【題目】圖所列實(shí)例中，增大壓強(qiáng)的是（ ）
A. 用切菜刀切菜
B. 腳穿滑雪板滑雪
C. 增加書包帶的寬度
D. 鐵軌鋪設(shè)枕木

A. 核能→內(nèi)能→電能 B. 核能→機(jī)械能→內(nèi)能→電能

C. 核能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能 D. 核能→電能

A. 核能屬于不可再生能源 B. 核能屬于一次能源

C. 核能是指原子核發(fā)生分裂或聚合時(shí)所釋放的能量 D. 核電站是利用原子核聚變所釋放的能量來(lái)發(fā)電

A. F1＝F2，p1＞p2

B. F1＝F2，p1＝p2

C. F1＞F2，p1＜p2

D. F1＜F2，p1＝p2

A. c甲<c乙 . B. c甲=c乙 C. c甲>c乙 D. 無(wú)法判斷

【題目】重500N的小明背著質(zhì)量為4kg的書包上學(xué)，他站立時(shí)鞋與地面的接觸面積為400cm2 ． （取g=10N/kg）求：
（1）書包受到的重力．
（2）走路時(shí)小明對(duì)地面的壓強(qiáng)．

【題目】小剛同學(xué)在不同的水平路面上以不同的速度騎不同質(zhì)量的自行車時(shí)，發(fā)現(xiàn)不踩踏板時(shí)，自行車向前滑行的距離不同，他提出了“自行車向前滑行的距離與什么因素有關(guān)”的問(wèn)題，并做出猜想： 猜想一：自行車滑行的距離可能與自行車的初速度有關(guān)；
猜想二：自行車滑行的距離可能與道路表面的粗糙程度有關(guān)；
猜想三：自行車滑行的距離可能與自行車的質(zhì)量有關(guān)；
為驗(yàn)證自己的猜想，他在水平板上搭成一斜面，并準(zhǔn)備了一個(gè)小車，一把量程為1m的刻度尺、一條毛巾、一塊棉布（毛巾、棉布質(zhì)量忽略不計(jì)）等實(shí)驗(yàn)器材，請(qǐng)你幫他完成下列內(nèi)容：
（1）為探究猜想一，他先后將小車從斜面高度處由靜止釋放，記錄小車在表面上滑行到將至的距離，三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖甲所示，（均選填“相同”或“不相同”）．
（2）為探究猜想二，他先后將小車從斜面的（選填“相同”或“不同“）高度處由靜止釋放，三次實(shí)驗(yàn)中小車最后靜止時(shí)如圖乙所示．
（3）利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材，他（選填“能”或“不能”）完成猜想三的實(shí)驗(yàn)探究（要求：實(shí)驗(yàn)具有可操作性）．
（4）設(shè)計(jì)出探究“猜想二”的數(shù)據(jù)記錄表格．

A.都不變

B.熱值不變，密度、比熱容變?yōu)樵瓉?lái)的二分之一

C.都變?yōu)樵瓉?lái)的二分之一

D.熱值變?yōu)樵瓉?lái)的二分之一，密度、比熱容不變