A. 該凸透鏡的焦距是20cm B. 此時(shí)的物距大于20cm

C. 當(dāng)物距是30cm時(shí)，光屏上呈現(xiàn)倒立放大的像 D. 當(dāng)物距是6cm時(shí)，看到正立放大的虛像

A. 吸氣沖程 B. 壓縮沖程 C. 做功沖程 D. 排氣沖程

A. 支持力與重力是一對(duì)平衡力

B. 支持力大于重力

C. 支持力小于重力

D. 木箱對(duì)電梯地板的壓力與木箱受到的支持力是一對(duì)平衡力

A. 爆竹騰空而起 B. 水從高處流向低處

C. 皮球從地面上彈起 D. 汽車上坡行駛

【提出問(wèn)題】小明通過(guò)前面物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡.在活動(dòng)課中，他用放大鏡觀察自己的手指（圖A甲），看到手指_______的像；然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋（圖A乙），看到房屋________的像.（選填“放大”、“等大”或“縮小”）

他想：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)？

【進(jìn)行猜想】凸透鏡成像的大小可能與____________________________有關(guān).

【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

小明在圖B所示的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如右表所示.

【結(jié)論與應(yīng)用】

(1)分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越________，同時(shí)發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越_____.

(2)小明班照畢業(yè)照時(shí)，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入取景框內(nèi)，這時(shí)攝影師應(yīng)使照相機(jī)_____同學(xué)（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”），同時(shí)還應(yīng)_____照相機(jī)的暗箱長(zhǎng)度（選填“增長(zhǎng)”、“縮短”或“不改變”）.

(1)平面鏡的作用是：________________________________。

(2)燈泡的作用是：__________________________________。

(3)若在屏幕上的像比較模糊(與投影片無(wú)關(guān))，調(diào)整方法是__________________________________。

A. 將探頭向下移動(dòng)一段距離

B. 將探頭水平向左移動(dòng)一段距離

C. 將探頭放在酒精中的同樣深度處

D. 將探頭在原深度處向其他方向任意轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度

（2）、在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，由于蠟燭火焰的高度不合適，在光屏上得到如圖所示不完整的像，要得到蠟燭火焰完整的像，應(yīng)將蠟燭向　　　　　調(diào)節(jié)；

（3）、照相機(jī)是利用凸透鏡成 、 實(shí)像的原理制成的；教室里的投影儀是利用凸透鏡成倒立、　　　　實(shí)像的原理制成的