A、太陽(yáng)能是氫原子核聚變釋放出的能量

B、電能是一次能源

C、電磁波的傳播速度為30萬(wàn)千米每秒

D、手機(jī)是靠超聲波傳遞信息的

A. 甲、乙兩車(chē)?yán)锏娜硕家约总?chē)為參照物

B. 甲、乙兩車(chē)?yán)锏娜硕家砸臆?chē)為參照物

C. 甲車(chē)?yán)锏娜艘月放缘臉?shù)為參照物

D. 乙車(chē)?yán)锏娜艘攒?chē)站為參照物

（1）把天平放在____臺(tái)面上，將游碼置于標(biāo)尺左端_______，調(diào)節(jié)平衡螺母后，并未待指針靜止在分度盤(pán)中央，而是________________，就開(kāi)始測(cè)量了。

（2）他用打氣筒將皮球打足氣，用調(diào)好的天平稱出此時(shí)皮球的質(zhì)量為81.6g。將如圖甲所示的量杯裝滿水后，倒放在水槽中，用氣針和乳膠管將皮球中的空氣引入量杯內(nèi)，用排水集氣的方法慢慢排出皮球中的氣體（周?chē)�環(huán)境空氣的密度與量杯中空氣的密度相等），如圖乙所示，同時(shí)調(diào)整量杯的高度，使量杯內(nèi)氣體達(dá)到量杯的最大測(cè)量值，且需量杯內(nèi)、外水面相平。此時(shí)，用夾子夾緊乳膠管暫停放氣。再將量杯裝滿水后重新集氣，如此共進(jìn)行10次。拔出氣針，用天平稱出此時(shí)皮球和剩余氣體的質(zhì)量，如圖丙所示。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)及圖中情況，幫助小明完成下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格。

（1）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將電路連接完整．閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到 ．

（2）指出表中的數(shù)據(jù)，哪一組不可能由實(shí)驗(yàn)獲得，寫(xiě)出判斷的依據(jù)．

（3）檢查電路時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表?yè)p壞，現(xiàn)要求不改變電路的連接，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．寫(xiě)出簡(jiǎn)要測(cè)量的步驟和所獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不足之處．

A. 李霖同學(xué)步行的速度大約是1m/s

B. 李霖課桌的高度大約是78厘米

C. 李霖同學(xué)心跳一次的時(shí)間大約是0．8秒

D. 李霖能夠聽(tīng)見(jiàn)頻率為10Hz的聲音

（1）用兩只完全相同的酒精燈加熱，目的是保證單位時(shí)間內(nèi) 相等；此操作措施隱含著 的實(shí)驗(yàn)方法．

（2）分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量相等的水和沙，升高相同的溫度， （選填“水”或“沙”）吸收的熱量較多；其理由是 ．

（3）物質(zhì)吸熱本領(lǐng)的強(qiáng)，意味著每升高1℃，其吸收的熱量 ；不斷用玻璃棒對(duì)水和沙進(jìn)行攪拌的作用是 ．

（1）距容器底10cm的A處水的壓強(qiáng)；

（2）容器對(duì)水平桌面壓強(qiáng)．（g取10N/kg）（P水 =1.0×10 3 kg/ m3 ）

（1）水對(duì)桶底的壓強(qiáng)。

（2）人提水時(shí)的拉力

（3）人手受到的壓強(qiáng)。

比較①②兩幅圖，可以得出：___________________________________；

比較⑤⑥兩幅圖，可以得出：___________________________________；

比較③④兩幅圖，你還可以得出什么結(jié)論？____________________________.