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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,邊長(zhǎng)為4h的正方體A和輕質(zhì)薄壁圓柱形容器B置于水平桌面上,容器B中盛有高為5h、體積為5×10﹣33的某液體乙(ρ=0.8×103千克/米3).
①求液體乙的質(zhì)量m
②若正方體A的質(zhì)量為5千克,邊長(zhǎng)為0.1米,求正方體A對(duì)地面的壓強(qiáng)pA
③已知ρA=1.5ρ , 從物體A的上方水平切去高為△h的部分,并從容器B中抽出深度同為△h的液體,使物體A和容器B對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)分別為pA'和pB',通過(guò)計(jì)算比較pA′和pB′的大小關(guān)系及△h對(duì)應(yīng)的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于自行車(chē)摩擦的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(

A. 手柄上制有花紋是為了增大摩擦

B. 車(chē)軸等處裝有鋼珠是為了減小摩擦

C. 車(chē)胎與地面間的摩擦是有害摩擦

D. 給車(chē)軸等處加潤(rùn)滑油是為了減小摩擦

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是(

A. 摩擦力都是有害的

B. 摩擦力的方向總是與物體運(yùn)動(dòng)方向相反

C. 摩擦力總是阻礙物體運(yùn)動(dòng)的

D. 摩擦力既可作為阻力,有時(shí)也可作為動(dòng)力

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植樹(shù)節(jié)里.小情同學(xué)用圖所示的水桶提了15L水給剛栽上的樹(shù)苗澆水,已知桶自身質(zhì)量為1kg,桶中水深h為30cm,提水時(shí),手的受力面積為1×10﹣3m2 . (水的密度為1.0×103kg/m3 , g取10N/kg)求:
(1)水對(duì)桶底的壓強(qiáng)是多大?
(2)提水時(shí),人手受到的壓強(qiáng)是多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明利用標(biāo)有最大刻度值2.5mL的一次性注射器等器材,對(duì)大氣壓的值進(jìn)行測(cè)量,其實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)a.先讓注射器吸入少量水,然后將推至注射器底端,當(dāng)注射器的小孔充滿水后,再用橡皮帽封住注射器的小孔. b.用細(xì)繩拴住注射器活塞頸部,使繩另一端與彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤相連,然后水平向右慢慢地拉動(dòng)注射器筒,如圖所示.當(dāng)注射器中的活塞時(shí),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為7.5N.
c.測(cè)出注射器全部刻度的長(zhǎng)度為4cm.
d.根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù).算出大氣壓的值.
(2)實(shí)驗(yàn)所用的器材為:注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮帽、水和
(3)此注射器活塞的橫截面積是cm2 . 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出大氣壓強(qiáng)是Pa.
(4)小明發(fā)現(xiàn),同學(xué)們?cè)谧龃藢?shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得的大氣壓值誤差較大,對(duì)此小明與同學(xué)找出了下列可能的原因: ①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體;②活塞與注射器筒壁間有摩擦;
③彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)沒(méi)有讀準(zhǔn);④活塞與注射器筒壁不完全密封.
上述原因一定會(huì)使測(cè)量值小于真實(shí)值的是
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明家中有一個(gè)具有保溫功能的電飯鍋,從它的說(shuō)明書(shū)上收集到如下表中的數(shù)據(jù),電飯鍋的電路原理圖如圖所示請(qǐng)問(wèn):

1當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí),該電飯鍋是處于保溫狀態(tài)還是加熱狀態(tài)?

2該電飯鍋正常加熱時(shí),電路中的電流是多大?

3電路中電阻R1、R2的阻值各是多大?

4若在傍晚用電高峰期,電路中的實(shí)際電壓只有200V,則此時(shí)該電飯鍋在加熱狀態(tài)的實(shí)際功率是多大?計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列措施中,屬于減小有害摩擦的是(

A. 冬天,在結(jié)冰的路布撒沙子

B. 旅行箱下裝有小輪子

C. 在拔河比賽時(shí),用力握緊繩子

D. 鞋底上刻有凹凸不平的花紋

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).如圖所示
(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察來(lái)比較壓力作用效果的.
(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過(guò)比較圖所示實(shí)驗(yàn).
(4)小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示.他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān).你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中,屬于滑動(dòng)摩擦的是(

A. 剎車(chē)時(shí),自行車(chē)輪與閘皮間的摩擦

B. 在臺(tái)球桌上運(yùn)動(dòng)的小球與桌面的摩擦

C. 滑旱冰時(shí),鞋與地面間的摩擦

D. 騎自行車(chē)前進(jìn)時(shí),車(chē)輪與地面間的摩擦在

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)在進(jìn)行甲、乙、丙、丁實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)(選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小(選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
(2)在甲、乙、丙、丁四次實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)摩擦力最小的是;
(3)比較乙、丙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與有關(guān);(選填“壓力”或“接觸面粗糙程度”);
(4)小明要對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng),如圖戊所示,重復(fù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)效果更好.實(shí)驗(yàn)中,小明(選填“一定”或“不一定”)要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板.

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同步練習(xí)冊(cè)答案