【題目】兩列火車如圖所示，西子號列車上的乘客看到和諧號列車正在向東行駛，如果以地面為參照物，則下列說法正確的是（ ）

A.若西子號向東行駛，則和諧號一定靜止
B.若西子號向東行駛，則和諧號一定也向東行駛
C.若西子號靜止，則和諧號可能向西行駛
D.若兩車都向西行駛，則西子號行駛得較慢

（1）杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于________或勻速轉動狀態(tài)。實驗前沒有掛鉤碼時，調節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，其主要目的是______________。

（2）實驗中，用裝置A的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師建議同學不宜采用這種方式，該種方式的不足主要是因為 （ ）

A．一個人無法獨立操作

B．力臂與杠桿不重合

C．力和力臂數(shù)目過多，不易得出結論

D．杠桿受力不平衡

（3）若用裝置B進行實驗，則此時彈簧測力計的示數(shù)是________ N；將彈簧測力計沿虛線方向拉，仍然使杠桿在原來的位置平衡，此時拉力的力臂將_______，彈簧測力計的示數(shù)將_______ （均選填“變大”、“變小”或“不變”）。

【題目】汽車從A站出發(fā)，以90km/h的速度行駛了20min后到達B站，又以60km/h的速度行駛了10min到達C站，問
（1）AB兩站相距多遠？
（2）汽車從A站到C站的平均速度？

（1）為驗證其猜想是否正確，他設計了如下實驗（彈簧被壓縮后未超過其彈性限度）；如圖所示，將同一個彈簧壓縮 （選填“相同”或“不同”）的長度，將小球置于彈簧的右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上，分析比較木塊 ，從而比較彈性勢能的大小．

（2）若水平面絕對光滑，本實驗將 （選填“能”或“不能”）達到探究目的．

（3）小明根據(jù)實驗現(xiàn)象認為：小球推動木塊移動一段距離后都要停下來，所以彈簧、小球和木塊所具有的機械能最終都消滅了．你認為小明的觀點是 的（選填“正確”或“錯誤”）。

已知：①閉合S1和S3、斷開S2時，調節(jié)R1，使其接入電路的阻值為20Ω，此時電路的總功率為14．4W；

②閉合S1和S2、斷開S3，調節(jié)R1，當電壓表的示數(shù)為15V時，電流表讀數(shù)為0．22A．

（1）燈泡L正常發(fā)光時的阻值為 Ω，在情形①中，電路的總電阻為 Ω．

（2）請根據(jù)題意在虛線框內畫出R2，并使電路完整．

（3）當閉合所有開關時，為保證電路安全，求滑動變阻器接入電路的阻值范圍．

（4）閉合S1和S2，斷開S3，移動滑動變阻器的滑片P的過程中，求小燈泡的最小功率．

（1）在判斷重力方向時，小軍利用了圖甲所示的裝置進行了實驗．首先將鐵架臺放在水平桌面BC上，用細線將鐵球懸掛在鐵架臺的O點，實驗中緩慢增大鐵架臺底面與水平桌面BC間的傾角， 根據(jù) 的現(xiàn)象可以判斷出重力的方向．實驗中不斷改變鐵架臺底面與水平桌面間的傾角，是為了 。

（2）物體所受重力大小和質量的關系是G=mg．查閱資料發(fā)現(xiàn)：g值大小不僅與地球緯度有關，還與海拔高度有關．下表為某地區(qū)的g值與海拔高度的大致關系：

小軍認為利用該表格數(shù)據(jù)可以粗測該地區(qū)某山峰的海拔高度（約幾百米）， 并選用了圖乙所示的器材進行實驗．該實驗的原理是 ．小軍利用圖乙的器材 （選填“能”或“不能”）粗略測出此山峰。