A. 摩托車的消聲器是防止噪聲進入耳朵 B. 城市道路旁的隔聲板是防止噪聲產(chǎn)生

C. 道路旁植樹可以減弱噪聲的傳播 D. 工廠用的防聲耳罩是防止噪聲的產(chǎn)生

A．立即下落

B．繼續(xù)上升一段距離，然后下落

C．以原來的速度永遠上升

D．以上說法都不對

（1）為了探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電流的關系，小明設計了甲圖裝置，在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計，通過比較燒瓶內(nèi)液體的溫度變化，來判斷相同時間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少，這種研究方法叫 ．若他想讓燒瓶內(nèi)液體在短時間內(nèi)溫度變化更明顯，應選用 （選填“煤油”或“水”），理由是 ．

（2）小明先測量燒瓶內(nèi)液體的溫度后，閉合開關，通電30s再測量燒瓶內(nèi)液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中；然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小，重復上述操作，獲得第二組數(shù)據(jù)（見表）．

由此得出：同一導體，在通電時間相等時，電流 ，其產(chǎn)生的熱量 ．

（3）若要探究電熱器產(chǎn)生熱量與電阻的關系，應保持電流和通電時間相等，同時選擇乙圖中 （選填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶 （選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．

（1）小麗用玻璃板代替平面鏡實驗的目的是 ，此實驗應在 （填 “較暗”或“較亮”）環(huán)境進行。

（2）蠟燭A的像是由于光射到玻璃表面發(fā)生 （填“反射”或“折射”）形成的。

（3）小麗將蠟燭A逐漸向玻璃板靠近時，蠟燭A的像將逐漸向 （填“靠近”或“遠離”）玻璃板的方向移動，像的大小將 （填“變大”、“變小”或“不變”）。

（4）當玻璃板后面的蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時，小麗移去蠟燭B，并在蠟燭B所在位置放一光屏，則光屏上 （填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，此現(xiàn)象說明平面鏡所成的是 （填“實”或“虛”）像。

（5）若實驗中把蠟燭B貼著水平臺，無論怎樣移動，也無法與蠟燭A的像完全重合，原因可能是 。

A. 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 B. 人說話是靠舌頭振動發(fā)聲的

C. 只要物體在振動，我們?nèi)硕�就能聽到聲�?/span> D. 一切正在發(fā)聲的物體都在振動

（1）為使試管中的冰受熱均勻，且便于記錄各時刻的溫度值，小華應選用 （“甲”或“乙”）裝置來進行實驗；同時，實驗應選用 （“大冰塊”或“碎冰塊”）來進行實驗，效果更好些；

（2）除需要圖中的器材，還需要的一個測量工具是 ，實驗時記錄溫度計的示數(shù)，同時觀察試管中冰的變化．

（3）如圖是冰溫度隨加熱時間變化的圖象，由圖象可知：冰的熔化過程共持續(xù)了 min；加熱至第6min時，物質(zhì)的狀態(tài)為 ．

（4）小紅把冰放在燒杯中，未加熱冰也熔化了，此時冰熔化 （選填“需要”或“不需要”）吸收熱量，他還發(fā)現(xiàn)冰熔化時燒杯外壁有水珠，這是 現(xiàn)象．

A. 按順時針方向轉(zhuǎn)動 B. 按逆時針方向轉(zhuǎn)動 C. 靜止不動 D. 以上說法都不對

A. 花兒綻放 B. 氣溫升高 C. 鐵釘生銹 D. 物體從高空落下

A. 刻度尺的刻度沒有貼近被測長度 B. 刻度尺放得不正

C. 讀數(shù)時視線跟刻度尺不垂直 D. 刻度尺熱脹冷縮