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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在晴朗干燥的冬日里,如果用塑料梳子梳干燥的頭發(fā),會(huì)發(fā)現(xiàn)頭發(fā)越梳越蓬松,其主要原因是( )

A.梳頭時(shí),空氣進(jìn)入頭發(fā)使頭發(fā)蓬松

B.頭發(fā)因?yàn)閹N電荷相互排斥

C.頭發(fā)因?yàn)閹М惙N電荷相互吸引

D.梳頭時(shí),頭發(fā)的毛囊會(huì)膨脹

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一名學(xué)生游泳時(shí)排開(kāi)水的體積為5×1023 , 求此時(shí)該學(xué)生所受浮力F的大。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于圖中聲現(xiàn)象的四種情景,下列說(shuō)法中正確的是

A甲圖中,敲打鋼尺的力越小,發(fā)出聲音的音調(diào)越低

B乙圖中,齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)越快,發(fā)出聲音的音調(diào)越高

C丙圖中,向甁外不斷抽氣,聽(tīng)到手機(jī)鈴聲的音色發(fā)生改變

D丁圖中,安裝“噪聲監(jiān)測(cè)儀”可以減弱噪聲污染

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在教室里,已經(jīng)有6盞電燈發(fā)光,若熄滅其中的兩盞燈,則( )

A. 電路的總電阻減小

B. 電路消耗的總功率減小

C. 通過(guò)電路的總電流增大

D. 電路兩端的總電壓增大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各種現(xiàn)象與其涉及物理知識(shí)之間的關(guān)系中,錯(cuò)誤的是( )

A.高原反應(yīng)﹣﹣大氣壓和海拔高度的關(guān)系

B.飛機(jī)飛行時(shí)獲得升力﹣﹣流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系

C.水下潛水艇能夠上浮﹣﹣液體的壓強(qiáng)和深度的關(guān)系

D.利用高壓鍋容易將飯煮熟﹣﹣沸點(diǎn)和氣體壓強(qiáng)的關(guān)系

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在水平地面上,用20N的水平拉力拉重為50N的小車(chē),使小車(chē)沿水平方向前進(jìn)了10m,此過(guò)程中拉力所做的功是( )

A.200J B.500J C.1000J D.0J

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】重50N的物體,靜止在粗糙的水平地面上,如果用5N的力水平向右推它,沒(méi)有推動(dòng),則物體所受的摩擦力大小為 N,如果水平推力增加到10N,物體剛好做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),那么物體的受摩擦力的大小為 N.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】?jī)蓚(gè)完全相同的容器中,分別盛有A、B兩種液體,將兩個(gè)完全相同的小球分別放入容器中,當(dāng)兩球靜止時(shí),液面相平,兩球所處的位置如圖所示.此時(shí)A、B兩種液體對(duì)容器底壓強(qiáng)的大小分別為pA、pB.則它們的關(guān)系是pA pB(填:“>”、“<”或“=”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)物體如果能夠?qū)α硪粋(gè)物體做功,我們就說(shuō)這個(gè)物體具有。物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫能。能量的單位

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某人在動(dòng)物園內(nèi),用彈簧測(cè)力計(jì)稱(chēng)出了一頭大象的重量,在稱(chēng)象過(guò)程中,他用到了吊車(chē)、鐵籠和一根很長(zhǎng)的配槽鋼等輔助工具,操作步驟如下:

a、如圖甲所示,將鐵籠系于槽鋼上的B點(diǎn),當(dāng)?shù)踯?chē)吊鉤在槽鋼上的懸吊點(diǎn)移至O點(diǎn)時(shí),槽鋼在水平位置平衡.

b、將大象引入鐵籠,保持吊鉤懸吊點(diǎn)O點(diǎn)和鐵籠懸掛點(diǎn)B點(diǎn)的位置不變,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉住槽鋼的另一端,使之再次在水平位置平衡,如圖乙所示,測(cè)得OB=6cm,OA=9m,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為200N,根據(jù)上述數(shù)據(jù)測(cè)出了大象的重量.

(1)大象的重為 N.

(2)設(shè)計(jì)步驟a的目的是

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