值,應(yīng)選擇甲乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);比較比熱容,應(yīng)選擇乙丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

C.比較熱值,應(yīng)選擇甲丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);比較比熱容,應(yīng)選擇甲乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

D.比較熱值,應(yīng)選擇乙丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);比較比熱容,應(yīng)選擇甲乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面關(guān)于內(nèi)能的說(shuō)法中,正確的是( )

A.一個(gè)物體沒(méi)有機(jī)械能,就沒(méi)有內(nèi)能

B.一個(gè)物體可以沒(méi)有內(nèi)能,但一定有機(jī)械能

C.因?yàn)閮?nèi)能與溫度有關(guān),所以0℃的物體沒(méi)有內(nèi)能

D.一切物體都有內(nèi)能

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了得出條形磁鐵的磁性?xún)啥藦?qiáng)、中間弱的特性,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn),其中不能達(dá)到目的是( )

A.將甲實(shí)驗(yàn)中的條形磁鐵平移靠近三顆小鐵球

B.將乙實(shí)驗(yàn)中的兩根條形磁鐵相互平移靠近

C.將丙實(shí)驗(yàn)中的條形磁鐵從掛有鐵塊的彈簧秤下向右移動(dòng)

D.將丁實(shí)驗(yàn)中放在一堆大頭針上的條形磁鐵提起

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在探究“什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)中,保持磁體不動(dòng),閉合開(kāi)關(guān),導(dǎo)體ab水平向右運(yùn)動(dòng),靈敏電流計(jì)指針向左偏轉(zhuǎn).下列說(shuō)法正確的是( )

A.若導(dǎo)體ab水平向左運(yùn)動(dòng),則靈敏電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn)

B.若導(dǎo)體ab豎直向上運(yùn)動(dòng),則靈敏電流計(jì)指針向左偏轉(zhuǎn)

C.若導(dǎo)體ab豎直向下運(yùn)動(dòng),則靈敏電流計(jì)指針向左偏轉(zhuǎn)

D.若導(dǎo)體ab向斜上方運(yùn)動(dòng),則靈敏電流計(jì)指針不會(huì)偏轉(zhuǎn)

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