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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】測(cè)量的目的是為了進(jìn)行可靠的__________。測(cè)量首先要有一個(gè)大家公認(rèn)的比較標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)叫做_______;其次,測(cè)量還需要選擇合適的_______________時(shí)間的國(guó)際單位是_______。實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量質(zhì)量的基本工具是_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】分別由不同物質(zhì)a、b、c 組成的三個(gè)實(shí)心體,它們的體積和質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,由圖可知下列說(shuō)法正確的是()
A.a物質(zhì)的密度最大
B.b 物質(zhì)的密度是1.0×103kg/m3
C.c物質(zhì)的密度是a的兩倍
D.b、c的密度與它們的質(zhì)量、體積有關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室測(cè)出一顆小螺釘?shù)馁|(zhì)量,小華同學(xué)設(shè)計(jì)了下面幾種實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為最好的方案是:()
A.直接測(cè)出這顆小螺釘?shù)馁|(zhì)量
B.先測(cè)量出50顆相同小螺釘?shù)目傎|(zhì)量,再算出一顆小螺釘?shù)馁|(zhì)量
C.多次測(cè)出一顆小螺釘?shù)馁|(zhì)量,然后求平均值
D.測(cè)出小螺釘和鐵塊的總質(zhì)量,再測(cè)出鐵塊的質(zhì)量,然后相減即可得出螺釘?shù)馁|(zhì)量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】_______________________的方法可以減小誤差。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室有調(diào)節(jié)好的托盤天平一架(帶砝碼),平底試管一個(gè)(可放入量筒中),足量的沙子,小勺一把,符合要求的量筒中裝有適量的水等器材。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:“平底試管在水中漂浮時(shí)所受的浮力跟它排開(kāi)水的體積成正比”。

要求:(1)寫(xiě)出主要實(shí)驗(yàn)步驟;(2)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】夏天,小雨將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中,如圖所示.一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現(xiàn)小水珠,變得模糊了.針對(duì)這一現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是()
A.甲、乙兩杯都在內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠
B.甲、乙兩杯都在外壁出現(xiàn)了水珠
C.甲杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠,乙杯的外壁出現(xiàn)了水珠
D.甲杯的外壁出現(xiàn)了水珠,乙杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中正確的是

A. 速度大的物體動(dòng)能一定大

B. 質(zhì)量大的物體勢(shì)能一定大

C. 舉得高的物體重力勢(shì)能大

D. 質(zhì)量相同的物體,速度大的動(dòng)能大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某牌子電熱水器儲(chǔ)水體積50L,加熱管電阻兩端電壓為220V時(shí),加熱功率為 2200W, 將儲(chǔ)水器中的水從17℃加熱到50℃。[ρ=1×103kg/m3,1m3=1000L,c=4.2×103J/(kg℃)].求:

(1)加熱管電阻的電阻值是多少?

(2)將這些水從17℃加熱到50℃要吸收多少熱量?

(3)若加熱管產(chǎn)生的熱量全部被水吸收,需加熱多長(zhǎng)時(shí)間?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】從力臂的定義上看,力臂是由_________________共同決定的,它包含了力的兩個(gè)要素.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】利用回聲可以測(cè)量聲源到障礙物的距離.科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度,從海面向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過(guò)4秒后接到回波信號(hào).已知聲音在海水中的傳播速度為1500m/s,請(qǐng)回答:
(1)海洋的深度是多少?
(2)運(yùn)用聲波的反射,能否測(cè)量地球和月球之間的距離?為什么?

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同步練習(xí)冊(cè)答案