A．從A點到C點鐵球的動能一直減小

B．從A點到C點鐵球的動能和重力勢能之和一直增大

C．從A點到B點鐵球的動能和重力勢能之和不變

D．在C位置彈簧的彈性勢能最大

A. 發(fā)電機把電能轉(zhuǎn)化為機械能

B. 電動機把機械能轉(zhuǎn)化為電能

C. 發(fā)電機是根據(jù)電磁感應現(xiàn)象制成的

D. 電動機是根據(jù)電磁感應現(xiàn)象制成的

（1）R1和R2兩端電壓分別用U1和U2表示，請推導關系式：

（2）請根據(jù)以上關系式說明：當研究電流與電阻關系時，將R1由5Ω更換為10Ω時，為保持電壓表示數(shù)不變，滑片應向哪邊滑動?為什么?

A．運動員彈離蹦床以后，蹦床對運動員做了功

B．到達最高點時運動員的速度為零，受力平衡

C．運動員下落到最低點時，運動員的動能最大

D．在下落過程中，運動員所受的重力做功先快后慢

A. 遠處的白云 B. 他乘坐的飛機 C. 海面的巡邏艦 D. 大海

A．甲圖中活塞快速壓下去，棉花會燃燒，是因為活塞對筒內(nèi)氣體做功使氣體內(nèi)能增加。

B．乙圖兩個表面光滑的鉛塊相互壓緊后，能懸掛若干鉤碼而不分開，說明分子在不停的運動。

C．丙圖中，人造地球衛(wèi)星從A點運動到B點時將勢能轉(zhuǎn)化為動能

D．丁圖中膠塞沖出時的能量轉(zhuǎn)化情況與內(nèi)燃機做功沖程相同

步驟l：讓鋼球從斜面A點由靜止開始下滑，到達水平面時速度為v1，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離s1；

步驟2：讓鋼球從斜面B點由靜止開始下滑，到達水平面時速度為v2，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離s2

步驟3：改變鋼球的質(zhì)量讓鋼球從A點由靜止開始下滑，撞擊木塊使木塊移動，記下木塊移動的距離s3．

（1）比較v1、v2，可知vl v2（選填“＞”、“＜”、“=”），原因：鋼球的重力勢能越大，轉(zhuǎn)化為鋼球的 能越大．

（2）設計步驟l和步驟2的目的是 ．

（3）比較步驟 和步驟3可以探究動能大小和物體質(zhì)量的關系．

（4）小球從斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木塊后繼續(xù)向前運動，木塊在水平木板上滑行一段距離后停下，如圖甲所示，設木塊克服摩擦力所做的功為W，小球與木塊碰撞前的動能為Ek，則Ek W（選填“＞”“＜”“＝”）．

（5）實驗結(jié)束后，該同學拿走木塊，先后將同一小球從同一斜面的不同高度處靜止釋放，記錄小球在相同表面上滑行到靜止的距離，如圖乙所示，根據(jù)此現(xiàn)象，小剛得出了動能與速度有關的結(jié)論。你認為該同學實驗方案是否合理． （選填“合理”或“不合理”）

（6）若利用圖乙器材還準備探究“阻力對物體運動的影響”．為完成探究任務，該同學需要從下面提供器材中選擇的器材有 （填序號）．提供器材：①砝碼、②毛巾、③彈簧測量計、④棉布．

A. 磁感線是磁場中真實存在的一些曲線

B. 沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫做磁化

C. 磁體周圍的磁感線從磁體S極出來，回到磁體N極

D. 磁極間的相互作用不都是通過磁場發(fā)生的